《高考生物一輪復(fù)習(xí)資料 單元整合提升1課件 新人教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí)資料 單元整合提升1課件 新人教版必修2(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單單 元元 整整 合合 提提 升升 易錯點1識圖區(qū)分染色體、染色單體、同源染色體、非同源染色體、四分體、姐妹染色單體 易錯易混、點點必糾易錯易混、點點必糾 易錯點2為什么說減數(shù)分裂中染色體行為變化是三大遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)?如何理解? (1)減后期:同源染色體分離是基因分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ);(2)減后期:非同源染色體自由組合是基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ); (3)減四分體時期:同源染色體間的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換是基因連鎖互換定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。 易錯點3純合子所有基因都含有相同遺傳信息,這句話對還是錯? 純合子:在所考察的一對或多對基因的范圍內(nèi)是純合的,而生物體內(nèi)的其他基因不考慮(可能
2、雜合,也可能純合)。例:AABBDDEe,考察AABBDD基因控制的性狀的時候,純合;考察Ee的時候,雜合。 易錯點4區(qū)分雜交、自交、測交與回交 雜交:基因型不同的生物體相互交配或結(jié)合而產(chǎn)生雜種的過程。 自交:雌雄同體的生物同一個體上的雌雄交配。一般用于植物方面,包括自花授粉和雌雄異花的同株授粉。遺傳學(xué)上把基因型相同的兩個個體相交也稱為自交。 自交:雌雄同體的生物同一個體上的雌雄交配。一般用于植物方面,包括自花授粉和雌雄異花的同株授粉。遺傳學(xué)上把基因型相同的兩個個體相交也稱為自交。 回交:兩個具有不同基因型的個體雜交,所得的子一代繼續(xù)與親本相交配的一種雜交方法。 易錯點5為什么說確定某性狀由細(xì)
3、胞核基因決定,還是由細(xì)胞質(zhì)基因決定,可采用的辦法為正交和反交? 因為細(xì)胞質(zhì)基因幾乎全部來自母本,正反交的基因型不一樣,正反交的表現(xiàn)型也不一樣(始終表現(xiàn)為母本性狀)。所以正反交的表現(xiàn)型不一樣的可以判定為細(xì)胞質(zhì)遺傳。 細(xì)胞核遺傳時來自父母的基因各一半,對于純合親本而言(教材默認(rèn)的是純合子),正、反交的基因型相同,所以正、反交的表現(xiàn)型也相同。所以正、反交表現(xiàn)型相同的可以判定為細(xì)胞核遺傳。 易錯點6不遵循孟德爾性狀分離比的因素有哪些? (1)孟德爾遺傳定律只適用于有性生殖,若是無性生殖一定不遵循。 (2)對于一些特殊情況,例如某種生物有Aa基因,而后代中隱形純合子(或顯性純合子或雜合子)會出現(xiàn)死亡現(xiàn)象
4、導(dǎo)致不遵循。 (3)細(xì)胞質(zhì)遺傳由于只與母方有關(guān)并且不具有等概率性,也不遵循。 (4)理想值總是與實際有些差距,這也是原因,尤其注意小樣本,不一定符合性狀分離比。 易錯點7兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別為97,961和151,那么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比分別是? 如果F2為9 7,則表示只有同時含有A和B時才表現(xiàn)為顯性,否則為隱性,因此測交之后比值為1 3。 如果F2為9 6 1,則表示同時含有A和B時表現(xiàn)為顯性,只含有1個A或B時才表現(xiàn)為中性,其余為隱性,因此測交之后比值為1 2 1。 如果F2為15 1,則表示只要含有A或B就表現(xiàn)為顯性,否則為隱性,因此測交之后比
5、值為3 1。 答案1 3,1 2 1和3 1 易錯點8什么是異卵雙生、同卵雙生? 同卵雙生:一個受精卵發(fā)育成兩個胎兒,稱同卵雙生,同卵雙生形成的胎兒,性別相同,外貌相似。如果兩個胎兒未完成分開,則形成聯(lián)體畸形。 異卵雙生:卵巢同時排出兩個卵,兩個卵各自受精,分別發(fā)育成一個胎兒,稱異卵雙生,異卵雙生形成的胎兒,性別可相同也可不同,其外貌與一般的兄弟姐妹相似。易錯點9X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)。錯在哪? 如果是X染色體上的顯性基因,則在雌性個體中容易表達(dá);但如果是X染色體上的隱性基因,則在雄性個體中容易表達(dá),因為Y染色體上常常缺少與X染色體同源的區(qū)段。舉例:色盲男性在我國發(fā)病率
6、為7%,而色盲女性僅0.5%。 規(guī)范答題規(guī)范答題自由組合定律綜合應(yīng)用題分析自由組合定律綜合應(yīng)用題分析 答卷投影答卷投影滿分答案滿分答案D 信息1兩種基因遺傳遵循自由組合定律。信息2將不同品種優(yōu)良性狀集中到一個個體上,應(yīng)用雜交手段,育種方式為雜交育種或單倍體育種。信息3雜交育種培育過程。信息4利用花粉培育新品種,為單倍體育種。信息5利用物理因素獲取新品種(過程)為誘變育種。信息6利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲取新品種過程為基因工程育種。 規(guī)范審答規(guī)范審答 規(guī)規(guī)范范審審題題|抓抓關(guān)關(guān)鍵鍵詞詞 批注1對雜交育種本質(zhì)不理解會錯選A項。批注2題干確定親本基因型為Aabb。其自交(過程)的后代基因型及比例為AAbb Aabb aabb 1 2 1,即AAbb aabb1 1。批注3該選項是“”單倍體育種與“”雜交育種相比較,單倍體育種大大縮短了育種年限,若不了解單倍體育種的優(yōu)勢會錯選C項。批注4運載體不是酶,而是一種運輸工具,所以D項敘述錯誤。 規(guī)規(guī)范范答答題題|規(guī)規(guī)范范書書寫寫答答其其所所問問 全面理解高中生物學(xué)中出現(xiàn)的生物學(xué)育種方法、原理是解答這類題目的關(guān)鍵。 溫溫馨馨提提示示