廣東省中考政治復(fù)習(xí) 滿(mǎn)懷希望 迎接明天課件

第 5 課時(shí) 滿(mǎn)懷希望迎接明天課題考綱要求第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)知道我國(guó)各民族人民的共同理想第十課 選擇希望人生正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念考點(diǎn) 1：了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)1現(xiàn)階段我國(guó)人民生活總體水平我國(guó)人民生活水平不斷提高，實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。2我國(guó)目前的小康水平(1)我們先后實(shí)現(xiàn)了第一步、第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到_。小康水平(2)我國(guó)目前的小康還是低水平的、不全面的、_的小康。321 世紀(jì)頭 20 年的奮斗目標(biāo)國(guó)家要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。4黨的十八大對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提出了新的要求。(1)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。(2)人民民主不斷擴(kuò)大。發(fā)展很不平衡(3)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。(4)人民生活水平全面提高。(5)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。5共建和諧社會(huì)(1)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)_，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大_?？茖W(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略任務(wù)(2)社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體內(nèi)容。 社會(huì)主義和諧社會(huì)，是民主法治、_、_、充滿(mǎn)活力、安定有序、_的社會(huì)。(3)怎樣構(gòu)建和諧社會(huì)？各級(jí)黨委和政府是和諧社會(huì)建設(shè)這首交響樂(lè)的指揮者，負(fù)有重大責(zé)任。和諧美好的社會(huì)，需要腳踏實(shí)地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。公平正義誠(chéng)信友愛(ài)人與自然和諧相處(1)最高理想：我們的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。(2)現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為_(kāi)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。(3)共同理想與最高理想的關(guān)系 實(shí)現(xiàn)_，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和_。考點(diǎn) 2：知道我國(guó)各民族人民的共同理想1我們的最高理想和共同理想富強(qiáng)、民主、文明、和諧共同理想最終目的2每個(gè)人都有自己的理想(1)理想的含義。理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的_。(2)理想的作用。理想總是指向未來(lái)，表現(xiàn)為_(kāi) ，對(duì)人的行為有_作用。(3)理想的實(shí)現(xiàn)。積極態(tài)度奮斗目標(biāo)導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出_。實(shí)現(xiàn)理想，要對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行_。通向理想的道路只有一條，那就是_、全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈3發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神(1)為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為_(kāi)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支 持 和 鼓 舞。人 類(lèi) 社 會(huì) 的 一 切 文 明 成 果，無(wú)一不是_的結(jié)晶。艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是后人繼往規(guī)劃調(diào)整腳踏實(shí)地創(chuàng)業(yè)精神艱苦創(chuàng)業(yè)精神開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新的巨大動(dòng)力。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。艱苦創(chuàng)業(yè)精神作為一種積極、健康的_，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的_和_。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神_和_著偉大的事業(yè)。是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策也要求我們繼續(xù)保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)。生活態(tài)度精神力量崇高的美德支撐推動(dòng)(2)如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？在思想上，認(rèn)識(shí)到無(wú)論升學(xué)或就業(yè)都要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高個(gè)人素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。在學(xué)習(xí)中，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，知難而進(jìn)，勇于創(chuàng)新，勤奮進(jìn)取，克服困難，全面發(fā)展。在生活中，要注重節(jié)儉，適度消費(fèi)，艱苦樸素，不搞攀比，不好逸惡勞，不亂花錢(qián)，理性消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。在平時(shí)，要埋頭苦干，甘于奉獻(xiàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)不息，任勞任怨，開(kāi)拓進(jìn)取，不講報(bào)酬，充分發(fā)揮自己的聰明才智?？键c(diǎn) 3：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念1學(xué)習(xí)壓力的影響(1)積極影響。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和_，使我們表現(xiàn)得更積極。(2)消極影響。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮；學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，止步不前。潛能2學(xué)會(huì)適度緩解學(xué)習(xí)壓力明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的_，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為_(kāi)。3克服考試焦慮(1)陷入考試焦慮的原因。面臨的考試很重要，或者考試_；他人、自己的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人的實(shí)際能力；僅以考試的成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值等。興趣動(dòng)力難度過(guò)大(2)考試焦慮的影響。適度的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試_的態(tài)度，但過(guò)度的考試焦慮，則會(huì)_我們的學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成不利影響。(3)克服過(guò)度的考試焦慮，從容地面對(duì)考試。樹(shù)立正確的_。實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。增強(qiáng)_。(獲得成功的重要途徑)積極認(rèn)真干擾考試觀念自身實(shí)力1誤區(qū)：艱苦奮斗精神是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代特有的精神，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)了。糾正：艱苦奮斗精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，任何時(shí)代都需要艱苦奮斗的精神。2誤區(qū)：講艱苦奮斗就是主張過(guò)苦日子。糾正：我們講艱苦奮斗，不是主張人們過(guò)苦日子，也不是否定合理的物質(zhì)生活追求，而是要大力提倡勤儉節(jié)約、不浪費(fèi)。3誤區(qū)：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神就是要到最艱苦的環(huán)境中去鍛煉。糾正：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，并不一定要到最艱苦的環(huán)境中去鍛煉。艱苦奮斗，不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，更重要的是一種自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神面貌。4誤區(qū)：學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)消極影響，我們要消除學(xué)習(xí)壓力。糾正：沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前。我們要理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，化壓力為動(dòng)力?？键c(diǎn) 1 了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)1(2012 年梅州)黨的十七大報(bào)告在闡述全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的新要求時(shí)，提出了人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到 2020 年比 2000年翻兩番的目標(biāo)。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，我們的生活將是另一番景象。下列描述不合理的是()A生態(tài)環(huán)境將得到明顯改善B人民生活將更加幸福美好C社會(huì)主義的優(yōu)越性將進(jìn)一步顯示出來(lái)D我國(guó)將成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家D2(2012 年廣州)建設(shè)幸福廣東評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)規(guī)范化幼兒園達(dá)標(biāo)率、義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校覆蓋率、每萬(wàn)人擁有公共文化設(shè)施面積、年人均參與文化活動(dòng)次數(shù)等“教育和文化”指)標(biāo)，作出了明確規(guī)定。這些指標(biāo)意味著建設(shè)幸福廣東(取決于幼兒園學(xué)校的數(shù)量必須提高教育發(fā)展水平離不開(kāi)文化事業(yè)的發(fā)展繁榮取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度A B C D D3(2011 年廣東)2011 年中央一號(hào)文件中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定強(qiáng)調(diào)，實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理制度，確立水資源開(kāi)發(fā)利用控制紅線，確立用水效率控制紅線，確立水功能區(qū)限制納污紅線。這三條紅線與全面小康目標(biāo)沒(méi)有直接聯(lián)系的是()A有利于經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展B有利于民主更加健全C有利于社會(huì)更加和諧D有利于人民生活更加殷實(shí)B4(2011 年茂名)中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議提出，把基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供，優(yōu)先滿(mǎn)足群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生需求。這項(xiàng)改革措施是()實(shí)現(xiàn)共同富裕最重要的途徑堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)在要求全面建設(shè)小康社會(huì)的需要A B C D C時(shí)間 2001 年 2003 年 2004 年 2006 年 2008 年 2009 年 2010 年最低工資450 元510 元684 元800 元860 元 1000 元 1100 元5(2011 年佛山)下表是廣州市近年來(lái)最低工資增長(zhǎng)表：建立最低工資保障制度()是為了調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性是黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注是保障勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要舉措有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平A B C D C6(2010 年廣州)2009 年，我國(guó)各級(jí)政府在改善民生領(lǐng)域采取了很多措施，包括新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)啟動(dòng)、全面建立城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)省級(jí)統(tǒng)籌、提高企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)退休人員養(yǎng)老金再次上調(diào)等。這表明我國(guó)在構(gòu)建社)會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中更加關(guān)注( BA民主法治 B公平正義C誠(chéng)信友愛(ài) D安定有序7(2011 年湛江)(論述題)材料一：2011 年 5 月 10 日，中共湛江市第九屆委員會(huì)第十三次全體會(huì)議強(qiáng)調(diào)，幸福需要經(jīng)濟(jì)作支撐，龍頭需要實(shí)力來(lái)體現(xiàn)，做大做優(yōu)經(jīng)濟(jì)“蛋糕”是建設(shè)幸福湛江的頭等大事?！笆晃濉睍r(shí)期，我市大力實(shí)施“工業(yè)立市、港口興市、生態(tài)建市”發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步入了快車(chē)道，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、總量太小，仍然是湛江最主要的市情特點(diǎn)。我們必須把解放思想貫穿于做大做優(yōu)經(jīng)濟(jì)“蛋糕”全過(guò)程，著力沖破不適應(yīng)的觀念障礙，以思想大解放促進(jìn)大發(fā)展大提升。材料二：2011 年 5 月 6 日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院對(duì)外發(fā)布：首次對(duì)全國(guó)城市進(jìn)行了“幸福感指數(shù)”的調(diào)查和排名，湛江高居廣東第 3 位、全國(guó)第 27 位?！靶腋８小鄙婕暗闹笜?biāo)有：未來(lái)生活和發(fā)展信心、經(jīng)濟(jì)收入、教育、家庭和睦、人際關(guān)系、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)治安、就業(yè)、災(zāi)害防范、交通、居住等狀況。請(qǐng)閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)湛江市委市政府著力強(qiáng)調(diào)做大做優(yōu)經(jīng)濟(jì)“蛋糕”，說(shuō)明了什么？(3 分)(2)做大做優(yōu)經(jīng)濟(jì)“蛋糕”是建設(shè)幸福湛江的頭等大事，請(qǐng)給我市做大做優(yōu)經(jīng)濟(jì)“蛋糕”提建議。(6 分)(3)城市“幸福感”涉及的指標(biāo)有教育、家庭和睦、人際關(guān)系、災(zāi)害防范狀況等，青少年為此能做些什么？(4 分)答案：(1)說(shuō)明了湛江市委市政府重視經(jīng)濟(jì)，關(guān)注民生并著力保障民生，關(guān)心最廣大人民的根本利益，注重社會(huì)的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本(3 分)(考生能突出政府重視經(jīng)濟(jì)、關(guān)注民生即可得 3 分)(2)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深入實(shí)施“工業(yè)立市、港口興市、生態(tài)建市”發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放思想，銳意創(chuàng)新，增強(qiáng)憂患意識(shí)、抓機(jī)遇意識(shí)和實(shí)干苦干意識(shí)，以深水良港為依托，做大做強(qiáng)湛江優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持低碳發(fā)展、綠色崛起，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境、人與自然和諧發(fā)展。加快推進(jìn)“科教興湛”和“人才強(qiáng)市”，增強(qiáng)人文科教軟實(shí)力，提高自主創(chuàng)新能力，加快建設(shè)創(chuàng)新型湛江。堅(jiān)持依法治市，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)打各種違法犯罪行為，加快平安建設(shè)，營(yíng)造平安和諧社會(huì)環(huán)境。(本問(wèn)具有開(kāi)放性，考生能從發(fā)展、改革、環(huán)保、科教、穩(wěn)定等方向作答，言之有理，至少回答四個(gè)方面，即可給 6 分)(3)青少年要努力做到：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，珍惜受教育機(jī)會(huì)，立志成才，為建設(shè)幸福湛江奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，主動(dòng)為父母做力所能及的事，為建設(shè)和睦的家庭人際關(guān)系而努力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校集體活動(dòng)。增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高防災(zāi)、自救技能。從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、在實(shí)踐中感受成功的幸福。(考生能?chē)@“幸福感”涉及的指標(biāo)從三個(gè)不同角度作答，言之有理，即可給 4 分)考點(diǎn) 2 知道我國(guó)各民族人民的共同理想8(2012 年湛江)近代力學(xué)之父錢(qián)偉長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)，祖國(guó)需要就是我的專(zhuān)業(yè)；我從不考慮自己的得與失，祖國(guó)和人民的憂就是我的憂，祖國(guó)和人民的樂(lè)就是我的樂(lè)?！卞X(qián)老的話啟示我們()人生充滿(mǎn)得與失、憂與樂(lè)要把個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)報(bào)效祖國(guó)不需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只要有熱情就可以了 要熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)A B C DB9(2012 年肇慶)共同理想的實(shí)現(xiàn)，偉大事業(yè)的成功，有賴(lài))于堅(jiān)持不懈的艱苦奮斗。在今天，艱苦奮斗集中表現(xiàn)為(A創(chuàng)業(yè)精神 B創(chuàng)新精神C團(tuán)隊(duì)精神 D奉獻(xiàn)精神 A10(2011 年廣東)漫畫(huà)變化描述了小明讀小學(xué)時(shí)(1978年)的學(xué)習(xí)環(huán)境和參加工作時(shí)(1995 年)的工作環(huán)境。通過(guò)對(duì)比，我們認(rèn)識(shí)到()改革開(kāi)放給人民生活帶來(lái)巨大變化青少年在享受改革成果的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)公民意識(shí)現(xiàn)在生活條件好了，沒(méi)有必要再居安思危、艱苦奮斗中學(xué)生要把個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A BC D答案：D11(2011 年廣州)中國(guó)共產(chǎn)黨作為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng))導(dǎo)核心，始終堅(jiān)持最高理想與共同理想相統(tǒng)一。即(A實(shí)現(xiàn)世界大同 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興B實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 建設(shè)全面小康社會(huì)C實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)D實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義主義現(xiàn)代化國(guó)家 D12(2011 年汕頭)中國(guó)近代力學(xué)之父錢(qián)偉長(zhǎng)說(shuō)：“我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)，國(guó)家的需要就是我的專(zhuān)業(yè)；我從不考慮自己的得與失，祖國(guó)和人民的憂就是我的憂，祖國(guó)和人民的樂(lè)就是我的樂(lè)?！卞X(qián)老的話啟示我們()要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)報(bào)效祖國(guó)不需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只要有熱情就可以了只有成為一名科學(xué)家，才能為祖國(guó)分憂要自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A B C D C13(2010 年廣東)近年來(lái)，一本本記錄新中國(guó)發(fā)展變化的歷史圖書(shū)、一部部講述開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖人生軌跡的人物傳記悄然走進(jìn)很多學(xué)校。品讀這些“紅色書(shū)籍”有利于(弘揚(yáng)和培育自強(qiáng)不息的中華民族精神)青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和奉獻(xiàn)精神培養(yǎng)青少年熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷和挑戰(zhàn)青少年發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，積極應(yīng)對(duì)新時(shí)期的競(jìng)爭(zhēng)ABC DD14(2010 年梅州)2009 年 10 月 1 日，人民日?qǐng)?bào)社論指出：建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這是我們的偉大目標(biāo)。這一偉大目標(biāo)是()A.我國(guó)各族人民的最高理想B.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段C.中華民族文化發(fā)展史上的第一個(gè)里程碑D.實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的 B15(2010 年梅州)追求人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生理想，要求我們()A腳踏實(shí)地、全力以赴B知足常樂(lè)、安于現(xiàn)狀C異想天開(kāi)、敢想敢為D好高騖遠(yuǎn)、眼高手低 A考點(diǎn) 3 正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念16(2011 年茂名)2011 年六一兒童節(jié)前夕，廣東省委書(shū)記在回答接待小記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)，希望教育部門(mén)能取消學(xué)校的奧數(shù)班。原因是()A學(xué)生的素質(zhì)有待提高B學(xué)生的升學(xué)壓力過(guò)大C學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重 CD學(xué)校教育的弊端過(guò)多1民生問(wèn)題(1)為什么要重視民生問(wèn)題？是由我國(guó)的國(guó)情決定的。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且地區(qū)發(fā)展不平衡。人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的。我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。只有改善民生，才能維護(hù)人民利益。是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)以人為本的科 學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。只有改善民生，才能維護(hù)最廣大人民的根本利益。是實(shí)現(xiàn)共同富裕、維護(hù)社會(huì)公平的需要。只有改善民生，才能使全體人民共享改革發(fā)展的成果，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，維護(hù)社會(huì)公平。是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)共同理想的需要。只有改善民生，才能使人民生活更加殷實(shí)，實(shí)現(xiàn)全面小康。是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。只有改善民生，才能減少或避免社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、和諧。(2)怎樣解決民生問(wèn)題？堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放，大力發(fā)展生產(chǎn)力，為改善民生奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。積極實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)，提高國(guó)民素質(zhì)；健全城市居民最低生活保障制度；堅(jiān)持依法治國(guó)；建立、健全和完善社會(huì)保障制度。積極落實(shí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，是保障人民生活和健康的需要。加大教育投入，優(yōu)先發(fā)展教育，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，維護(hù)教育公平。抑制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，建立廉租房制度，真正使人民住有所居等。2請(qǐng)為提升人們的幸福感提出合理的建議(1)經(jīng)濟(jì)方面：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要(幸福)；堅(jiān)持和完善收入分配制度，確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮的成果(公平)。(2)政治方面：不斷堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，確保人民當(dāng)家作主的權(quán)力(尊嚴(yán))；實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，維護(hù)社會(huì)的公平正義(公正)。(3)文化方面：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，大力發(fā)展先進(jìn)文化；深入開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的文化需要。(4)生態(tài)方面：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。(5)社會(huì)方面：加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)保障體系建設(shè)，著力解決醫(yī)療、住房、教育等事關(guān)百姓切身利益的問(wèn)題；構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。3怎樣實(shí)現(xiàn)人生理想(1)在確立個(gè)人理想時(shí)，要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。(2)要正確地處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，從我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)，在全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。(3)養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，學(xué)會(huì)正確對(duì)待逆境和挫折，增長(zhǎng)才干和智慧。(4)要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地完成自己的人生目標(biāo)。(5)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，積極參與實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，做國(guó)家需要的人才。(6)愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)。