《高三物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)三《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)三《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》課件（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則過(guò)程分析導(dǎo)引過(guò)程分析導(dǎo)引實(shí)驗(yàn)典例精析實(shí)驗(yàn)典例精析實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證力的平行四邊形定則知識(shí)要點(diǎn)歸納知識(shí)要點(diǎn)歸納知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練知識(shí)要點(diǎn)歸納知識(shí)要點(diǎn)歸納實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理一個(gè)力一個(gè)力F的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力F1和和F2的共同作的共同作用效果都是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，所以用效果都是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，所以F為為F1和和F2的合力作出的合力作出F的圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作的圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作出出F1和和F2的合力的合力F的圖示，
2、比較的圖示，比較F和和F是否大小相等，是否大小相等，方向相同如果在誤差范圍內(nèi)，方向相同如果在誤差范圍內(nèi)，F(xiàn)和和F相同，那么相同，那么力的平行四邊形定則就正確力的平行四邊形定則就正確實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材方木板、白紙，彈簧測(cè)力計(jì)即彈簧秤方木板、白紙，彈簧測(cè)力計(jì)即彈簧秤(兩只兩只)、三角、三角板、刻度尺、圖釘板、刻度尺、圖釘(幾個(gè)幾個(gè))、細(xì)芯鉛筆、橡皮條、細(xì)、細(xì)芯鉛筆、橡皮條、細(xì)繩套繩套(兩個(gè)兩個(gè))彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力原理是根據(jù)胡克定律，其適用范圍彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力原理是根據(jù)胡克定律，其適用范圍是在彈性限度內(nèi)，刻度是是在彈性限度內(nèi)，刻度是05 N，分度值是，分度值是0.1 N，它的拉桿和鉤的質(zhì)量較大，且零點(diǎn)是在豎
3、直情況下它的拉桿和鉤的質(zhì)量較大，且零點(diǎn)是在豎直情況下校準(zhǔn)的，因此水平使用時(shí)要重新調(diào)零點(diǎn)彈簧測(cè)力校準(zhǔn)的，因此水平使用時(shí)要重新調(diào)零點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)的伸長(zhǎng)方向要和所測(cè)拉力方向一致，彈簧測(cè)力計(jì)、計(jì)的伸長(zhǎng)方向要和所測(cè)拉力方向一致，彈簧測(cè)力計(jì)、指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位卡指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位卡發(fā)生摩擦發(fā)生摩擦過(guò)程分析導(dǎo)引過(guò)程分析導(dǎo)引一、實(shí)驗(yàn)步驟一、實(shí)驗(yàn)步驟1用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上2用圖釘把橡皮條的一端固定在用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的另點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套圖圖2513用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分
4、別鉤住細(xì)繩套，互成角度用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置拉橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，如圖，如圖251，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下O點(diǎn)的位置點(diǎn)的位置及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方向及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方向4用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩方向畫(huà)直線，沿兩條細(xì)繩方向畫(huà)直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2的圖示，并以的圖示，并以F1和和F2為鄰邊用刻度尺和三角板作平為鄰邊用刻度尺和三角板作平行四邊形，過(guò)行四邊形，過(guò)O點(diǎn)畫(huà)平行四邊形的對(duì)角線，即為合點(diǎn)畫(huà)平行四邊
5、形的對(duì)角線，即為合力力F的圖示的圖示5只用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，把橡皮條的只用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用刻度尺從繩的方向，用刻度尺從O點(diǎn)按選定的標(biāo)度沿記錄的點(diǎn)按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向作出這只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F的圖示的圖示6比較一下力比較一下力F與用平行四邊形定則求出的合與用平行四邊形定則求出的合力力F的大小和方向的大小和方向7改變兩個(gè)力改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩的大小和夾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次次二、彈簧秤的選用二、彈簧秤的選用1彈簧測(cè)力計(jì)的選取
6、方法是：將兩只彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的選取方法是：將兩只彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后互鉤水平對(duì)拉，若兩只彈簧測(cè)力計(jì)在對(duì)拉過(guò)調(diào)零后互鉤水平對(duì)拉，若兩只彈簧測(cè)力計(jì)在對(duì)拉過(guò)程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另?yè)Q，程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另?yè)Q，直至相同為止直至相同為止2彈簧測(cè)力計(jì)不能在超出它的測(cè)量范圍的情況下彈簧測(cè)力計(jì)不能在超出它的測(cè)量范圍的情況下使用使用3. 使用前要檢查指針是否指在零刻度線上，否則應(yīng)使用前要檢查指針是否指在零刻度線上，否則應(yīng)校正零位校正零位(無(wú)法校正的要記錄下零誤差無(wú)法校正的要記錄下零誤差)4被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致，被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致，拉動(dòng)時(shí)
7、彈簧不可與外殼相碰或摩擦拉動(dòng)時(shí)彈簧不可與外殼相碰或摩擦5讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平視刻度讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平視刻度三、實(shí)驗(yàn)誤差分析三、實(shí)驗(yàn)誤差分析1彈簧測(cè)力計(jì)使用前沒(méi)調(diào)零會(huì)造成系統(tǒng)誤差彈簧測(cè)力計(jì)使用前沒(méi)調(diào)零會(huì)造成系統(tǒng)誤差2使用中，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針使用中，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針和外殼之間或彈簧測(cè)力計(jì)外殼和紙面之間有摩擦力和外殼之間或彈簧測(cè)力計(jì)外殼和紙面之間有摩擦力存在會(huì)造成系統(tǒng)誤差存在會(huì)造成系統(tǒng)誤差3兩次測(cè)量拉力時(shí)，橡皮條的結(jié)點(diǎn)兩次測(cè)量拉力時(shí)，橡皮條的結(jié)點(diǎn)O沒(méi)有拉到同一沒(méi)有拉到同一點(diǎn)會(huì)造成偶然誤差點(diǎn)會(huì)造成偶然誤差4讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視，要按有效數(shù)字正確讀讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視，要按有效
8、數(shù)字正確讀數(shù)和記錄，兩力的對(duì)邊一定要平行，否則會(huì)造成誤數(shù)和記錄，兩力的對(duì)邊一定要平行，否則會(huì)造成誤差差5在應(yīng)用平行四邊形定則作圖時(shí)，在應(yīng)用平行四邊形定則作圖時(shí)，F(xiàn)1、F2及合力及合力F作圖不準(zhǔn)確作圖不準(zhǔn)確四、注意事項(xiàng)四、注意事項(xiàng)1不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可拴一短細(xì)繩不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可拴一短細(xì)繩連兩細(xì)繩套，以三繩交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，應(yīng)使結(jié)點(diǎn)小些，連兩細(xì)繩套，以三繩交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，應(yīng)使結(jié)點(diǎn)小些，以便準(zhǔn)確地記錄結(jié)點(diǎn)以便準(zhǔn)確地記錄結(jié)點(diǎn)O的位置的位置2在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置的位置一定要相同一定要相同(保證作用效果相同保證作用效果相同)3不要用老化
9、的橡皮條，檢查方法是用一個(gè)彈簧不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，要反復(fù)做幾次，使橡皮條拉到相測(cè)力計(jì)拉橡皮條，要反復(fù)做幾次，使橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度看彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有無(wú)變化同的長(zhǎng)度看彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有無(wú)變化4細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，便于確定力的方向不細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，便于確定力的方向不要直接沿細(xì)繩套的方向畫(huà)直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用要直接沿細(xì)繩套的方向畫(huà)直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，去掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與鉛筆畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，去掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)點(diǎn)連直線確定力的方向連直線確定力的方向5在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并
10、且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些一些6用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)勾住細(xì)繩套互成角度地拉橡用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)勾住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條時(shí)，其夾角不宜太小，也不宜太大，以皮條時(shí)，其夾角不宜太小，也不宜太大，以60到到100之間為宜之間為宜實(shí)驗(yàn)典例精析實(shí)驗(yàn)典例精析 某同學(xué)做某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：時(shí)，主要步驟是：對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟的考查對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟的考查A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上用圖釘把白紙釘在方木板上B用圖釘
11、把橡皮條的一端固定在板上的用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套繩套C用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，互成角度地用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記記錄下錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力測(cè)力計(jì)的拉力F1和和F2的圖示，并用平行四邊形定則的圖示，并用平行四邊形定則求出合力求出合
12、力F.E只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩套的方其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩套的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示的圖示F比較比較F和和F的大小和方向，看它們是否相同，得的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論出結(jié)論上述步驟中：上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_和和_；(2)遺漏的內(nèi)容分別是遺漏的內(nèi)容分別是_和和_【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解，對(duì)實(shí)考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)步驟的掌握情況驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)步驟的掌握情況【
13、解析解析】據(jù)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的操作規(guī)程據(jù)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是可知，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C、E.在在C中未中未記下兩條細(xì)繩的方向記下兩條細(xì)繩的方向E中未說(shuō)明是否把橡皮條的中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O.【答案答案】(1)CE(2)記下兩條繩的方向記下兩條繩的方向把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置置O【規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)】這類題的解答關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理，這類題的解答關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視，然后合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視，然后合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn) (2010年高考天津理綜卷
14、年高考天津理綜卷)在探究求合力的方在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條橡皮條對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)誤差的考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)誤差的考查(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的是正確的_(填字母代號(hào)填字母代號(hào))A將橡
15、皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可B將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度C將彈簧秤都拉伸到相同刻度將彈簧秤都拉伸到相同刻度D將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是_(填字母代號(hào)填字母代號(hào))A兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)B彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大盡可能大D拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一
16、細(xì)繩方向的拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些【解析解析】(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求是兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求是兩次拉伸橡皮條的作用效果要相同，故選項(xiàng)拉伸橡皮條的作用效果要相同，故選項(xiàng)B、D正正確確(2)要減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都必須要減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都必須與木板平行用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，彈簧秤的與木板平行用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，彈簧秤的示數(shù)之差適當(dāng)大些即可，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，示數(shù)之差適當(dāng)大些即可，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故B、D正確正確【答案答案】(1)BD(2
17、)BD 某同學(xué)在做某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖252所所示示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理圖圖252(1)試在圖中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下試在圖中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和和F2的合力圖的合力圖示，并用示，并用F表示此力表示此力(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是_ A兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大大B橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是
18、橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力分力C兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同果相同D若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可計(jì)拉力的大小即可【解析解析】(1)用平行四邊形定則作圖，即以用平行四邊形定則作圖，即以F1、F2為兩鄰邊作平行四邊形，對(duì)角線就表示合力為兩鄰邊作平行四邊形，對(duì)角線就表示合力F.(標(biāo)上標(biāo)
19、上箭頭表明方向箭頭表明方向)(2)兩分力可以同時(shí)大于合力，故兩分力可以同時(shí)大于合力，故A正確；結(jié)點(diǎn)受三正確；結(jié)點(diǎn)受三個(gè)力作用處于平衡狀態(tài)，其中兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力個(gè)力作用處于平衡狀態(tài)，其中兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的合力與第三個(gè)力的合力與第三個(gè)力橡皮筋的拉力等大反向，是橡皮筋的拉力等大反向，是一對(duì)平衡力，而橡皮筋的拉力不是合力，故一對(duì)平衡力，而橡皮筋的拉力不是合力，故B錯(cuò)；錯(cuò)；只有保證結(jié)點(diǎn)在同一位置才能說(shuō)明作用效果相同，只有保證結(jié)點(diǎn)在同一位置才能說(shuō)明作用效果相同，故故C對(duì)；若兩個(gè)分力的大小都改變而方向都不變，對(duì)；若兩個(gè)分力的大小都改變而方向都不變，則合力必改變，結(jié)點(diǎn)的位置必改變，故則合力必改變，結(jié)點(diǎn)的位置必改變，故D錯(cuò)錯(cuò)【答案答案】(1)如圖如圖253所示所示(2)AC圖圖253知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放謝謝使用謝謝使用
高三物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)三《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》課件
