《《影子的游戲》參考教案1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《影子的游戲》參考教案1(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《影子的游戲》參考教案1
教材分析:
本課所學(xué)的內(nèi)容《影子的游戲》,是人民教育出版社出版的第二冊第一課美術(shù)教材,是屬于造型·表現(xiàn)。由于該課是新學(xué)期的第一堂課,因此本節(jié)課以游戲體驗(yàn)為主調(diào)動學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架,強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗(yàn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動探索,研究創(chuàng)造,并運(yùn)用綜合性知識技能去造型表現(xiàn)和展示,喚起學(xué)生對未知領(lǐng)域的探究欲望,體驗(yàn)愉悅和成就感。體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式是多姿多彩的,本節(jié)課通過學(xué)生親身體驗(yàn)影子,感受影子,并通過各種游戲活動,認(rèn)識影子并用一至兩種方法表現(xiàn)影子。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1.學(xué)生在投影儀下任意擺
2、弄小手,讓他們無意識地發(fā)現(xiàn)屏幕上有影子。
2.教師在投影儀下擺弄手勢,吸引學(xué)生興趣。
提問:
(1)小朋友們看到屏幕上有什么?誰能告訴老師它叫什么名字?(屏幕上有各種動物的圖案,它們叫影子。)
(2)影子是什么顏色的?——黑色
(3)讓學(xué)生在燈光下擺弄小手。提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(在燈光下也有影子。)
二、講授新課
1.游戲:
(1)讓學(xué)生到操場上找影子。
討論并交流自己找到了哪些影子。(有樹的影子、花的影子、教學(xué)樓的影子、人的影子等等)
思考:為什么會有影子?影子是如何產(chǎn)生的?它有什么特點(diǎn)?
(2)讓學(xué)生帶著問題到陽光下做各種各樣的動作,或利用形體組合成各種造型。
3、
2.學(xué)生回答問題,教師小結(jié)。小朋友們發(fā)現(xiàn)了影子,它是光照在物體上,在物體的背面就產(chǎn)生了影子。 它的特點(diǎn)是有光有物就有影子,影子永遠(yuǎn)在被照物體的背后。
3.請學(xué)生思考,小組討論,如何才能把影子留下來?師:我們發(fā)現(xiàn)的影子千姿百態(tài),請小朋友們開動腦筋,充分利用材料以小組的形式用繪畫或手工制作等形式表現(xiàn)影子。比一比哪一個(gè)小組的小朋友想的辦法最多,最好。
4.學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行比賽
5.小組代表發(fā)言并展示作業(yè)。
6.教師示范如何畫影。(用簡筆畫形式快速表現(xiàn))
范畫1:教師引導(dǎo)學(xué)生回憶邊說邊畫,小朋友們剛才在陽光下做各種各樣的動作和造型,小朋友們的背后都產(chǎn)生了影子。
范畫2:小朋
4、友們都了解了影子的特點(diǎn)是永遠(yuǎn)在被照物體的背后,那請小朋友們想一想老師這么畫對嗎?
思考:如果太陽在上方它的影子在哪里?通過進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)影子的特點(diǎn)使學(xué)生能舉一反三,初步掌握影子的畫法。
7.欣賞課本范圖,介紹不同形式的表現(xiàn)方法,教師講解并示范如何用黑色臘光紙剪影。
三、學(xué)生作畫或制作,教師巡回輔導(dǎo)
布置作業(yè):用自己喜歡的表現(xiàn)形式表現(xiàn)影子。
四、講評,欣賞學(xué)生作業(yè)
1.欣賞學(xué)生作業(yè)。(在黑板上展示學(xué)生作業(yè))
2.學(xué)生自評、教師講評。
3.簡單講解畫面的安排及添畫創(chuàng)作,使之變成主題畫創(chuàng)作畫。
(1)教師出示范畫1,進(jìn)行添畫示范并講解。小明在一片綠色的草地上做操,天上飛來了小鳥與他做伴。
(2)學(xué)生在自己的作業(yè)上進(jìn)行添畫使之成為主題畫。
五、拓展延伸
1.介紹一天中人的影子的變化。讓學(xué)生觀看自然動畫片,畫面上可愛的小叮當(dāng)在不同時(shí)間段,在陽光下產(chǎn)生不同的影子變化。使學(xué)生們了解一天中人的影子的變化。
2.介紹皮影戲。學(xué)生觀看皮影戲片斷,了解何為皮影戲,皮影戲也是利用光和影的原理來制作的。
2 / 2