九年級下冊美術1、《畫布上的陽光》教案(共2頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 九年級下冊美術1、《畫布上的陽光》教案 時間:20 年 月 日 __2_課時 課題 1、畫布上的陽光 教學內容 了解印象派 教學領域 欣賞評述 課時 2課時 執(zhí)教教師 興義市敬南鎮(zhèn)中學:鐵波 教學目標 知識與技能 了解印象派繪畫的藝術特點,提高運用比較欣賞方法欣賞作品的能力。 過程與方法 搜集和處理相關信息,培養(yǎng)對美術作品進行綜合審美評述的能力。 情感態(tài)度與價值觀 增進對人類藝術活動與社會歷史發(fā)展之間內在聯(lián)系的體會和理解。 教學重點 對光色的理解和表現(xiàn)以及筆觸的運用和

2、表現(xiàn)特點幾個方面對《日出印象》進行重點分析 教學難點 題材、筆觸和光色氣氛表現(xiàn)等方面的典型特征,讓學生進一步認識印象派繪畫的風格特點。 教學方法 復習引導法、讀圖分析法、對比分析法 教學準備 教具及多媒體課件 教學過程 合作點 教師活動 學生活動 設計意圖 時段 一、創(chuàng)設情景,導入新課 平定情緒,進入氣氛 《日出印象》可以作為教學的欣賞導入。旭日初升,霧氣迷蒙,畫家描繪的是勒阿弗爾港口一個多霧的早晨。水面流光溢彩,顯得生機勃勃。透過淡紫色的晨霧,港口的船只若隱若現(xiàn),具有含蓄的氣息。畫家運用神奇的畫筆將這瞬間的印象永駐在畫布上,使它成為永恒。提倡課堂教學運用教材中提

3、示的作品局部放大法,強化學生對藝術作品的視覺記憶,同時為作品筆觸、造型等具體的形式分析提供更多的信息支持。 欣賞 激發(fā)興趣 2 二、精講點撥。 合作交流、全面提高。 作品欣賞 二、作品《日出印象》欣賞 1. 畫面的瞬間景象的感受和印象:旭日朦朧的光色,船、物、大氣、水、陽光交融成一片。 2. 如何表現(xiàn)畫面的光的感受? ①光源:橙紅色,天空受光照射變成橙色,水面有的直接變成光源色,受影響有的偏黃,有的偏紫。 ②物體的色彩:強調瞬間的色彩氛圍,沒有仔細描繪物象的具體輪廓。銀灰色的海面,在光與物的影響下,色彩豐富多彩。 ③筆觸

4、:短小而清晰的筆觸,把不同的色彩一點點地排列上去,看上去有一種光影在顫動的效果。 欣賞莫奈的作品《日出印象》。 活動對比 三、色彩分析 活動:請再一次感覺校園的照片,分析其中各有哪些色彩成分及色彩成分各占多少。 小結:欣賞了作品《日出印象》后,我們再一次感受照片的色彩成分,同學們對照片的色彩有了更全面、更豐富的分析,同時還發(fā)現(xiàn),繪畫色彩絕不是簡單的物體固有色的明暗變化?!度粘鲇∠蟆肥牵保故兰o后期,在法國畫壇上出現(xiàn)的一個標新立異的畫派——印象畫派的重要代表人物莫奈的作品。為什么說是標新立異的畫派呢? 讓我們一起來比較幾幅作品。

5、 自拍本校的色彩感覺較強的風景照片。 學生討論評述 適當借鑒激發(fā)靈感 10 三、合作探究。 印象畫派的基本特點 四、印象派藝術的基本特點 1. 以光和色彩作為認識世界的中心,徹底打破了傳統(tǒng)固有色和棕色調的造型觀念。 印象派前的作品《石橋》《父親的肖像》《賣水的人》以棕色調為主,重點欣賞《賣水的人》,分析畫家對寫生色彩的認識,即固有色的明暗變化。印象派的作品《草垛》《農(nóng)家少女》《阿戎堆的橋》,色調有的溫暖,有的偏冷,色彩豐富,光與色交融,畫面具有生命力。 2. 用明確的筆觸畫出交織融會的色點和色束,強調客觀再現(xiàn)個人的瞬間視覺印象。

6、印象派前的作品《父親的肖像》和印象派的作品《打陽傘的女人》進行比較。前者像是在永恒不變的光源下描繪的;而后者則讓人不得不嘆服陽光這個無形的東西,被畫家莫奈描繪得具體而具有生命力。 3. 關注色彩、線條給視覺造成的印象和刺激,而不在乎其內容或畫什么,重復地對同一題材和同一對象進行描繪。 四、反饋矯正。 畫家莫奈的作品《盧昂教堂》與德加的作品《舞臺上的舞女》和《芭蕾舞預演》欣賞。 欣賞《石橋》《父親的肖像》《賣水的人》。 欣賞《草垛》《農(nóng)家少女》《阿戎堆的橋》。 《父親的肖像》 《打陽傘的女人》 欣賞莫奈的作品《盧昂教堂

7、》四幅與德加的作品《舞臺上的舞女》和《芭蕾舞預演》。 印象主義繪畫是世界繪畫史上的一次偉大變革與解放,它對繪畫形式的探索和對繪畫性的追求,使繪畫變得更豐富、更自由,更具繪畫特點,并由此引發(fā)了新印象主義、后印象主義的繪畫形成。 五、小結。 印象畫派的產(chǎn)生,突破了傳統(tǒng)的繪畫模式和色彩觀念,建立起一套新的色彩觀和繪畫表現(xiàn)手法。畫派中最具有代表性的畫家有莫奈、馬奈、德加、雷諾阿等。每位畫家都有自己關注的題材,有自己的繪畫風格。請同學們課后根據(jù)老師提供的有關書目和網(wǎng)站搜集資料,對印象畫派的代表畫家進行了解、總結和歸納。下節(jié)課,我們將由每一小組組織一個話題,進行演講,通過對印象畫派中某一位畫家的作品的評析,加深對印象畫派的特征的理解,體會畫家的藝術風格。 六、作業(yè) 搜集和整理有關印象畫派的資料 七、板書 第一課 畫布上的陽光 教學反思 專心---專注---專業(yè)

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