八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第四課《視覺(jué)中的紅屋頂》說(shuō)課稿(共5頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《視覺(jué)中的紅屋頂》說(shuō)課稿 尊敬的評(píng)委老師： 你們好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《視覺(jué)中的紅屋頂》，我將圍繞教什么， 怎樣教和為什么這樣教從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方 法、教學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法和教學(xué)過(guò)程七個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、教材分析 本課節(jié)選自八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第四課，在新課改理念下，我明確了本課 課型屬于欣賞評(píng)述領(lǐng)域。本課主要是通過(guò)將表現(xiàn)相似題材的現(xiàn)代繪 畫(huà)作品進(jìn)行相關(guān)比較，從中尋找多種繪畫(huà)表現(xiàn)手法，初步了解一些現(xiàn) 代派繪畫(huà)的面貌特征。使學(xué)生多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的 材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力

2、；初步了解 中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn) 行簡(jiǎn)短評(píng)述。以現(xiàn)代派繪畫(huà)作為介紹點(diǎn)，是非常有必要的。 二、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)的目的是幫助學(xué)生在對(duì)比或類比中獲得對(duì)特定作品更加深入的 藝術(shù)感知與內(nèi)心體驗(yàn)，從而提高欣賞藝術(shù)作品的能力。通過(guò)欣賞20 世紀(jì)初現(xiàn)代派繪畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)、代表畫(huà)家。幫助學(xué)生了解現(xiàn)代派繪畫(huà) 的風(fēng)格特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，明確現(xiàn)代派繪畫(huà)在西方繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展歷程中 的意義和地位。美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的

3、傳授，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品的欣賞 方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 1. 知識(shí)與技能：能夠?qū)Ρ葌鹘y(tǒng)西方繪畫(huà)，把握一些現(xiàn)代派繪畫(huà)形式變化的基本特征。 2. 方法與過(guò)程：能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)表現(xiàn)形式，表現(xiàn)對(duì)物象的感受和表達(dá)自己的情感。初步建立以發(fā)展和辯證的眼光認(rèn)識(shí)、品評(píng)美術(shù)作品的審美觀念。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來(lái)觀察事物，感受生活，看待社會(huì)。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)為西方現(xiàn)代主義畫(huà)派的特點(diǎn)與傳統(tǒng)主義畫(huà)派的區(qū)別。 教學(xué)難點(diǎn)為運(yùn)用不同的繪畫(huà)語(yǔ)言，表現(xiàn)對(duì)物象的感受。 四、教學(xué)方法 依據(jù)初中生的年齡特

4、點(diǎn)和個(gè)體差異制定本課教學(xué)方法。堅(jiān)持以學(xué)生為 主體，教師為主導(dǎo)的原則，分別采用以下教學(xué)方法： 1、 比較分析法：通過(guò)寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)作品《蓬圖瓦茲的紅屋頂》與變形手法作品《吉他》的比較，讓學(xué)生了解不同的繪畫(huà)手法在處理客觀物象時(shí)運(yùn)用的手段和表現(xiàn)形式。 2、 情景教學(xué)法：在本節(jié)課的教學(xué)中，為了達(dá)到“了解現(xiàn)代主義美術(shù)”，通過(guò)欣賞活動(dòng)，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力”這一目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)情景是有效地激發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力的必要手段。通過(guò)圖片展示賞析，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲。 3、八字教學(xué)法：為了幫助學(xué)生提高獨(dú)立欣賞美術(shù)作品的能力，所以我教給學(xué)生美術(shù)作品欣賞的方法：描述—感受—理解—?jiǎng)?chuàng)作。

5、這是“授人以漁”的教學(xué)思想的具體體現(xiàn)。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體（視頻）課件、教材等。 學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)教材、搜集的資料等。 六、教學(xué)學(xué)法 在本節(jié)課的教學(xué)中，以學(xué)生為主體，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)作品藝術(shù)手法的 直觀感受，本課大量采用作品局部抽取放大法。 在回顧知識(shí)的基礎(chǔ) 上，引導(dǎo)學(xué)生用色彩觀察方法來(lái)分析現(xiàn)代派作品色彩處理的特點(diǎn)。并 展開(kāi)討論；運(yùn)用有關(guān)色彩知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，分析畫(huà)面的色彩關(guān)系。 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，或者學(xué)生比較棘手的問(wèn)題，教師進(jìn)行適當(dāng) 的引導(dǎo)，最后同學(xué)生一起總結(jié)歸納。這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)充分強(qiáng)化自 己的角色意識(shí)，始終以學(xué)生的朋友身份出現(xiàn)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到與教

6、 師處于平等的地位。 七、教學(xué)過(guò)程 我的教學(xué)過(guò)程設(shè)置如下： 1、 創(chuàng)設(shè)情景激趣活動(dòng)導(dǎo)入 首先從強(qiáng)化作品視覺(jué)感受入手，用多媒體直接展現(xiàn)寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)作品《蓬 圖瓦茲的紅屋頂》與變形手法作品《吉他》，對(duì)比傳統(tǒng)繪畫(huà)與現(xiàn)代繪 畫(huà)作品形式處理的差異。再回歸到課本中，對(duì)每幅作品造型的變化手 法與形式特征分別做簡(jiǎn)單扼要的介紹。教師利用影視媒體設(shè)備，展現(xiàn) 這些作品清晰的放大圖片。根據(jù)對(duì)教材的理解，課前尋找其他一些風(fēng) 格明顯、畫(huà)面清晰的經(jīng)典作品，作為教材作品圖片的補(bǔ)充信息，拓展 學(xué)生的審美視野。教師通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)控，積極引導(dǎo)學(xué)生討論及看法 的深入與合理。討論中注意師生互動(dòng)的方式，盡量使學(xué)生感

7、到親切、 自然，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)現(xiàn)代派繪畫(huà)的困惑與不解，轉(zhuǎn) 而到有興趣的學(xué)習(xí)上。 2、講解現(xiàn)代派繪畫(huà)藝術(shù)的基本特點(diǎn)： 在現(xiàn)代主義藝術(shù)里，抽象和意象是大多數(shù)現(xiàn)代主義藝術(shù)家所采用的表 達(dá)方式，其繪畫(huà)語(yǔ)言的表述方式與之前時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)截然不同，西 方繪畫(huà)自現(xiàn)代派以后開(kāi)始變得空前地形式多樣起來(lái)，藝術(shù)家特別強(qiáng)調(diào) 把主觀感受納入到藝術(shù)創(chuàng)作中，在此之前，西方繪畫(huà)多以描繪客觀對(duì) 象為主，用照相式的方法去表現(xiàn)物象的客觀存在，現(xiàn)代派繪畫(huà)拓展了 人們審美的想像空間和聯(lián)想思維。 3、嘗試?yán)L畫(huà)表現(xiàn) 結(jié)合學(xué)習(xí)的創(chuàng)作方法，學(xué)生繪制命題創(chuàng)作草圖。根據(jù)一定主題和題材 范圍，學(xué)生選擇更加獨(dú)

8、特、具有個(gè)性的表現(xiàn)手法繪制作業(yè)。在學(xué)生繪 制作業(yè)過(guò)程中，教師適時(shí)通過(guò)學(xué)生闡述的創(chuàng)作意圖與表現(xiàn)技巧，激發(fā) 學(xué)生的創(chuàng)作激情，啟迪與拓展他們的表現(xiàn)思路。作業(yè)完成后，教師可 在學(xué)生自我評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，肯定學(xué)生的創(chuàng)作，并提出一些極積中肯的建 議和提示，幫助學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體會(huì)。 4、課堂小結(jié)，布置課后學(xué)習(xí)活動(dòng) 現(xiàn)代畫(huà)派的產(chǎn)生，突破了傳統(tǒng)的繪畫(huà)模式和色彩觀念，建立起一套新 的色彩觀和繪畫(huà)表現(xiàn)手法。畫(huà)派中最具有代表性的畫(huà)家有畢加索、康 定斯基、萊熱等。每位畫(huà)家都有自己關(guān)注的題材，有自己的繪畫(huà)風(fēng)格。 請(qǐng)同學(xué)們課后根據(jù)老師提供的有關(guān)書(shū)目和網(wǎng)站搜集資料，對(duì)現(xiàn)代畫(huà)派 的代表畫(huà)家進(jìn)行了解、總結(jié)和歸納。 八、師生總結(jié) 我的小結(jié)不是簡(jiǎn)單的總結(jié)，為此我設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題： 1、你學(xué)會(huì)了什么？ 2、寫(xiě)實(shí)手法和變形手法之間的區(qū)別和聯(lián)系？ 3、從哪些角度入手賞析一幅現(xiàn)代繪畫(huà)作品？ 以上就是我今天說(shuō)課的所有內(nèi)容，懇請(qǐng)各位專家及評(píng)委老師對(duì)本節(jié)說(shuō) 課給予批評(píng)指正，謝謝大家。 專心---專注---專業(yè)