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1、第四章第四章 平面圖形及其位置關系平面圖形及其位置關系4.6 垂直垂直作業(yè)講評作業(yè)講評題號題號12345答案答案ABCBC6. 1條，條，PC7. AB，如果兩條直線都與第三條直如果兩條直線都與第三條直 線平行，那么這兩條直線互相平行線平行，那么這兩條直線互相平行6. 6組組 (AB/CD,AB/EF,CD/EF,AC/BD,AE/BF,CE/DF)ABCDEF9. AB/CD, AB/EF, CD/EF AB/CD, AB/EF, CD/EF10. A AB BC CD DE EF FA AB BC ClD DA AB BC CE EF F作業(yè)講評作業(yè)講評課時目標課時目標1.1. 掌握兩條直
2、線互相垂直的定義和表示法；掌握兩條直線互相垂直的定義和表示法；2.2. 會畫兩直線垂直；會畫兩直線垂直；3.3. 掌握垂線的性質(zhì)；掌握垂線的性質(zhì)；4.4. 掌握掌握“點到直線的距離點到直線的距離”的意義；的意義；垂直的定義與表示垂直的定義與表示BOC=90ABCD于點于點O ABCD于點于點O BOC=90定義的幾何語言表示定義的幾何語言表示垂足垂足達標檢測達標檢測找出下圖中互相垂直的直線并表示出來找出下圖中互相垂直的直線并表示出來. .（1）（2）達標檢測達標檢測1.若若AO OB，則，則 AOB=_度度.2. 若若 AOB=900，則，則AO_OB.3.若若AO OB，且，且 COB=3
3、80 ，則，則 AOC= _度度.4.過一點可以作已知過一點可以作已知直線的直線的_條垂線。條垂線。900 520一一OBCA達標檢測達標檢測如圖如圖:OAOB, OCOD, AOD=146 , 則則BOC= . ABCDO34 垂線的畫法垂線的畫法0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5用三角尺作兩條互相垂直的直線用三角尺作兩條互相垂直的直線一般步驟一般步驟1 1、靠線、靠線2 2、對點、對點3 3、畫線、畫線垂直的性質(zhì)垂直的性質(zhì)經(jīng)過一點經(jīng)過一點, ,有且只有一條直線和已知直線垂直有且只有一條直線和已知直線垂直. .0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1
4、 2 3 4 50 1 2 3 4 5點到直線的距離點到直線的距離AC達標檢測達標檢測達標檢測達標檢測一輛汽車在筆直的公路一輛汽車在筆直的公路ABAB上由上由A A向向B B行駛行駛,M,M、N N分分別是位于公路旁的學校和住宅小區(qū)，如圖：別是位于公路旁的學校和住宅小區(qū)，如圖：（1 1）當汽車行駛到何處時，噪音）當汽車行駛到何處時，噪音分別分別對兩處影對兩處影響最大；響最大；（2 2）當汽車行駛在那一段上時，噪音對學校影）當汽車行駛在那一段上時，噪音對學校影響慢慢減少而對住宅區(qū)的影響逐漸增大？響慢慢減少而對住宅區(qū)的影響逐漸增大？ABMN達標檢測達標檢測ABCABCD（1）過點）過點B作三角形作
5、三角形ABC的高；的高；（2）過點）過點C作梯形作梯形ABCD的高的高.EFBE的長為點的長為點B到到AC的距離的距離CF的長為點的長為點C到到AB的距離的距離0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5小小 結結預習作業(yè)講評預習作業(yè)講評題號題號12345答案答案CACDA6. 90; 互相垂直互相垂直7. PB8. AD，BF，CD，CG作業(yè)作業(yè)B本本總第總第36課課 P3839閱讀課本閱讀課本P152155，完成想一想、，完成想一想、做一做、議一議、隨堂練習做一做、議一議、隨堂練習 (寫在課本寫在課本上上)完成完成A本本P40
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