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1、
浙教版一年級下學期品德與生活《有人生病時》教學設計
教學目標
1．初步了解常見病的病癥及其防治措施。
2．初步培養(yǎng)要為自己的身體健康負責的意識。
3．掌握一些照顧自己的方法。
教學重點：
1．了解常見病的病癥及其防治措施。
2．掌握一些照顧自己的方法。
教學難點：
回憶生病的難受, 養(yǎng)成良好的生活習慣,從小培養(yǎng)保健意識。
教學時間：
2課時
教學目標：
1．初步了解一些兒童常見病及它的癥狀，回憶生病的難受。
2．初步學習預防生病的準確方法，養(yǎng)成良好的生活習慣,從小培養(yǎng)保健意識，懂得愛清潔、多鍛煉是預防常見病的有效方法。
教學準備：
多媒體課件
教學過程：
2、
一、生病真難受！
1．在上課之前，我們先來做個小游戲，課件出示。（小游戲：捏鼻子。規(guī)則：用手捏住鼻子，不說話，堅持20秒。）
2．游戲反饋：能告訴老師剛才你們感覺怎樣？(鼻塞、透不過起來)
生活中，我們在什么情況下會有這種感覺呢？（感冒）
3．交流：小朋友得過感冒的請舉手。能說說感冒時還有什么不舒服的感覺？（抽學生回答）
教師小結(jié)：是呀，感冒了、鼻塞了、發(fā)熱頭疼了，多么難過呀！吃飯沒胃口，睡覺不舒服，學習沒精神，連玩耍都沒力氣了，多痛苦呀！感冒不光很難受，還帶來了很多麻煩呢？
4．說一說：感冒給自己、給家長、給老師帶來的麻煩。
（學生回答）
二、為什么生??？
1、除了感冒，
3、你還生過什么病？說一說當時的感受？
教師小結(jié)：是的，感冒會發(fā)燒頭痛，拉肚子會肚子痛，有時候小手小腳也會受傷，生這些病時身體不舒服，要去醫(yī)院打針吃藥，不能高興的和小朋友玩了，心里舒服嗎？
是的，生病真難受?。ㄕn件出示）
2、那么我們?yōu)槭裁磿∧兀克娜诵〗M討論討論，待會兒請代表發(fā)言。
3、各位代表說得都很好，和老師在課前做過的調(diào)查一樣，請看生病的原因有：課件出示。
小手有點臟——課件出示：并從手入，手上的細菌和病毒
飲食不衛(wèi)生——課件出示：不衛(wèi)生的飲食
缺少鍛煉
沒有即時添加衣服
挑食或偏食
房間內(nèi)空氣不流通
與生傳染病的人玩耍
小病不去治療
……
三、如何預防生??？
4、
1．那我們小朋友打算用什么方法來對付他們呢？（四人小組討論對付方法。）
（天氣變化、缺少鍛煉、勤洗手、被傳染。）
2．如何準確洗手，教洗手五步法
3．學生模擬洗手。
4．那我們小朋友鍛煉身體能夠有哪些方法呢？
（跳繩、做仰臥起座、立定跳遠、跑步）
5．學唱《健康歌》邊唱邊做動作。
四、“健康之星”交流“健康秘訣”
1．把“健康之星”送給不經(jīng)常生病的小朋友。
2．采訪“健康之星”，交流“健康小秘訣”。
3．總結(jié)秘訣（板書）
五、健康秘訣大考場
為了協(xié)助同學們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，我們來實行一次小小的知識競賽。
1．過期的食品不能吃。 對
2．路邊小攤新鮮的烤羊肉能買來吃。 錯
3．吃飯前要洗手。 對
4．做眼保健操前不用洗手。錯
5．不是吃飯前，也不是做眼保健操前，那就不用去洗手。 錯
6．中午在學校里跑來跑去，鍛煉身體，滿頭大汗。 錯
7．衣服穿少了會著涼生病，所以衣服穿得越多越好。 錯
8．出汗以后及時洗澡，有利健康。 對
六、總結(jié)拓展
教師總結(jié)，并布置實踐作業(yè)。
學生自由活動 ：跳繩、踢毽子、跑步、正確洗手……
浙教版一年級下學期品德與生活《有人生病時》教學設計
