《幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思
大班教案?輪子的故事》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒仔細(xì)察看圖片，并分析每一階段輪子演進的好處，通過故事，看圖了解輪子的演變過程，感知科技的進步，大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己心中未來輪子的樣子，并說出設(shè)計理由，快來看看幼兒園大班?輪子的故事》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、通過故事，看圖了解輪子的演變過程，感知科技的進步。
2、仔細(xì)察看圖片，并分析每一階段輪子演進的好處。
3、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己心中未來輪子的樣子，并說出設(shè)計理由。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探
2、究和實驗。
5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄辦法。
活動準(zhǔn)備：
1、白紙、筆每人一份。
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖60-29、練習(xí)冊。
活動過程：
一、設(shè)置疑問，激發(fā)幼兒的活動興趣。
教師出示一個比擬重的玩具箱，引發(fā)幼兒思考，如何能輕松地搬動箱子。
教師：如果讓你將這個重的大箱子從教師的一遍移到另一邊，用什么辦
法比擬省力呢？
二、出示教學(xué)掛圖，理解輪子的故事。
1、激勵幼兒獨立看圖連接輪子的故事。
教師：圖中的輪子有什么不一樣？
請你按照箭頭的指示，仔細(xì)看圖，想想后一種輪子與前一種輪子相比，
想想哪一種輪子更
3、好，為什么？
2、幼兒獨立看圖，教師認(rèn)真察看、傾聽。
3、幼兒與同伴分享自己的看圖結(jié)果。
教師：請你將看到的輪子的故事講給旁邊的小朋友聽聽。
三、教師講述輪子的故事，幫忙幼兒理解輪子演變的好處。
1、講述輪子的故事
很久以前，人們在搬運很重物體的時候，選用滾木搬運重物。后來人們想到了從滾木上砍下一節(jié)當(dāng)輪子，就不用費勁搬滾木了。不久以后，人們發(fā)現(xiàn)有輪輻幫助分擔(dān)重力，車跑起來更輕巧。后來人們在車子上加上鐵皮，目輪子就更堅固了。接著在木輪外圈包上實心輪胎，輪子有彈性，讓車子坐起來很舒服?，F(xiàn)在的鋼圈輪胎能隨時、快速地撤換，也越來越平安，方便。
2、教師引導(dǎo)
4、又熱看圖，了解輪子演講的好處。
剛剛我們聽了輪子的故事，知道了在很久以前并沒有輪子的時候，人們是用滾木來搬運東西的，后來，從滾木上砍下一節(jié)來當(dāng)輪子，科技在進步，人們越來越聰慧設(shè)計出現(xiàn)在的鋼圈輪子，鋼圈的輪子可以做各種各樣的車子，使用起來特別的平安、方便。
有了鋼圈輪子，人們可以到世界各地區(qū)旅行，輪子給我們的生活帶來了很多的方便。
四、激勵幼兒設(shè)計自己心目中的輪子。
1、輪子是人們動腦筋設(shè)計出來的，想想未來的輪子會是怎樣的呢？如果是你，你會設(shè)計出什么樣的輪子呢？它有怎樣的好處呢？請你把它畫下來。
2、讓幼兒講述自己設(shè)計的輪子。
活動反思：
幼兒園科學(xué)活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的根底上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
小百科：輪子，是用不同材料制成的圓形滾動物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。透過滾動，輪子可以大大的減少與接觸面的磨擦系數(shù)。
【幼兒園大班教案?輪子的故事》含反思】
幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思
