《手拉手好朋友》教案(共2頁)

上傳人:晚**** 文檔編號:48987657 上傳時間:2022-01-17 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?4.50KB
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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《手拉手好朋友》教案 教學目標: 1、認知目標:感知人物的特征,能大膽地用繪畫的形式表現(xiàn)。 2、能力目標:培養(yǎng)觀察能力。 3、情感目標:通過畫自己的好朋友,增進同學間的了解,培養(yǎng)朋友間的友誼。 教學重點: 引導學生正確的觀察方法,用繪畫的形式表現(xiàn)自己的好朋友。 教學難點: 抓住同學的頭形、五官、發(fā)式、表情等的共性和個性特征。 課前準備: 課件、實物投影儀、多媒體等。 教學設計: 一、組織教學。 引導學生集中注意力,準備教學。 二、體驗性實踐。 1、教師導言:同學們,大家都是一年級小學生,在學校里學習好多好多的本領,大家高興嗎?

2、 今天,我是同學們的老師。現(xiàn)在互相認識一下,請同學們起立,下面我做一個自我介紹,我要看看在自我介紹以后,你有什么表現(xiàn),會有什么反應? 2、展示課題,引導學生觀察,感受人物的臉部特征。 (1)、找特點:男女、臉型、發(fā)式、五官特征、神態(tài)、動作等不同。 (2)、在解決怎樣整體觀察這個難點上時,采用“對號入座”的游戲:當老師指著某一種臉型時,這種臉型的同學就站起來,其他同學可以評議是誰站錯了,他應該與哪一種臉型對應。3、欣賞大師們畫的人物頭像。 4、學生繪畫。 (1)分別在準備好的不同臉型的紙中選擇合適的頭形,然后畫其五官。最后貼在老師事先準備好的一張紙板上,組成班級集體照。 (2)“畫得

3、不像本人可以嗎?一定要畫得像才好嗎?”引導學生只要抓住特征,畫出自己的感覺就行。 5、小結:朋友之間團結友愛、互相關心、幫助,那我們班就是一個團結的集體,一個優(yōu)秀的集體。我想送給同學們一句話:“班級是個大家庭”。 三、自主性實踐。 1、設立“找朋友”為主題的活動,請學生再一次畫你的好朋友。 (1)、拓展朋友的范圍:與山區(qū)的小朋友交朋友,與上海、北京的小朋友交朋友,與外國的小朋友交朋友。 (2)、比較各民族、各人種的不同特征。如少數(shù)民族的服飾特點,黑色人種、白色人種的五官特征。 2、欣賞大師們畫的人物線描。 3、畫下你想結的交朋友(要求全身像),將畫好的作品貼在紙板上。 四、拓展性結課。 1、隨著科學技術的不斷發(fā)展,人類不斷地向宇宙進軍,我們還可以和外星人交朋友。我想送給同學們第三句話:“宇宙是個大家庭”。那我們小朋友得學好更多的知識,課外可以把外星球的朋友畫下來。 2、認識這么多新朋友,你高興嗎? 3、進行課堂評價。 專心---專注---專業(yè)

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