【小學(xué)_二年級(jí)英語(yǔ)】英語(yǔ)教案_共(8頁(yè))

2A Unit 4 Going about第二課時(shí)（2nd PERIOD）一、主要新授內(nèi)容(Main contents )Lets actGet off the bus.Lets learnplane, ferry, train二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)1、學(xué)生能用英語(yǔ)表述表示交通工具的單詞bus, plane, ferry, train.2、學(xué)生能夠理解的Get off the bus.的含義，并且能夠根據(jù)這些指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、根據(jù)學(xué)生的能力適當(dāng)補(bǔ)充上車(chē)的表達(dá)方法以豐富學(xué)生的語(yǔ)言。4、學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情景，靈活運(yùn)用所學(xué)句型，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)建議( Teaching suggestion )1、 任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（Pre-task preparation section）Pre-task preparation的環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，在師生之間的自然問(wèn)答、復(fù)習(xí)鞏固中自然引出新授。Activity 1 （Watching the screen） 1、教學(xué)輔助(Aids)1)電腦（2A-U4-P2-1）2）屏幕2、活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1Multi-media教師與學(xué)生問(wèn)答，并邀請(qǐng)學(xué)生上車(chē)一起去參加浦東機(jī)場(chǎng)。如，老師說(shuō)，How is the weather today? Lets go and visit our city, shall we? Lets get on the bus.此時(shí)屏幕上駛來(lái)一輛巴士車(chē)。通過(guò)師生之間的自然對(duì)話創(chuàng)設(shè)情景，并逐步導(dǎo)入新授。2Song： The bus is coming.屏幕上，車(chē)子在行駛，并出現(xiàn)不同的景象，如，江上的擺渡船，行駛的火車(chē)等。學(xué)生跟著音樂(lè)唱起了歌曲。老師問(wèn)學(xué)生，What do you see on the road?可以導(dǎo)入單詞ferry, train。讓學(xué)生在歌曲中進(jìn)行熱身活動(dòng)，并由此導(dǎo)入本課新授內(nèi)容。3Picture目的地到達(dá)了，老師請(qǐng)同學(xué)們下車(chē)，Here we are. Please get off the bus. This is Shanghai Pudong International Airport. Look, so many planes.運(yùn)用媒體創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新授，直觀形象，便于學(xué)生理解。Activity 2 （Quick response）活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1I see教師快速出示已學(xué)交通工具的圖片請(qǐng)學(xué)生用I see句型回答。通過(guò)快速反映，鞏固復(fù)習(xí)舊知，為之后的新舊知識(shí)融會(huì)運(yùn)用打下伏筆。2Competition讓學(xué)生以兩兩形式展開(kāi)競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得快。通過(guò)競(jìng)賽方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3 Get off the bus.(plane, ferry,train)教師在最后幾副圖片出示plane, ferry, train, bus自然導(dǎo)入新授。在快速問(wèn)答中自然引出本課新知，以幫助學(xué)生初步建立音義關(guān)系。2、任務(wù)中期實(shí)施階段（While-task procedure section） 學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽、快速反應(yīng)、兒歌等各種形式的仿說(shuō)活動(dòng)來(lái)操練句型，并根據(jù)學(xué)生的需要適當(dāng)拓展句型，以豐富學(xué)生的語(yǔ)言。Activity 1 （Repetition）1、教學(xué)輔助(Aids)錄音機(jī)2活動(dòng)過(guò)程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Get off the bus.plane,ferry,train全體學(xué)生跟著教師、錄音機(jī)朗讀操練模仿，達(dá)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確。2Get off the bus.plane,ferry,train通過(guò)個(gè)人、兩兩朗讀的形式進(jìn)行反復(fù)操練糾正個(gè)別學(xué)生的讀音。Activity 2 （Reading and acting）活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1Get off the bus.plane,ferry,train學(xué)生跟著教師朗讀指令Get off the bus.plane, ferry, train通過(guò)跟讀，學(xué)生能熟練朗讀單詞，句子。2Get off the bus.plane,ferry,train學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作表示。減少機(jī)械模仿的枯燥，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使模仿練習(xí)充滿童趣。Activity 3 （Broken telephone）活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1Get off the bus.Get off the plane.Get off the ferry.Get off the train.教師將新授的內(nèi)容打亂順序，讓學(xué)生進(jìn)行快速反應(yīng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀句子的能力。2Competition教師將全班分為四組，將不同的句子傳給每組的排頭，讓他們一個(gè)一個(gè)傳下去，看哪個(gè)小組傳得既快又準(zhǔn)確。學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽的形式，熟練掌握句子的朗讀。教師通過(guò)組織各種教學(xué)活動(dòng)在鞏固語(yǔ)言的同時(shí)，讓學(xué)生在相互交流、合作中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。Activity 4 （Competition）1、教學(xué)輔助(Aids)1)電腦（2A-U4-P2-2）2）屏幕2、活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1Get off the bus.Get off the plane.Get off the ferry.Get off the train.媒體播放不同交通工具的聲音，讓學(xué)生通過(guò)辨別說(shuō)出相關(guān)句子，而后屏幕出示準(zhǔn)確的圖像。讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜、說(shuō)一說(shuō),這一形式在說(shuō)話的同時(shí)提高學(xué)生的積極性。2Get off the bus.Get off the plane.Get off the ferry.Get off the train.請(qǐng)學(xué)生以兩兩形式進(jìn)行競(jìng)賽，反應(yīng)快者為勝。從集體到個(gè)別，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。Activity 5 （Guessing game）1、教學(xué)輔助(Aids)圖片2、活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1Get off the bus.Get off the plane.Get off the ferry.Get off the train.教師出示每一個(gè)交通工具圖片的四分之一，讓學(xué)生通過(guò)觀察，猜測(cè)是何交通工具，然后用所學(xué)句型表達(dá)。通過(guò)猜謎活動(dòng)，在操練語(yǔ)言的同時(shí)，增加語(yǔ)言訓(xùn)練的趣味性。2Get off the bus.Get off the plane.Get off the ferry.Get off the train.教師將全班分成若干小組，分發(fā)圖片，以小組形勢(shì)進(jìn)行操練。以小組的形勢(shì)進(jìn)行活動(dòng)，在進(jìn)一步鞏固語(yǔ)言的同時(shí)，培養(yǎng)他們合作意識(shí)。Activity 6（Quick response）活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1Get on the bus.Get on the ferry.Get on the train.教師通過(guò)動(dòng)作演示適當(dāng)拓展Get on the bus.Get on the ferry.Get on the train.等句子，并讓學(xué)生跟讀模仿。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)拓展句型以豐富學(xué)生的語(yǔ)言。2Get on/off the bus.Get on/off the ferry.Get on/off the train.教師讓學(xué)生通過(guò)他的動(dòng)作或手勢(shì)盡可能快地說(shuō)出相應(yīng)句子。通過(guò)快速反應(yīng)，在操練語(yǔ)言的同時(shí)幫助學(xué)生更好地區(qū)分get on 和get off。3Get on/off the bus.Get on/off the ferry.Get on/off the train.讓學(xué)生以兩兩的形式進(jìn)行操練。以學(xué)生在相互交流中進(jìn)一步鞏固語(yǔ)言。Activity 7（Commands and actions）活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1Get on/off the bus.Get on/off the ferry.Get on/off the train.教師在教室里安排三個(gè)座位，分別貼上bus,ferry和train的單詞卡片，學(xué)生根據(jù)教師所說(shuō)的指令，重復(fù)指令并做出與之相符的動(dòng)作。使學(xué)生能將動(dòng)作與所學(xué)的指令相匹配，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞和直接用英語(yǔ)思維的能力。2Get on/off the bus.Get on/off the ferry.Get on/off the train.請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)根據(jù)在坐學(xué)生的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，反應(yīng)快者為勝。以競(jìng)賽的形式，再次開(kāi)展這一活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Activity 8 （Chant）1、教學(xué)輔助(Aids)錄音機(jī)2、活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1chant播放一段Chant 。One, two, three.Get on the bus. Four, five, six.Get off the bus.以說(shuō)唱的形式操練句型，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的節(jié)奏感。2chant學(xué)生以兩個(gè)一組的形式進(jìn)行討論，自編一首Chant。 以小組形式使學(xué)生感到自己也能編歌曲，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。3、任務(wù)后期完成階段（Post-task activity section）在句型反復(fù)操練的基礎(chǔ)上，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生將所學(xué)的句子運(yùn)用于實(shí)際生活中，并進(jìn)行交際。Activity 1 Pair work1、教學(xué)輔助(Aids)1)電腦（2A-U4-P2-3）2）屏幕、圖片2、活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1video錄像播放乘客上下公共汽車(chē)和售票員的對(duì)話。A: Hello. Please get on the bus.B: Thank you.A: We are arriving at Huaihai Road. Get off the bus, please.B: Goodbye.A: Bye.并讓學(xué)生模仿跟讀。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在自然的情景中體會(huì)語(yǔ)言的功能。2Picture圖片出示在擺渡船和火車(chē)上的場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生以小組形式自由選擇相應(yīng)的情景自編對(duì)話。學(xué)生根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情景，將所學(xué)的句子運(yùn)用于模擬的生活中去。Activity 2 Listening and acting1、教學(xué)輔助(Aids)錄音機(jī)2、活動(dòng)過(guò)程 (Process)StepsContentsMethodsPurpose1story教師 播放一段錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答一些問(wèn)題。A: We are arriving at Zhejiang Rd. Please get on the bus one by one. Dont be in hurry. B: Hello, Uncle. I want to go to the Bund. Where can I get off?A: You can get off at Zijin Road.B: Thank you.A: We are arriving at Zijin Road. Get off the bus, please.B: Thank you, Uncle. Goodbye.Questions: How many people are there in the dialogue?Who are they?Where is the boy?Where does he want to go?.讓學(xué)生聽(tīng)對(duì)話鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力，并豐富學(xué)生語(yǔ)言。2acting學(xué)生以兩兩為單位表演對(duì)話。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型在模擬情景中進(jìn)行運(yùn)用，學(xué)生可以根據(jù)自己不同的能力將以上對(duì)話表現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)分層教學(xué)原則。附件：媒體制作說(shuō)明2A-U4-P2-1建議用flash制作一段媒體。一兩公共汽車(chē)駛來(lái)，車(chē)門(mén)開(kāi)啟隨后關(guān)上。汽車(chē)在路上形式，路邊展現(xiàn)各種景象，有高樓、樹(shù)木，還有駛過(guò)的各種交通工具，如，小汽車(chē)、自行車(chē)、江面上的擺渡船、鐵軌上的火車(chē)等。隨后，汽車(chē)到達(dá)目的地機(jī)場(chǎng)，空中飛行著飛機(jī)。2A-U4-P2-2媒體先播放某一交通工具的聲音，而后出先其相應(yīng)的圖像。交通工具分別為bus, train, ferry, plane。（各種交通工具可以重復(fù)出現(xiàn)）2A-U4-P2-3錄制一段乘客上下車(chē)的錄像片斷。乘客與售票員發(fā)生了以下對(duì)話內(nèi)容：A: Hello. Please get on the bus.B: Thank you.A: We are arriving at Huaihai Road. Get off the bus, please.B: Goodbye.A: Bye. 小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)單詞表（附）1. chopstick 筷子 2.difficult 困難的 3. city 城市 4 . answer 回答5. finish 完成 6. start 開(kāi)始 7. answer 回答 8. better 較好的9. end 結(jié)束 10. alone 單獨(dú)的 11.CD-ROM 電腦光盤(pán) 12. bamboo 竹子13.copy 模仿 14.child 孩子 15. awake 醒的 16. animal 動(dòng)物17.sleep 睡覺(jué) 18.snake 蛇 19.fantastic 美好的 20. tidy 整理21. often 經(jīng)常 22. messy 雜亂的 23.bookshelf 書(shū)架 24. choose 選擇25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮吸 28. thumb 大拇指29. UN 聯(lián)合國(guó) 30. important 重要的 31.peace 和平 32. world 世界33. country 國(guó)家 34. inside 里面 35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鸚鵡37. aunt 姨、姑 38.picnic 野餐 39.hungry 餓的 40. thirsty 渴的41. bring 拿來(lái) 42. way 方式 43. line 排、列 44. drink 喝、飲料45. forget 忘記 46. clean 干凈的 47. thousand 千 48. kilometre 千米 / 公里 49 place 地方 50. visit 拜訪 51. building 樓房 52. museum 博物館53. surprise 驚喜 54. everywhere 到處 55. restaurant 飯館 56. dancing 舞蹈57. album 集郵冊(cè) 58.collect 收集 59. mountain 山 60. special 特別的61. hear 聽(tīng)見(jiàn) 62. nearly 幾乎 63. poem 詩(shī) 64. festival 節(jié)日65. important 重要的 66. Christmas 圣誕節(jié) 67. pretty 美麗的 68. cousin 堂兄69. write 寫(xiě) 70. photo 照片 71. listen 聽(tīng) 72. ask 問(wèn)73. question 問(wèn)題 74.letter 信 75. China 中國(guó) 76. start 開(kāi)始77. finish 結(jié)束 78. half 一半兒 79. past 經(jīng)過(guò) 80.about 關(guān)于81.favourite 最喜歡的 82. love 喜愛(ài) 83.elephant 大象 84. say 說(shuō) 85. twelve 十二 86. another 另一個(gè) 87. night 夜晚 88. sleep 睡覺(jué) 89. where 在那里90. when 什么時(shí)候 91. what 什么 92. who 誰(shuí) 93. whose 誰(shuí)的 94. see 看見(jiàn) 95. today 今天 96. owl 貓頭鷹 97. often 經(jīng)常 98. story 故事 99. shoe 鞋100. house 房子小學(xué)二年級(jí)常用短語(yǔ)Phrases：1. play with 和玩；2. thank sb for sth 為某事感謝某人； 3. from start to end 從開(kāi)始到結(jié)束 4. look at 看一看； 5. come out 出來(lái)； 6. in the day在白天； 7. at night 在夜晚；8. an hour a day 一天一小時(shí)； 9. like to do sth / like doing sth 喜歡做某事；10. live in 住在； 11. learn a lesson 得到教訓(xùn)；12. gool idea 好主意； 13. how often 多長(zhǎng)時(shí)間一次；14. put into 把放進(jìn)；15. be from / come from 來(lái)自； 16. Chinese stamps 中國(guó)郵票；17. lots of / a lot of 許多；18. need to do sth 需要做某事； 19. a picture of 一張 的照片； 20. have got 有； 21. tell sb about sth 告訴某人某件事； 22. millions of 無(wú)記其數(shù)的；23. how long 多長(zhǎng)； 24. how old 多大；25. in the street 在街上； 26. be different from 與不同； 27. be difficult for sb 對(duì)于某人來(lái)說(shuō)很難； 28. the Great Wall 長(zhǎng)城；29. the Summer Palace 頤和園；30. pen pal 筆友； 31. New York 紐約； 32. hurry up 快點(diǎn) ； 33. go swimming 去游泳； 34. go to school 上學(xué) ；35. play basketball 打籃球；36. draw a picture 畫(huà)一幅畫(huà) ； 37. stay at home 呆在家里 ； 38. watch TV 看電視； 39. in the world 在世界上 ；40. drink water 喝水.