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1、
Unit 4 Peter is writing.
Period 1
一、 教學目標
1. 能聽懂，會說讀新單詞：watch，cook,eat，drink，play，sleep；
2. 能聽懂，會讀和表演A部分的文本內容
3.初步感知現(xiàn)在實行時態(tài)，在熟記單詞的基礎上能用句型：_____ is v- ing準確描述某人（第三人稱）正在實行的行為。
二、 教學重點及難點
重點：掌握四會單詞。
難點：watch中ch的發(fā)音，能用現(xiàn)在實行時描述某人（第三人稱）正在做某事。
三、 教學準備
多媒體，
教學方法：游戲、任務型教學法、情景教學法
四、 教學步
2、驟
Step 1 Warming up
1. Greeting
2. Sing a song
①What’s Anne doing ; ②Table numbers; ③Ten little indian boys.
Step 2 Presentation and drill
1 導入 Do you know the show 爸爸去哪兒？
Today, let’s what are they doing?
表現(xiàn)多多，T： who is she?
Ss：She is Duoduo.
T：Guess what’s she doing.
Ss:She is cooki
3、ng.
教授cook單詞，oo uuu.
I ask, you answer.
同樣的方法教授，eat,drink,play, watch(提醒學生嘴巴撅起來，開小火車，糾正學生的發(fā)音。),sleep
1. 匯總跟讀。
2. 請小老師帶讀。
3. 自行練習。
4. 開火車。
2.Game time!
1).幸運大轉盤。
2).I say you do.& I do you say.
跟讀對話對話練習。與同桌一問一答。練習好的，請舉手告訴老師，你會了。
小組加分?？梢酝卣沟缴钪小?
3. Learn Part A
1).Listen to the tape and
4、 answer .
2).Look at the picture : What are they doing ?
(encourage ss to say more sentences )
3).Listen and check.
4).Follow me.
5).自行練習
6). Little actor.小演員。評價。對學生的表演進行評價，給與肯定與鼓勵，激發(fā)學生說的欲望?！?
7).Chant.
Cooking, cooking, she is cooking.
Watching , watching ,he is watching .
Sleeping, sleeping,he is sleeping.
Eating ,eating ,they are eating.
Step 3 Summary: 引導學生回顧此堂課的內容。
Step 4 Homework:
1). 畫一幅家人在家中活動的畫，并介紹。
2). 抄寫新單詞。
Unit 4 Peter is writing教案
