幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《聰明的小兔》含反思

幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案聰明的小兔含反思 大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案?聰慧的小兔含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得遇到困難要多動(dòng)腦筋，想方法解決，知道故事名稱(chēng)、人物及情節(jié)，學(xué)習(xí)詞"聰慧""兇惡"，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)?聰慧的小兔含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道故事名稱(chēng)、人物及情節(jié)。2、懂得遇到困難要多動(dòng)腦筋，想方法解決。3、學(xué)習(xí)詞"聰慧""兇惡""4、通過(guò)多種閱讀伎倆理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧風(fēng)趣的情節(jié)。5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽敘述自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件頭飾(小兔、蘿卜)動(dòng)物(小兔、大灰狼)活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂(lè)園去游一游好嗎故事樂(lè)園門(mén)口掛著一那么謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂(lè)園，小朋友們聽(tīng)好了。(耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃菜，蹦蹦真可愛(ài)!)二、揭示課題師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們可以進(jìn)入故事樂(lè)園了，今天的故事就是-聰慧的小兔板書(shū)課題：新授故事-聰慧的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。B、提問(wèn)：(1)、這是誰(shuí)它的名字叫什么它去干什么(2)、忽然，誰(shuí)來(lái)了2、師：小朋友們聽(tīng)的真認(rèn)真，小朋友們最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片了，下面我們看動(dòng)畫(huà)片-聰慧的小兔A、看課件B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么高興呀，它唱著歡樂(lè)的歌去撥蘿卜，你們也來(lái)做一只高興的小兔子好嗎(唱歌，模仿小兔子的動(dòng)作，表情。)師：?jiǎn)眩么蟮奶}卜呀!3、忽然，誰(shuí)來(lái)了大灰狼的樣子看起來(lái)怎么樣出示詞卡-兇惡師：面對(duì)這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你怎么做呢4、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的5、聰聰急中生智大聲喊什么6、師：小朋友們，大灰狼一聽(tīng)，怎么啦最后，是誰(shuí)勝利了你們說(shuō)聰聰聰慧嗎出示詞卡-聰慧7、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣三、游戲-撥蘿卜師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱(chēng)是-撥蘿卜。游戲的規(guī)那么是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫助，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來(lái)幫助，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。老師示范撥蘿卜的動(dòng)作?，F(xiàn)在我們來(lái)做游戲!游戲開(kāi)始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫(huà)片。四、穩(wěn)固故事內(nèi)容A、看課件。B、師：小朋友們，我們來(lái)演一演，一邊看動(dòng)畫(huà)，一邊學(xué)表演。(1)、小兔子唱歌來(lái)?yè)芴}卜。(2)、大灰狼來(lái)了。(3)、大灰狼掀翻了凳子。(4)、聰聰想方法。(5)、大灰狼跑了。(6)、聰聰快樂(lè)極了。五、結(jié)束師：小朋友們，今天我們共同觀賞了聰慧的小兔這個(gè)故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想方法，做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖?jiàn)!活動(dòng)反思：這次課很好的使幼兒學(xué)會(huì)并且大聲的給其他小朋友講述，在老師講述故事的時(shí)候小朋友也能認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，并且能認(rèn)真的思考老師提出的問(wèn)題，能舉手答復(fù)老師。但是有的小朋友會(huì)在第一遍講故事的時(shí)候，因?yàn)橹皼](méi)有了解過(guò)獅子的一些內(nèi)容所以不太明白為什么會(huì)吃小兔子，是我之前的引導(dǎo)沒(méi)有做好，應(yīng)該在上這節(jié)課之前先讓小朋友們對(duì)一些小動(dòng)物做一些了解，這樣就不會(huì)發(fā)生小朋友不明白的地方了，其次就是我覺(jué)得應(yīng)該多準(zhǔn)備一些頭飾，最后讓小朋友自己講述的時(shí)候可以讓孩子自己發(fā)揮想象表演，的方式來(lái)講述故事可能會(huì)，讓小朋友記憶更加深刻?；蛘咦屝∨笥炎约喊l(fā)揮想象，自己編一個(gè)結(jié)局。課后我也跟一些小朋友的家長(zhǎng)做了交流，一些小朋友回家后可以很流利的向家里人講述故事，也到達(dá)了我預(yù)期的目標(biāo)，總的來(lái)說(shuō)還是很成功的。上面遇到的一些問(wèn)題我也會(huì)馬上改良。小百科：兔Rabbit是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬所有的屬的總稱(chēng)。俗稱(chēng)兔子。生物學(xué)分類(lèi)動(dòng)物界脊索動(dòng)物門(mén)脊椎動(dòng)物亞門(mén)哺乳綱兔形目?！居變簣@大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案?聰慧的小兔含反思】