小學一年級音樂《小手拉大手》

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1、 小學一年級音樂《小手拉大手》   小學一年級音樂《小手拉大手》精選教學教案一   一、教學內容:   1、唱:《傳、傳、傳》   2、動:音樂游戲《傳、傳、傳》   二、教學目標   1、能用不喊叫的聲音演唱歌曲,并能熟練的掌握樂曲的伴奏   2、能用固定的節(jié)拍聽音樂拍手,感受音樂的節(jié)拍.   三、教學過程:   教師活動   學生活動   一、教唱《傳、傳、傳》   1、播放音樂,請大家跟我做動作,   (1)自己和自己做動作,一拍一個   (2)和邊上同學做拍手游戲(跟音樂)   (3)老師到下面去和學生拍手,被拍到最后一個的同學與教師一起再傳給其他

2、同學   (4)請學生自己來活動,用各種方法聽音樂   (5)唱歌曲,在游戲過后能很快唱出來   (6)邊唱歌曲邊游戲   1、聽音樂跟老師做動作   2、和邊上同學做拍手游戲   3、與教師一起做游戲   4、演唱歌曲   5、邊表演邊唱   二、做游戲   1、大家圍成一個圈,邊唱歌曲邊傳花,傳到最后一個的小朋友要站起來介紹自己或表演節(jié)目。   2、就本單元的內容進行復習。   各種表演都可以。   1、擊鼓傳花的游戲   2、復習本單元的內容   小學一年級音樂《小手拉大手》精選教學教案二   一、教學內容:   1、唱《我們一起來唱歌》   2、聽歌

3、曲、樂曲片段   3、動《請你跟我這樣做》   二、教學目標:   1、能用音樂的方式與教師和同學交流,樂于參加《請你跟我這樣做》的律動。體驗音樂課所帶來的快樂。   2、學生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌,能夠和大家整齊的演唱《我們來唱歌》,較整齊的開始和結束。   3、在即興填唱歌詞活動中,學生能大膽自信的作自我介紹。   三、教學過程   教師活動   一、情境導入:   1、小朋友們,我們已是一年級的小學生了,誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同?   2、一年級的小學生要結識許多新朋友,學許多本領。今天老師帶你們去見一位新朋友——音樂娃娃   (在十

4、個手指頭上畫上臉譜配上音樂)   3、音樂娃娃:小朋友們你們好,我是音樂娃娃,今天我要帶領大家去參觀我們美麗的音樂世界   4、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學生欣賞   二、學習歌曲:   1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手,初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律   2、請你們大聲說出自己的名字,模仿老師的節(jié)奏   XXX|XXX|XXX|XXX‖   (好朋友的名字)我們一起來唱歌   1、接龍的方法來朗誦歌詞   2、用聽唱法教唱歌曲   3、在空白處填上自己的名字來做自我介紹   4、再次朗誦歌詞,并填上好朋友的名字   5、請完整演唱歌曲   

5、三、音樂游戲:請你跟我這樣做   1、跟著音樂走一走,播放一段音樂,每人創(chuàng)編一個動作在教師里走一走,音樂一停就站住不動,然后音樂再響起就換動作繼續(xù)走   2、按要求動作不能夸張,要符合音樂的節(jié)奏   3、請走的比較出色的同學上來走給大家看一看   學生活動   1、和老師正常交流   2、跟音樂娃娃一起認識一下新教室   3、隨意的讓樂器發(fā)出聲音來,并欣賞各種音樂片段   1、隨音樂拍手   2、模擬老師按節(jié)奏喊出名字   1、接龍朗誦   2、學唱歌曲   1、跟音樂走一走   2、自己創(chuàng)編各種動作隨音樂走一走   3、把自己的表演展示給同學看      小學

6、一年級音樂《小手拉大手》精選教學教案三   一、教學內容:   1、聽:玩具兵進行曲   2、唱:玩具進行曲   3、動:隨音樂走出不同的圖形   4、拓展:感受各種常見的進行曲   二、教學目標:   1、用堅定有力的聲音演唱《玩具進行曲》。   2、能體會進行曲的風格,隨著音樂能走一走。   三、教學過程:   教師活動   一、唱:玩具進行曲   1、把你的漂亮玩具拿出來大家看一看,再把他們排排隊   2、請大家把你的玩具跟著我的音樂讓它走一走   3、請你模仿你自己的小玩具也來隨著音樂走一走   1、請你象錄音機的小朋友一樣一起來唱一唱   2、模仿各種

7、小動物的動作再來走一走(邊唱邊走)   學生活動   1、展示自己的玩具   2、具隨音樂走一走   3、自己隨音樂也來走一走   1、學唱歌曲   2、模仿小動物走路   一、聽賞《玩具兵進行曲》   1家再聽一首曲子,結合剛才的歌曲想象一下,樂曲中表現(xiàn)了什么場景?   2、用你的動作來走一走,看誰走的圖形最漂亮,最清晰。   3、同學上來表演   1、聽音樂思考問題   2、隨音樂走圖形   3、表演   三、感受常見的進行曲   1、你們覺得平時還有什么曲子你們聽了可以象今天的《玩具》一樣可以踏步走的嗎?   2、那請你哼唱一下   3、也讓我們來走一走   1想一想平時所聽過的進行曲   2、踏步走   

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