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1、
《承上啟下的魏晉南北朝文化一》教案模板
人教版七年級上冊歷史《承上啟下的魏晉南北朝文化一》教案
教學目標
1、通過“祖沖之和圓周率”與《九章算術》,賈思勰和《齊民要術》與原始農耕、先秦農業(yè)、秦漢農業(yè)成就,酈道元《水經注》與張衡地動儀功用的比較,認識課題“承上啟下”的。
2、指導學生通過閱讀“神奇的小棍”、動手“割圓”等活動,體會我國古代數學的發(fā)展線索,培養(yǎng)跨學科的綜合思維能力從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中汲取精神營養(yǎng),注重文化修養(yǎng)和素質。
3、認識當時的科技成就既承上啟下,又為人類貢獻了寶貴的文化財富;立志繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng),發(fā)揚創(chuàng)新精神,形成開拓進
2、取意識,爭取為人類做出更大的貢獻。
教學重難點
教學重點:祖沖之和圓周率。
教學難點:圓周率的概念及其推算方法,以及立志繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng),發(fā)揚創(chuàng)新精神,形成開拓進取意識,爭取為人類做出更大的貢獻。
教學過程
導入新課
1、解釋課題:課題“承上啟下”的涵義是指魏晉南北朝的文化上承秦漢、下啟隋唐,是一個重要的轉折時期。魏晉南北朝的文化不但我國歷史上有著重要地位,而且在世界上也得到重視。
2、過渡講解、置疑:這個時期的著名數學家、天文學家、機械制造家祖沖之就受到全世界人民的愛戴。人們用祖沖之為月球上的一座環(huán)形山和太陽系中的一顆小行星命名??梢娮鏇_之
3、那個時代的科技成就是全世界最棒的。那時科技成就究竟怎樣?為什么會有那么高的水平?(背景)
組織學生學習和探究新課
一、祖沖之和圓周率
指導學生閱讀110頁“祖沖之和圓周率”課文以及插圖《古代骨算籌》、《祖沖之》畫像以及113頁“自由閱讀卡神奇的小棍”、112頁“活動與探究1動動手”,小組活動并思考回答:
1、112頁“活動與探究1動動手”:怎樣削最圓?哪個最接近圓的周長?有什么相似之處?(先畫出內切正多邊形,邊數越多,削成的形狀越接近圓形。正192邊形最接近圓的周長。都是通過耐心切割的方法,使正多邊形越來越接近圓形。)
2、什么叫做圓周率?祖沖之推算出的圓周率是多
4、少?這項成就領先于世界多少年?(圓的周長和直徑之間的比例叫做圓周率。祖沖之推算出的圓周率在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領先于世界近1000年。)
3、祖沖之最值得學習的地方是什么?(注意學習前人成就而不盲從,孜孜不倦地進行科學實踐,在天文預測、機械制造、數學推算等實踐活動中具有耐心細致、勤奮刻苦的品質。)
過渡講解:此時與祖沖之同樣享有盛名的還有農學家賈思勰和地理學家酈道元。
二、賈思勰和《齊民要術》
指導學生閱讀111頁“賈思勰和《齊民要術》”課文以及插圖《賈思勰種植農作物》、《賈思勰》畫像等,思考回答:
1、我國原始農耕時期,就已經領先
5、于世界種植哪三種農作物?(水稻、粟、蔬菜)
2、我國漢朝農業(yè)耕作水平怎樣?(已經安裝犁壁耕地,使用耬車播種,掌握二牛抬杠的牛耕法,能夠大規(guī)模治理黃河和興修水利等)
3、賈思勰的代表作是哪一部書?屬于哪一門科學?歷史地位怎樣?(賈思勰的代表作是《齊民要術》,屬于農業(yè)科學,是我國現存的第一部完整的農書,在世界農學史上占有重要地位。)
三、酈道元和《水經注》
指導閱讀111-112頁“酈道元和《水經注》”課文、插圖《水經注》書影及其“文獻資料”,思考回答:《水經注》的性質、內容、文字特色是什么?(它是一部綜合性的地理學著作。內容以注錄全國水道系統(tǒng)為綱,詳細介紹江河流經地區(qū)的山
6、川城鎮(zhèn)、地形物產、風土人情、歷史古跡等。特色是文字優(yōu)美,對景物的描寫如詩如畫。)
四、鞏固小結
承上啟下的魏晉南北朝文化(一) 教學設計
教學目標
1.通過本課教學,使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就:祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術》;酈道元和《水經注》等。
2.通過魏晉南北朝時期重要科技成就的學習,培養(yǎng)學生的綜合歸納能力;從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng),提高自身素質和文化修養(yǎng)。
3.通過教學,使學生認識:南北朝時期的科學成就承上啟下,在我國科技史上放射異彩,是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。當代青年應繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng),發(fā)揚創(chuàng)新精
7、神,爭取為人類做出更大貢獻。
教學重難點
教學重點:“祖沖之和圓周率”是本課的重點。這項成果領先世界近千年。
教學難點:圓周率及推算涉及復雜的數學概念和方法,是本課的難點。
教學工具
PPT
教學過程
復習提問:
三國兩晉南北朝時期,中國北方出現過哪幾次統(tǒng)一局面?這一時期有什么突出特點?
說明:三國兩晉南北朝時期是我國歷史上社會大動蕩時期。一方面,統(tǒng)一的封建國家分裂了,這一歷史時期充滿戰(zhàn)爭和災難;另一方面,出現了中國歷史上的人口大遷徙。北方黃河流域由于少數民族內遷,加速了民族大融合,促進了經濟的發(fā)展與交流。由于北方人民的南遷,又導致了江南的
8、進一步開發(fā),全國經濟重心南移。魏晉南北朝時期的這些特點,必然反映到文化上,我國的科學技術、文學藝術又有了新的發(fā)展,取得了新的成就,其中有些在世界上居領先地位。
講授新課:
一、祖沖之和圓周率
1.偉大的科學家祖沖之
介紹:祖沖之,祖籍河北,南朝宋齊人。祖沖之祖孫幾代人都熱心于科學技術,他祖父祖昌是劉宋王朝時負責營建工程的大官,對數學很有研究,他給予祖沖之影響極大。
祖沖之自幼博覽群書,刻苦鉆研古文和數學,尤喜科學技術。他注意學習古人的研究成果,但不迷信古人,他注重實踐,總是通過實踐來檢驗書本知識,也檢驗自己的某些設想是否正確。由于他的刻苦學習,終于成為一代大科學家
9、。
祖沖之的貢獻是多方面的,在數學、天文歷法、機械制造方面都有巨大貢獻。例如,他測定一年的時間為365.2428日,與現代天文科學測定的結果相比只差50秒,是當時最先進的歷法。他還仿制過指南車,發(fā)明了千里船和水堆(Dui)磨,促進了生產力的發(fā)展,但祖沖之最突出的貢獻是在數學方面。
我國古代對圓周率的推算的介紹
時代 科學家 圓周率數值
西漢 劉歆(xīn)3.154 7
三國魏晉 劉徽3.141 59
南朝宋齊 祖沖之3.141 592 6~3.141 592 7
2.祖沖之在數學上的突出成就
指出:魏晉南北朝時期,我國數學研究水平又有了大幅度提
10、高,主要表現在祖沖之對圓周率的推算上。祖沖之利用魏晉時期劉徽創(chuàng)造的割圓術再往下割,從圓內接六邊形到內接一萬多邊形,求得圓周率在:3.1415926~3.1415927之間,終于在世界上第一次把圓周率的數值精確推算到小數點以后第七位數字。
直到15世紀阿拉伯數學家阿爾卡西才超過他的成果。但是,阿爾卡西比祖沖之晚了一千年左右。歐洲直到16世紀才由德國人奧托和荷蘭人安托尼茲算出這一數值,他們比祖沖之晚了一千一百多年。為表述他在數學方面的貢獻把月球上的一座環(huán)形山,命名為“祖沖之山”,他的彩色大理石雕像鑲嵌在蘇聯(lián)莫斯科大學“世界大科學家陳列”的專廊上。這說明,祖沖之是世界上著名的大科學家,受到全世
11、界人民的尊敬,他是中華民族的光榮和驕傲。
祖沖之的貢獻記錄在他的專著《綴術》之中,該書非但是唐朝的教科書,而且在古代朝鮮、日本也曾是教科書。
劉徽得到=3.14159這個近似值,要算了圓內接正3072邊形,祖沖之要求出3.14159263.1415927要求出圓內接正12288邊形的邊長和24756邊形的面積。當時的運算是靠擺放小木棍(籌碼)進行的,他們的執(zhí)著不能不讓人贊嘆,我國的數學在圓周率方面能獨領風騷1000年,應該歸功于他們。下面我們就來了解農業(yè)方面的成就。
二、《齊民要術》
1.杰出的農學家賈思勰
說明:賈思勰,山東人,生活在北朝的北魏和東魏兩個朝代,曾
12、任高陽郡(今山東臨淄一帶)太守。他重視農業(yè),精心研究前人成果,認真總結勞動人民的生產經驗,寫成了《齊民要術》一書。
2.優(yōu)秀的農學專著《齊民要術》
介紹:“齊民”,即平民,泛指當時向國家交租納稅的各色編戶。“要術”,指通過生產勞動的謀生之術。故名思義,就是“人民大眾謀生的主要方法”。這部書的內容非常廣泛,包括農、林、牧、副、漁等許多方面。它是賈思勰廣泛參考前人的有關著作,大量搜集民間流傳的歌謠和諺語,訪問有經驗的老農,通過自己生產實踐的檢驗基礎上花了幾十年功夫而寫成的。
它既反映了北方農業(yè)生產的經驗,其中包括少數民族人民的經驗,也把已失傳的農業(yè)專著收入進來,是了解我國古代農業(yè)
13、生產情況的重要資料****,是我國現存的最早的最完整的農書,也是世界農學史上的優(yōu)秀著作。
三 、《水經注》
1.杰出的地理學家酈道元
介紹:酈道元是北魏卓越的地理學家和天文學家,同時也是一位著名的文學家,少年時,就非常好學,博覽群書,愛好游覽名山大川,留心各地河流渠道的走向和分布,考察當地的名勝古跡,逐漸產生了對祖國大好河山的熱愛,他根據自己的實地考察,結合前人的著述寫了長達30萬字,40卷的《水經注》。
2.重要的地理學著作《水經注》
介紹:《水經注》是一部以為前人所著《水經》作注的形式寫成的綜合性地理學巨著。它以全國水道為綱,詳細地記敘了江河流經地區(qū)的地形、物產、地理沿革、風土人情、名勝古跡等。同時,因為這部書的文字優(yōu)美,具有文學價值,因此也受到文學家的重視,我們一起欣賞一下三峽風光,品味一下酈道元的神采之筆。引導同學朗讀課本120頁水經注的話語。
課后小結
教師小結:算籌是我國最早的計算工具,早在春秋時期已經出現了。當時除了骨質算籌外,還有木質、鐵質、銅質等各種材料。人們計算時用算籌擺成橫式、縱式兩種。橫式表示十位、千位、十萬位……縱式表示個位、百位、萬位……依次類推,縱橫相間,便能表示各種數字。如果遇到“零”則不擺算籌,讓這位數字空著,圖中右側的算籌表示的數字是1976。算籌在我國古代使用了近二千年,逐漸被珠算所代替。