部編語文第4單元《撰寫演講稿》教案

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0 撰寫演講稿 教材分析 演講是人們發(fā)表見解、闡述觀點和主張的交際手段,不同于人群之間的無意閑談。演講詞的寫作更是學生語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。本單元閱讀教材提供的是四篇演講詞,通過閱讀,理解作者的思想觀點,把握演講詞的特點,在此基礎上,學習撰寫演講稿。 學情分析 對八年級的學生來說,寫出一篇主旨明確、層次分明、情理交融、語言生動的演講詞是有一定難度的。因此在教學中,范文的引導與寫作規(guī)律的明確是必不可少的,但又要注意學生的主體意識,避免空洞灌輸。教學中,要激發(fā)學生的寫作欲望,讓學生易于動筆,樂于表達,而且要表達出自己的“獨特感受和真切體驗”。 教學分析 ●教學目標 1.通過總結本單元的課文,了解演講詞的一般結構及特點。 2.把握演講詞的寫作技巧,能夠恰當?shù)脑谘葜v詞中運用比喻、 排比等修辭方法增強感染力。 3.鼓勵學生充滿自信,揚起自信的風帆,樂觀的對待生活。 ●教學重難點 1.了解演講詞的一般結構。 2.把握演講詞的寫作技巧,撰寫優(yōu)秀的演講稿。 ●課時安排 2課時 教學過程設計 第1課時 一、導入新課 聞一多的《最后一次講演》、顧拜旦的《慶祝奧林匹克運動復興25周年》等都是演講詞。那么什么是演講詞? 演講詞俗稱演講稿、講話稿,是演講者在演講前事先準備、供演講時使用的,用來交流思想、發(fā)表意見和主張,提出號召和倡議,把自己的主張、觀點、見解及思想感情傳達給聽眾,從而產(chǎn)生一定的作用和影響,達到宣傳和教育的作用的、以議論為主的文稿。一篇出色的演講詞可以鼓舞人心,振奮精神,感染、打動讀者或聽眾。怎樣寫好演講詞呢? 二、演講稿特點 演講者以聲音、態(tài)勢來表達,聽眾用耳聽、眼看來接受,這就決定了演講詞具有以下的特點: 1.針對性。演講要考慮特定的聽眾、演講的環(huán)境、場合。聽眾不同,環(huán)境場合不同,演講就有不同的內(nèi)容、方法。 2.鮮明性。演講要把演講者的觀點、主張、見解及思想感情傳達給聽眾,就要立場鮮明、態(tài)度明確。 3.通俗性。演講是給人聽的,稍縱即逝,聽眾對演講中每一句話的含義幾乎沒有思考的余地。要使聽眾聽懂,就要條理清楚、層次分明,用簡短的句子、口語化的語言,明白流暢地表達。 4.鼓動性。要達到宣傳教育作用,演講就要動之以情、曉之以理,富有鼓動性。 三、演講稿的結構 演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。 開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、引出話題、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 正文是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。 結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外,演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。 四、寫法指導 1.選好主題,明確中心。主題是演講的靈魂。寫演講詞,首先要選好主題。主題的選擇要服從演講的要求,要考慮聽眾對象和演講場合。演講詞沒有中心,沒有明確的主張,講起來聽眾就不知所云,不明白演講者講什么問題,什么道理。如聞一多的《最后一次講演》通過聞一多在李公樸的追悼會上,義正詞嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣,表達了對民主和平的堅定信心的主題。 2.搜集資料,精選素材?！扒蓩D難為無米之炊”,要寫好演講詞,就要搜集整理好相關的資料。根據(jù)選定的演講主題,去查找相關的資料?？梢哉蚁嚓P書籍、報刊、文獻、筆記,或向別人了解,做好記錄,或上網(wǎng)下載,或把自己的思考所得寫下來,然后將這些零碎的雜亂的資料加以閱讀、比較、整理,再從中選出能充分表現(xiàn)主題的材料。如《應有格物致知精神》一文中,作者選用了王陽明的例子,充分說明傳統(tǒng)中國教育不重視格物致知。 3.合理結構,科學組合。確定中心、選好材料后,可按演講詞的結構格式,列出簡單的提綱,安排好開頭結尾及主體的層次結構。開頭的呼語要得體,開場白盡可能營造設想的氛圍。開頭可以從題目談起,可以提示中心或概括內(nèi)容,或從寓言故事、名言警句、個人經(jīng)歷等談起。為了使演講引人入勝,可以從主體的結構上考慮,把演講詞寫得曲折有致?？捎孟旅鎺追N方法:欲擒故縱法、設置懸念法、巧妙穿插法、波瀾起伏法、抑揚法、對比法、蓄勢法等。主體要豐富充實,層次清晰。結尾要簡短有力。結尾的方式主要有:(1)提出希望,鼓舞聽眾;(2)篇末點題,加深印象;(3)幽默含蓄,耐人尋味。 4.情理交融,語言生動。演講要感情充沛,有較強的藝術感染力和邏輯說服力,分析論述有深度,能給人以啟示,合情合理,做到以理服人,以情感人,才能讓聽眾心悅誠服。演講詞的語言要簡潔明快,通俗平實,準確生動,“清水出芙蓉,天然去雕飾”,同時又要幽默風趣,富有文采,富有氣勢,富有邏輯性。句式的整齊劃一、對稱均衡,長短句相結合,整句散句相結合,可以產(chǎn)生優(yōu)美的節(jié)奏感,適當運用對偶、排比等修辭,使演講怡情悅耳。 5.演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下,盡量做到短而精,在聽眾的精力分散前戛然而止,余味悠長。演講稿的語言可以有不同的風格,或莊嚴嚴肅,或輕松活潑,但總體來說應該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點,盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語;多用短句,少用結構復雜的長句。 此外,還可以通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對偶、設問、反問等修辭手法的運用來增強語言的表達效果;有意識地錘煉“金句”,給聽眾以深刻的印象。 第2課時 一、撰寫演講稿訓練 從下面的話題中任選一篇,嘗試寫一篇演講稿。不少于600字。 1.我的夢想 2.讓愛永駐心中 3.書香,伴我成長 4.假設學校組織競聘學生會主席、團支部書記、班長、?？骶?、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務團團長等,你準備競聘其中某個職務。試撰寫一篇演講稿,闡述你的競聘主張。 二、范文賞析 書香,伴我成長 大家好!今天我為大家演講的題目是《書香,伴我成長》。 書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包羅萬象,藏珍蘊奇,使人心醉神迷,流連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧靜。從而,在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長。 讀書,讓我從一個懵然無知的孩子,變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學生。讀童話,我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時,我忍不住潸然淚下。那天,整個下午我在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠的感動,占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時,我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯濱孫漂流記》,我被主人公魯濱孫的毅力所感動…… 賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的打罵。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,帶著微笑離開了人世! 魯濱孫漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨,還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓島上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂觀,他的意志那么堅強,他的求生欲望那么強烈!28年后,他終于成功地回到故鄉(xiāng)。 在讀書中,我逐漸領悟到:從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時,就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時,又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒抱怨過命運的不公!還有那次我在學習過程中,遇見了一道題不會做,我絞盡腦汁也想不出來,我心安理得地放棄了。讀過《魯濱孫漂流記》后,我汗顏了,魯濱孫在那么艱苦的日子里,都沒有退縮過。以后,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭,勇于面對現(xiàn)實生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次地站起來! 在書里,我還發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠古時代人們鉆木取火…… 哦,世界原來這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳;從《水滸傳》中,我結識了忠義寬容的宋江;從《三國演義》中,我認識了足智多謀的諸葛亮;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時而化成一名旅客,在書的世界里盡情觀賞;我時而變成一條小魚,在書的海洋里盡情遨游。 我的世界因讀書而遼闊,我的生活因讀書而充實。 書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。讀書,真好!同學們,讓我們都來打開書,打開神奇的世界,打開無窮無盡的希望。讓文明薪火相傳,讓智慧照亮美麗人間! 競選班長發(fā)言稿 敬愛的老師,親愛的同學們: 大家好! 很高興站在講臺上和這么多同學在一起競選班干部,我今天的目標是競選班長。 班長是一個我向往已久的職位,我知道,它需要一個有能力,有愛心,有魄力的人來擔當,我相信我自己能夠勝任這個職位。 拿破侖曾經(jīng)說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蔽乙梦业臒崆闉槲野喾?。我深知競選班長的難度,但是本著一顆為班級服務,為同學服務的誠心,我還是鼓起勇氣來參加競選。 通過這次競選,我希望鍛煉自己,發(fā)揮自己的本領,擴展自己的視野,提高自己的能力。 如果我當上了班長,我一定更加嚴格要求自己,好好學習,爭做同學們的榜樣。 如果我當上了班長,我一定會努力做老師的得力小幫手,認真處理好班級的各項事務,主動幫助同學,為大家排憂解難。 如果我當上了班長,我一定會組織同學們開展豐富的班隊活動,讓同學們在活動中獲得知識,得到快樂。 如果我當上了班長,我一定會盡心盡力地工作,我相信在我們共同的努力下,我們班的各項工作和成績將會更加遙遙領先,蒸蒸日上。 如果我當不上班長,我也不會灰心,也不會氣餒,這說明我的能力還不夠,我就會改正自己的不足,在今后的日子里,努力拼搏,爭取下一次競選成功。 不過,我還是希望同學們能夠全力支持我,我會把我所有的身心再次奉獻給我們的班集體!謝謝大家! 學習目標 1.通過總結本單元的課文,了解演講詞的一般結構及特點。 2.把握演講詞的寫作技巧。 3.能夠恰當?shù)脑谘葜v詞中運用比喻、排比等修辭方法增強感染力。 學習流程 1.帶著學習目標,認真閱讀教材和學案中的學法指導進行自學,為實戰(zhàn)寫作奠定基礎。 2.根據(jù)寫作實踐的要求進行寫作練習。 3.小組交流,組內(nèi)批改,推薦優(yōu)秀作品全班展示。 4.班內(nèi)交流、點評,自主修改。 學習過程 一、自主學習 ◆學法指導 1.回顧所學課文,把握演講稿的特點。 2.學習撰寫演講稿的寫作技巧,明確演講稿的寫法。 3.學習寫簡單的演講稿。 ◆寫法指導 要進行一次成功的演講,首先要寫好演講稿。遵循下面的幾點技巧,你的演講稿就可以寫得非常精彩。 1.要有針對性,做到“心中有聽眾”。 要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等,以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風格,這樣才能做到有的放矢。 2.注意寫好開頭,吸引聽眾的關注。 演講開頭的方式有很多種,可以從問候或感謝開始,拉近與聽眾的距離;可以由演講的緣起、現(xiàn)場的氛圍等引入正題;可以開門見山,直奔主題;還可以提出問題,引發(fā)思考。 3.明確表達觀點,把思路展現(xiàn)出來。 聽現(xiàn)場演講與讀文章的不同在于,聽眾無法像讀者那樣反復閱讀,慢慢思考。因此,寫演講稿時要注意提高自己觀點和思路的“辨識度”,除了觀點要明確外,尤其要注意用提示性詞語、關聯(lián)詞語和過渡性詞語來提示自己的思路,將其更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來,不要過多地讓觀眾去揣摩、分析。 4.精心設計結語,提升演講的效果。 在演講稿的最后,可以重申觀點,加深印象;也可以發(fā)出號召,鼓舞人心;還可以幽默調(diào)侃,逗大家一笑。好的結束語能有效調(diào)動聽眾的情緒,或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊搿? 5.著力錘煉語言,增強演講的感染力。 演講稿的語言可以有不同的風格,或莊重嚴肅,或輕松活潑,但總體來說應該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點,盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語;多用短句,少用結構復雜的長句。 二、寫作實踐 請拿起筆來,自己嘗試著撰寫一篇演講稿。下面的話題可供參考。不少于600字。 1.我的夢想 2.讓愛永駐心中 3.書香,伴我成長 4.假設學校組織競聘學生會主席、團支部書記、?？骶?、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務團團長等,你準備競聘其中某個職務。試撰寫一份演講稿,闡述你的競聘主張。 寫作要求: 1.結構完整,符合演講詞的基本格式和內(nèi)容要求。 2.主題明了,語言符合演講人的身份。 3.正文字數(shù)不少于600字。 三、小組交流 學習小組內(nèi)互相批改,推薦優(yōu)秀作品全班展示。班內(nèi)交流、點評。 四、自主修改 根據(jù)交流點評中出現(xiàn)的問題自主進行修改。 五、例文欣賞 1.例文: 我的夢想 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好!今天我演講的題目是《我的夢想》。 我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。 我只是一名學生,但我有我的夢想。 記得我三歲時,第一次邁入幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得那時,花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責過我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。 告別幼兒時期,進入了小學。這時,我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時,給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續(xù)加油!小學六年,那目光、那笑容,像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長。光陰似箭,小學畢業(yè)了,我離開了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。 如今,我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點:看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點,初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導,使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭! 啊,我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點燃每一個學生的夢想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀…… 那一顆懵懂歲月中飄來的種子,已在我的心中扎下了深根! 風在靜止時是無聲的,那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣,風便有歌了;水在靜止時是無言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢想定會開花,我們的人生定會燦爛! 2.例文: 讓愛永駐心中 小時候,經(jīng)常去奶奶家,而奶奶則時常與我聊天。她用她那溫暖的愛時刻溫暖著我。在記憶的深處,唯有那一幕令我感動至今:我和爸爸一塊去集市上趕集看到了奶奶,這時的我只顧瘋玩,沉迷于眼前熱鬧的集市中,可卻不知奶奶買了幾塊錢的包子正滿大街找我。記憶中的她邁著蹣跚的步子艱難的急切地尋找著我。凜冽的寒風吹在她那飽經(jīng)風霜的臉上,留下歲月的痕跡。當我玩盡了興并且看到她時,她已氣喘吁吁,精疲力竭,但仍微笑著對我說:“我可算找到你了,給,這包子還是熱的呢!趁熱吃吧!”這雖是一句簡短的話語,但在這嚴冬包裹的寒冬中仿佛照射一束溫暖的陽光,暖人心菲。 但這陽光卻在那一瞬間消失了。臘月十八日,也許對許多人來說是梅花撲鼻香的日子。但在我心中,那黑色的蚊帳卻永遠地遮住了奶奶的微笑,因為她永遠的沉睡了。奶奶,雖然你已離開了我,到了另一個世界,但你的愛卻永遠地停留在我的心間。如果說愛是一杯茶,那么你對我的愛就如茶一樣,舌間涌過絲絲甘甜,回味無窮。 追憶似水流年,歲月無痕,只為讓愛永駐心間。雖然你已離開了我,但你的愛卻猶如一股泉水緩緩在我心間流淌;雖然你已離開了我,但你的愛卻猶如一杯奶茶滋潤著我干涸的心田。一切的一切,只源于你的愛與呵護伴我成長。陣陣清風,吹走的是那些憂愁的記憶,卻吹不走你對我溫馨的回憶;潺潺溪水,流過我心間。生命因美麗而精彩,而我的人生因你的呵護而璀璨。 “請把我的愛帶回你的家,請把你的微笑留下……”只因你的呵護,讓愛永駐我心間! 3.例文: 書香,伴我成長 尊敬的各位領導,各位老師: 大家好!我今天演講的題目是《書香,伴我成長》。 如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,讓我成長;如果我是一只小鳥,那么書就是蔚藍的天空,任我飛翔;如果我是一條小魚,那么書就是清澈的河流,任我遨游。我的世界里不能沒有書。 記得很小的時候,媽媽就為我買了許多兒童書刊。雖然,那時我還不認識多少字,但總是纏著媽媽給我講書上的故事。我曾為賣火柴的小女孩悲慘的命運而默默流淚,也在夢中為她準備了豐盛的晚餐,給她穿上溫暖的棉衣;我曾被《白雪公主》中那個陰險毒辣的王后氣得咬牙切齒,也被滑稽可愛的七個小矮人逗得哈哈大笑,更被白雪公主的美麗善良感動得熱淚盈眶……每天,就是這樣一個個動聽的故事,一縷縷淡淡的書香陪伴我甜蜜入夢…… 漸漸的,我長大了,學會了拼音,認識了更多的字,終于可以自己讀書了!只要一有時間我就跑到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。 《十萬個為什么》解開了我心中無數(shù)的謎團,了解了那么多自然界的秘密;大到宇宙是怎樣誕生的,小到細菌是如何形成的?！敦堫^鷹王國》告訴我心懷夢想才能飛得更高,相信自己,夢想便可成真?！缎」鳌肥刮抑懒嗽诶Ь持腥绾伪３肿宰?并勇敢地去面對生活。《彼得潘》讓我飛翔在夢幻般的世界,幻想做一個永遠長不大的孩子?！逗５變扇f里》展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅驚心動魄、神奇壯觀的畫面?！陡柲λ固桨讣酚謱⑽?guī)胍患x奇案件之中…… 隨著年齡的增長,知識的增多,讀書成了我最大的愛好。 每天晚上,不管多晚,我都要靠在床頭讀一會兒書,然后枕著書,伴著書香安然入睡。 在我們成長的道路上,因為有了書,生活才會變得更精彩! 讀書,真好!同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!我的演講結束了,謝謝大家! 4.例文: 恪盡職守　服務同學 ——競選學生會主席的演講 各位老師、同學們: 大家下午好。我是來自八年級(1)班的。我這次競選的職務是學生會主席。雖然我的競爭對手都是精英,實力不可小覷,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我有信心站在這里挑戰(zhàn)自我! 在本次競選前,我有著比較多的班級工作經(jīng)驗。兩年中,我組織并參與“手拉手”向貧困地區(qū)兒童獻愛心活動,在收獲感動的同時,也極大地提升了自己的協(xié)調(diào)能力。我和其他班干部策劃了“走進敬老院”活動并且多次與工作人員協(xié)商,這也提升了我與人溝通的實踐能力。這些寶貴的工作經(jīng)歷教會我做事的方法,讓我能更好地勝任該職務。 “打鐵還需自身硬?！奔偃绠斶x學生會主席,我將時時要求自己“待人正直,處事公正”,時刻告誡自己“嚴于律己,寬以待人”。我將努力提升自身能力和素質(zhì)。 同時,我也深知一座大廈不可能只有一根柱子來支撐,團隊合作是工作成功的關鍵。假如當選學生會主席,我將積極團結學生會其他代表,本著公開、民主的原則,廣泛聽取各位的意見和建議。在工作中,我計劃成立校園廣播站,為同學提供展示自己風采的舞臺。在課余生活中,我們將舉辦多種形式的社會實踐活動,帶領各位同學走出課堂,從生活中學習和鍛煉,切實增強同學們的實踐能力。 拿破侖曾說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?！敝x謝大家!  微信掃描二維碼關注：優(yōu)秀教師之家，獲取更多免費好資源 您的支持，是我們努力的動力！ 0