一下道法第五單元 第2課 愛護(hù)動植物教案
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0 第二課 愛護(hù)動植物 第1課時 總課時數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 2、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物,知道它們有感覺,會交流。 3、感受體驗(yàn)動植物的生命的美麗。 教學(xué)重點(diǎn): 初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物,知道它們有感覺,會交流。 教學(xué)難點(diǎn): 感受體驗(yàn)動植物的生命的美麗。 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 1、草會生長,樹會生長,什么不會生長? 2、小雞會生寶寶,大家會生寶寶,什么不會生寶寶? 3、植物會生長,動物會生長,我們都會生長。會生長的就是有生命的物體。 二、活動“它們是怎么長大的?” 1、你見到過植物或者動物生長嗎? 2、能說說它們是怎么長大的嗎? 3、生據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談。 4、師引導(dǎo)學(xué)生觀看教材內(nèi)容,讓學(xué)生對動植物這一生命體有進(jìn)一步的了解,知道它們與人一樣,有著美麗的一生,它們也有感覺,也會用獨(dú)特的方法保護(hù)自己,甚至相互了還會有情感的交流。 5、小結(jié):懂得動植物與人一樣,都是一個獨(dú)立的生命體,它們的成長需要得到大家的關(guān)愛。 三、延伸活動“種子發(fā)芽了” 1、看著一個小小的生命,在我們的關(guān)懷下誕生,想想都好開心!不如咱們課后回家種盆牽?;ò?! 2、每天看看,牽?;ㄓ惺裁醋兓?,把它記下來。 3、要好好照顧你的牽牛花,別忘了繼續(xù)觀察,做好記錄哦~ 第2課時 總課時數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 2、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物,知道它們有感覺,會交流。 3、感受體驗(yàn)動植物的生命的美麗。 教學(xué)重點(diǎn): 初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物,知道它們有感覺,會交流。 教學(xué)難點(diǎn): 感受體驗(yàn)動植物的生命的美麗。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、小動物、小獎品等 教學(xué)過程: (一)新課導(dǎo)入。 昨天,老師見了你們班的小朋友,知道了你們班是個溫暖的家,我們每個小朋友都有一個幸福的家。大自然也是一個大家庭,在這個大家庭中都有哪些成員呢?(生答)想看看它們嗎?跟我來?。ㄕn件展示)動植物的畫面。認(rèn)識他就大聲的說出來。 (二)體會"動植物和人類一樣,都有生命。" 1、看了這個小電影,你會說些什么呢?(生交流)它們是多么可愛呀,生長在大自然中,充滿了活力,讓我們大自然變得更加美麗!你看,小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢?我們給他打個招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼)你看它,長得多好呀。再看一看我們小朋友,身體長得多棒呀! 2、植物在生長,動物在生長,小朋友也在生長。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢?想知道嗎?走,跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件:小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。師相機(jī)解說:如,小蝌蚪長成青蛙了,我們祝賀 3、問:小草會生長,大樹會生長,還有什么會生長?雞媽媽會生寶寶,馬媽媽會生寶寶,還有什么會生寶寶?(學(xué)生交流) 4、對,(課件展示):植物會生長,動物會生長,我們都會生長。凡是會生長的都有生命?。┌鍟荷? 5、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗,讓我們的地球更美麗。瞧,我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,他真可愛;今天,我在一(四)班教室門口,從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命。你看到了哪些動物、植物的生命?(學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會。) (三)體驗(yàn)、感悟生命的美麗。 1、過渡:我們感受到動物、植物不僅有生命,而且生命是美麗的。(板書:美麗的) 2、(師出示一盆鮮艷、美麗的花),李老師也養(yǎng)了兩盆花,你看到它美麗的生命了嗎?(生回答)我精心的照顧她,它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗,給我?guī)砹丝鞓罚? 3、師出示一盆植物(蘆薈),我還養(yǎng)了一盆蘆薈,你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎?(生答)蘆薈雖然沒有美麗的外衣,但它也給我?guī)砹丝鞓?。你能猜猜為什么嗎?(學(xué)生討論交流) 小結(jié):像蘆薈這樣的植物、動物還有很多,很多,它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?,給人們帶來很大的方便。正是由于它們的存在,我們的校園才像花園一樣,我們的地球才多姿多彩,才充滿了活力。 4、你像認(rèn)識一樣照顧過植物、動物嗎?(相機(jī)問:你的心情怎樣?)(學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn))那它們知道你在關(guān)心愛護(hù)它們嗎?(交流) 5、對呀,動植物是有感情的。就像小朋友說的那樣,所有的生命只要在我們的關(guān)愛下,它們就會生長得越來越美麗,活得越來越快樂。 6、(課件展示):動植物不僅有感情,還和我們小朋友一樣,白天爭開眼睛,看看美麗的世界。晚上,小朋友們睡覺了,牽?;ㄒ菜X了。(讓學(xué)生體會動植物的感覺) 7、課件展示:你看,有的動物還很聰明,能用獨(dú)特的方式保護(hù)自己。(師做簡單講解)。 過渡:每一種動植物都充滿了生命的活力,都用獨(dú)特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來;而且它們還和我們?nèi)祟愐粯樱矔涣鳌? 我們通過語言進(jìn)行交流,你知道小動物怎樣"說話"嗎?(課件展示動物間充滿的親情的畫面)。瞧:小豬、小鳥它們可能會說什么呢?(想像、交流)小豬、小鳥是有生命的,它們也會說話,也會用它們自己的語言進(jìn)行交流。所有的動物、植物和人一樣,有美麗的生命。(課件展示) 8、今天,葉老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?,我先請出小白兔,想和他說說話嗎?(展示各種小動物)把小動物分到各組去,給足時間讓學(xué)生充分和它們親密接觸。 (四)拓展。 過渡:看著一個個的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂,想想都好開心;看著一個個的生命在我們的關(guān)懷下生長得那么美麗,想想都好幸福。春天是萬物生長的季節(jié),我們來種下一顆種子,讓它和我們一起成長。 1、發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動手種花。師示范種花過程。--學(xué)生種花(放音樂《種太陽》)。 2、我們要天天照顧自己種下的花,比一比,誰的花最先發(fā)芽,最早開花。老師請你做好觀察記錄。(講解) (五)總結(jié): 葉老師希望小朋友們播下的種子,在你們的關(guān)心、愛護(hù)下早點(diǎn)生根、發(fā)芽,早日開出艷麗的花朵,接出果實(shí),展現(xiàn)出它美麗的生命。 (六)板書設(shè)計(jì) 生命——美麗的——珍惜、愛護(hù) 0- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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