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1、《袋鼠媽媽的口袋》教案
教學目標：
1、了解關于袋鼠的形態(tài)、習性特征。
2、能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。
3、在創(chuàng)作和欣賞中體驗學習美術的愉悅。
教學重點：學習袋鼠的形態(tài)特征并引導想象。
教學難點：能抓住袋鼠的形態(tài)特征進行繪畫表現。
教學準備：導學案、課件、色彩工具一套、相關圖片。
課時：1課時。
教學程序：
一、創(chuàng)設情境，導入課題。
1、聽賞音樂。
同學們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。
老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中了解到了什么呢？板書：
袋鼠
2、分享討論。
老師在上周布置大家收集有關袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前后四
2、人一組說說你了
解的有關袋鼠的知識。
3、代表反饋。
剛才同學們與大家分享了自己的資料，那你們都了解到袋鼠的哪些方面的知識？學生反
饋，老師引導歸類：袋鼠的種類、運動特征、生活習性……
二、學習發(fā)現，深化課堂。
1、觀看課件。
通過欣賞課件，我們了解到袋鼠的許多特點，有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走，只會兩只腳一跳一跳的往前行。
2、分析課題。
說一說，袋鼠媽媽的口袋里裝的是什么？
袋鼠的長相有什么特征?
你們知道怎樣才能畫出一只活潑可愛的袋鼠嗎？
4、小訓練
欣賞用不同模塊拼出各種動態(tài)的袋鼠。
學生嘗試：抓住袋鼠形體特征話一到兩只不同動態(tài)的袋鼠。
三、學習實踐，拓展賞析
1、欣賞袋鼠媽媽的口袋
剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋，是小袋鼠的房子，有趣極了。
瞧，在袋鼠媽媽的口袋里還發(fā)生了許多有趣的事呢！板書：想象
2、編故事
聽一個老實講的故事，學生認真聽，然后自己再編一個故事。
你也來編一個關于袋鼠媽媽口袋的故事吧，請閉上眼睛，伴著輕的音樂，走進了想象的
世界。布置作業(yè)提出要求。
3、學生作業(yè)老師指導
四、課后作業(yè)
1、說說袋鼠媽媽的口袋里還能放些什么？
2、袋鼠媽媽的口袋相當的神奇，把有關袋鼠媽媽口袋的趣事畫下來。
《袋鼠媽媽的口袋》教案
