廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級政治專題復(fù)習(xí) 第5課時平等待人 禮貌待人 課件

模塊二 學(xué)會交往 第第5課時課時 平等待人平等待人 禮貌待人禮貌待人 中考考綱 考綱27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的?？季V23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。近四年廣東省中考考查情況近四年廣東省中考考查情況 考綱2010年2011年2012年2013年考綱27辨析題選擇題考綱23選擇題選擇題考綱解讀 考綱考綱27 27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。1 1人與人之間平等的表現(xiàn)人與人之間平等的表現(xiàn) 人生來平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人生來平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨(dú)立意識的主在人格上，我們每個人都是具有獨(dú)立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都必須不容輕視。體，都有做人的尊嚴(yán)，都必須不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)?？季V解讀 考綱考綱27 27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。2 2平等待人的要求平等待人的要求 每個人在人格和法律地位上是平等的。我們每個人在人格和法律地位上是平等的。我們要消除歧視，增強(qiáng)平等意識，平等對待他人，互要消除歧視，增強(qiáng)平等意識，平等對待他人，互相取長補(bǔ)短。相取長補(bǔ)短。對各種人，無論其天賦、出身、對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都應(yīng)本著真誠、尊重、友善、貧富、職務(wù)如何，都應(yīng)本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。禮貌的態(tài)度相待。平等對待那些處于不利地位平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。所能及的幫助。提醒：對社會上處于不利地位的人群予以格外關(guān)照，提醒：對社會上處于不利地位的人群予以格外關(guān)照，看似不平等，實(shí)則是為了讓這些人享有平等權(quán)利。看似不平等，實(shí)則是為了讓這些人享有平等權(quán)利?？季V解讀 考綱考綱27 27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。3 3尊重他人的重要性尊重他人的重要性 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，是我們的需要，也是我們的快樂。需要，是我們的需要，也是我們的快樂。尊重尊重他人，就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，他人，就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。事實(shí)事實(shí)說明，尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以說明，尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。考綱解讀 考綱考綱27 27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。4 4尊重他人的要求尊重他人的要求 尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。人的勞動，尊重他人的人格。尊重他人就要善于站在尊重他人就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。要善于欣賞、接納對方的角度，感同身受，推己及人。要善于欣賞、接納他人，允許他人有超越自己的地方，對別人與自己不同他人，允許他人有超越自己的地方，對別人與自己不同的地方，要接納，不排斥、不藐視。尊重他人的尊嚴(yán)，的地方，要接納，不排斥、不藐視。尊重他人的尊嚴(yán)，就要尊重他人的基本權(quán)利，不做有損他人人格的事情，就要尊重他人的基本權(quán)利，不做有損他人人格的事情，對于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。對于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。尊重尊重他人要求我們做到平等待人、禮貌待人、誠信待人、友他人要求我們做到平等待人、禮貌待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。要換位思考，己所不欲，勿施善待人，充分理解他人。要換位思考，己所不欲，勿施于人。于人。還要尊重社會，尊重自然。還要尊重社會，尊重自然。對應(yīng)中考題堂上訓(xùn)練（在中考同步跟蹤訓(xùn)練第對應(yīng)中考題堂上訓(xùn)練（在中考同步跟蹤訓(xùn)練第2020頁）頁）考綱解讀 考綱考綱23 23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。5 5禮貌的重要性禮貌的重要性 禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是處理人與人之禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是處理人與人之間關(guān)系的規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的間關(guān)系的規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。道德準(zhǔn)則。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。風(fēng)采。禮貌是通往友好交往的道德橋梁，我們有了禮貌是通往友好交往的道德橋梁，我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。如果對人不禮貌，禮貌，就有了與人交往的親和力。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往，無法適應(yīng)現(xiàn)就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往，無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。代社會。禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，絕不禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，絕不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)?？季V解讀 考綱考綱23 23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。6 6禮貌的要求禮貌的要求 我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。要求：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。等方面。要求：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。語言方面：語言文明，說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語言方面：語言文明，說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話、臟話；與人交談時要語傷人；談吐文雅，不說粗話、臟話；與人交談時要謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說假話。人，也不要說假話。 態(tài)度方面：態(tài)度親和、真誠、待人和氣。態(tài)度方面：態(tài)度親和、真誠、待人和氣。 行為方面：舉止端莊，做到內(nèi)在真心誠意、外在行為方面：舉止端莊，做到內(nèi)在真心誠意、外在彬彬有禮。彬彬有禮。 考綱解讀 考綱考綱23 23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。7 7禮儀的重要性禮儀的重要性 掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高條件。遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求。尚品德的具體要求。講禮儀是我們與他人順利交往的前提。講禮儀是我們與他人順利交往的前提。按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。如果我們不講禮如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到民族和國家的形象。至關(guān)系到民族和國家的形象。提醒：禮貌的重要性和禮儀的重要性差不多一樣，只要記住禮提醒：禮貌的重要性和禮儀的重要性差不多一樣，只要記住禮貌的重要性即可。如果考禮儀的重要性，就參考禮貌的重要性。貌的重要性即可。如果考禮儀的重要性，就參考禮貌的重要性?？季V解讀 考綱考綱23 23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。8 8掌握基本的交往禮儀掌握基本的交往禮儀 就個人禮儀來說，表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、就個人禮儀來說，表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。站如松、端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。對應(yīng)中考題堂上訓(xùn)練（在中考同步跟蹤訓(xùn)練第對應(yīng)中考題堂上訓(xùn)練（在中考同步跟蹤訓(xùn)練第2020頁）頁）突破難點(diǎn)1 1每個人在法律地位上都是平等的每個人在法律地位上都是平等的 權(quán)利平等。我國公民，不分民族、種族、性別、權(quán)利平等。我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況，居職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況，居住期限，平等地享有憲法和法律所賦予的各項(xiàng)權(quán)利，并住期限，平等地享有憲法和法律所賦予的各項(xiàng)權(quán)利，并在行使權(quán)利時享受同等待遇。在行使權(quán)利時享受同等待遇。義務(wù)平等。作為中華人義務(wù)平等。作為中華人民共和國的公民，我們每個人都平等地承擔(dān)著維護(hù)國家民共和國的公民，我們每個人都平等地承擔(dān)著維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、依法納稅、服兵役統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、依法納稅、服兵役的義務(wù)等，這些義務(wù)都是針對所有公民提出的，在履行的義務(wù)等，這些義務(wù)都是針對所有公民提出的，在履行這些義務(wù)時不能有任何特權(quán)。這些義務(wù)時不能有任何特權(quán)。在法律適用方面，所有在法律適用方面，所有公民一律平等。每個公民的合法權(quán)利，都平等地受到法公民一律平等。每個公民的合法權(quán)利，都平等地受到法律的保護(hù)。同時，任何公民違法犯罪，都要受到法律的律的保護(hù)。同時，任何公民違法犯罪，都要受到法律的制裁，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。國家在依法實(shí)施處罰方制裁，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。國家在依法實(shí)施處罰方面，對任何公民都一律平等。面，對任何公民都一律平等。突破難點(diǎn)2 2為什么說為什么說“禮貌是尊重禮貌是尊重”？ 禮貌體現(xiàn)了自尊和對他人的尊重。禮貌體現(xiàn)了自尊和對他人的尊重。人禮貌是尊重他人的具體體現(xiàn)，禮貌待人首先意人禮貌是尊重他人的具體體現(xiàn)，禮貌待人首先意味著平等待人、不歧視他人、不中傷他人、不強(qiáng)求味著平等待人、不歧視他人、不中傷他人、不強(qiáng)求他人。從根本上講，這是尊重人的表現(xiàn)。他人。從根本上講，這是尊重人的表現(xiàn)。禮貌待禮貌待人也意味著寬容別人，即理解他人、認(rèn)可他人、珍人也意味著寬容別人，即理解他人、認(rèn)可他人、珍視他人的個性，給他人的個性留有廣闊的空間，這視他人的個性，給他人的個性留有廣闊的空間，這正是尊重他人的真切表現(xiàn)。正是尊重他人的真切表現(xiàn)。禮貌待人意味著與人禮貌待人意味著與人友好相處。在與人交往中，和悅的語氣、親切的稱友好相處。在與人交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度是待人友好的直接表現(xiàn)，更體現(xiàn)為呼、誠摯的態(tài)度是待人友好的直接表現(xiàn)，更體現(xiàn)為對他人的尊重。對他人的尊重。對人禮貌是一個人道德素質(zhì)的重對人禮貌是一個人道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)，在尊重他人的同時，也體現(xiàn)了自身的美好，要體現(xiàn)，在尊重他人的同時，也體現(xiàn)了自身的美好，因此，禮貌也是對自身尊重的一種體現(xiàn)。因此，禮貌也是對自身尊重的一種體現(xiàn)。突破難點(diǎn)【近三年廣東省中考題點(diǎn)撥【近三年廣東省中考題點(diǎn)撥】 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1 1（20122012廣東）在賽場上，中國學(xué)生因?yàn)闆]有給外國小朋廣東）在賽場上，中國學(xué)生因?yàn)闆]有給外國小朋友準(zhǔn)備禮物，尷尬之下只能以人民幣回贈；在餐桌上，中國友準(zhǔn)備禮物，尷尬之下只能以人民幣回贈；在餐桌上，中國孩子熱烈討論，談笑風(fēng)生，外國孩子卻在安靜就餐孩子熱烈討論，談笑風(fēng)生，外國孩子卻在安靜就餐這是這是在英國坎特伯雷舉行的在英國坎特伯雷舉行的20122012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中出現(xiàn)的世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中出現(xiàn)的真實(shí)場景。同學(xué)們對此場景有不同看法，你認(rèn)為正確的是（真實(shí)場景。同學(xué)們對此場景有不同看法，你認(rèn)為正確的是（ ）在公共場所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現(xiàn)在公共場所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現(xiàn) 在國在國際交往場所，是否文明禮貌會影響國家形象際交往場所，是否文明禮貌會影響國家形象 不同國家有不同國家有不同的文化，要尊重差異、保持特色不同的文化，要尊重差異、保持特色 在不同的公共場所，在不同的公共場所，都要自覺遵守文明禮貌規(guī)則都要自覺遵守文明禮貌規(guī)則A A B B C C D D點(diǎn)撥：排除不符合題意的點(diǎn)撥：排除不符合題意的。答案：。答案：A A突破難點(diǎn)【近三年廣東省中考題點(diǎn)撥【近三年廣東省中考題點(diǎn)撥】 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題2 2（20132013廣東）有一位婦女把雞蛋殼扔在大街上，廣東）有一位婦女把雞蛋殼扔在大街上，環(huán)衛(wèi)女工看到后，邊掃地邊勸阻她。而這位婦女卻環(huán)衛(wèi)女工看到后，邊掃地邊勸阻她。而這位婦女卻說：說：“我想丟就丟，你就是掃大街的我想丟就丟，你就是掃大街的!”!”這位婦女的這位婦女的言行（言行（ ）A A說明人是有高低貴賤之分的說明人是有高低貴賤之分的 B B做到了自愛自重，言行得體做到了自愛自重，言行得體C C沒有尊重他人的勞動和人格沒有尊重他人的勞動和人格 D D說明社會分工不同職責(zé)不同說明社會分工不同職責(zé)不同點(diǎn)撥：人是平等的，沒有高低貴賤之分。這位婦女的言行點(diǎn)撥：人是平等的，沒有高低貴賤之分。這位婦女的言行是不尊重環(huán)衛(wèi)女工勞動和人格的表現(xiàn)。答案：是不尊重環(huán)衛(wèi)女工勞動和人格的表現(xiàn)。答案：C C突破難點(diǎn)【近三年廣東省中考題點(diǎn)撥【近三年廣東省中考題點(diǎn)撥】 辨析題辨析題3 3（20122012廣東）小英隨進(jìn)城務(wù)工的媽媽來到某校廣東）小英隨進(jìn)城務(wù)工的媽媽來到某校八年級（八年級（2 2）班就讀。一天，同學(xué)小馬的手機(jī)不見了，）班就讀。一天，同學(xué)小馬的手機(jī)不見了，他就不加思考地說是小英偷走的，無論小英如何解他就不加思考地說是小英偷走的，無論小英如何解釋都沒用，同學(xué)們也向小英投來鄙視的目光。第二釋都沒用，同學(xué)們也向小英投來鄙視的目光。第二天才發(fā)現(xiàn)，小馬的手機(jī)落在老師的辦公室里了。對天才發(fā)現(xiàn)，小馬的手機(jī)落在老師的辦公室里了。對此，很多同學(xué)建議小馬應(yīng)該向小英道歉，但小馬卻此，很多同學(xué)建議小馬應(yīng)該向小英道歉，但小馬卻認(rèn)為，如果道歉就會在同學(xué)面前丟面子。認(rèn)為，如果道歉就會在同學(xué)面前丟面子。請你運(yùn)用自尊和平等的有關(guān)知識，對小馬的言行進(jìn)請你運(yùn)用自尊和平等的有關(guān)知識，對小馬的言行進(jìn)行辨析。行辨析。點(diǎn)撥：閱讀材料，找出小馬有哪些點(diǎn)撥：閱讀材料，找出小馬有哪些“言言”和和“行行”，用自，用自尊和平等的有關(guān)觀點(diǎn)去分析。尊和平等的有關(guān)觀點(diǎn)去分析。突破難點(diǎn)【近三年廣東省中考題點(diǎn)撥【近三年廣東省中考題點(diǎn)撥】 辨析題辨析題答案：小馬的言行是錯誤的。答案：小馬的言行是錯誤的。要尊重他人，維護(hù)他人的自要尊重他人，維護(hù)他人的自尊，不做傷害他人的事。小馬毫無根據(jù)地認(rèn)為小英偷走手機(jī)尊，不做傷害他人的事。小馬毫無根據(jù)地認(rèn)為小英偷走手機(jī)的行為是不尊重小英的表現(xiàn)。的行為是不尊重小英的表現(xiàn)。小馬不道歉的做法，是虛榮小馬不道歉的做法，是虛榮心和不能平等待人的表現(xiàn)。心和不能平等待人的表現(xiàn)。a a做人要自尊。自尊即自我尊做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許被別人歧視、侮辱。重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許被別人歧視、侮辱。小馬不道歉的行為不是維護(hù)自尊，而是虛榮心的表現(xiàn)。小馬不道歉的行為不是維護(hù)自尊，而是虛榮心的表現(xiàn)。b b要樹立平等待人的觀念，為人處事要做到平等待人。我要樹立平等待人的觀念，為人處事要做到平等待人。我國法律規(guī)定，任何人無論家庭出身、地位、財(cái)產(chǎn)多少等，在國法律規(guī)定，任何人無論家庭出身、地位、財(cái)產(chǎn)多少等，在法律和人格上都是平等的。小馬因?yàn)樾∮⑹敲窆ぷ优筒坏婪珊腿烁裆隙际瞧降鹊?。小馬因?yàn)樾∮⑹敲窆ぷ优筒坏狼傅淖龇?，是不平等待人的表現(xiàn)。歉的做法，是不平等待人的表現(xiàn)。我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同窗友情，建立平等和諧自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同窗友情，建立平等和諧的同學(xué)關(guān)系；要有同情心，善待他人，做一個品德高尚的人。的同學(xué)關(guān)系；要有同情心，善待他人，做一個品德高尚的人。突破難點(diǎn)【中考主觀題典型例題【中考主觀題典型例題】 4 4（20122012銅仁）交往是生活中的必要內(nèi)容，人人銅仁）交往是生活中的必要內(nèi)容，人人都需要交往，人人離不開交往。當(dāng)今社會，我們不都需要交往，人人離不開交往。當(dāng)今社會，我們不僅要樂于交往，還要善于與人交往。觀察右圖，請僅要樂于交往，還要善于與人交往。觀察右圖，請回答下列問題：回答下列問題：（1 1）圖中研究生的哪些行為，）圖中研究生的哪些行為，導(dǎo)致他應(yīng)聘落選？導(dǎo)致他應(yīng)聘落選？（2 2）這組漫畫告訴我們什么道理？）這組漫畫告訴我們什么道理？（3 3）假如要到老師辦公室向老師）假如要到老師辦公室向老師請教問題，該怎樣做才算有禮貌？請教問題，該怎樣做才算有禮貌？分析說明題分析說明題突破難點(diǎn)【中考主觀題典型例題【中考主觀題典型例題】 答案：（答案：（1 1）他對人沒有禮貌，不尊重他人導(dǎo)致應(yīng)）他對人沒有禮貌，不尊重他人導(dǎo)致應(yīng)聘落選。（聘落選。（2 2）尊重他人，對人有禮貌非常重要；）尊重他人，對人有禮貌非常重要；要贏得他人的尊重，首先要尊重他人；尊重他人要贏得他人的尊重，首先要尊重他人；尊重他人是人際交往的需要，更是自我完善的需要等。（是人際交往的需要，更是自我完善的需要等。（3 3）進(jìn)老師辦公室前要輕輕敲門或報(bào)告，待老師允進(jìn)老師辦公室前要輕輕敲門或報(bào)告，待老師允許后方能進(jìn)入；許后方能進(jìn)入；請教問題時要對老師說尊敬語；請教問題時要對老師說尊敬語；老師講解問題時要專心聽講；老師講解問題時要專心聽講；老師講完問題老師講完問題后要對老師說后要對老師說“謝謝謝謝”等。等。分析說明題分析說明題突破難點(diǎn)【易錯知識點(diǎn)堂上鞏固復(fù)習(xí)【易錯知識點(diǎn)堂上鞏固復(fù)習(xí)】 改正下列題目：改正下列題目： 1 1人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和經(jīng)濟(jì)人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和經(jīng)濟(jì)地位上的平等。地位上的平等。2 2禮貌是人們在日常的交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的禮貌是人們在日常的交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的法律準(zhǔn)則。法律準(zhǔn)則。把把“經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)”改為改為“法律法律”把把“法律法律”改為改為“道德道德”