山東省青島市經濟技術開發(fā)區(qū)育才初級中學八年級語文上冊 2 蘆花蕩課件 新人教版

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1、蘆蘆 花花 蕩蕩孫孫 犁犁 孫犁，現(xiàn)代小說家、孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。河北安平縣人。散文家。河北安平縣人。1913年年4月月6日出生。以日出生。以其清新的藝術風格形成其清新的藝術風格形成“荷花淀派荷花淀派”。白洋白洋淀紀事淀紀事是作者最負盛是作者最負盛名和最能代表他創(chuàng)作風名和最能代表他創(chuàng)作風格的一部小說與散文合格的一部小說與散文合集。集。蘆花蕩蘆花蕩是一部是一部短篇小說。短篇小說。作者簡介作者簡介你會讀嗎？你會讀嗎？ 竹竹篙篙 寒寒噤噤 舀舀水水 躥躥 仄仄歪歪 颯颯颯颯 轉彎轉彎抹抹角角 張張皇皇失措失措 gojnyocunzsmhung2、掌握下列多音字、掌握下列多音字（1）提：提（）提

2、：提（ ）防）防 提（提（ ）綱）綱 （2）瘧：瘧（）瘧：瘧（yo ）子）子 瘧（瘧（n）疾疾 （3）喝：喝（）喝：喝（h ）水）水 喝（喝（ h ）彩彩（4）扒：扒（）扒：扒（ b）開）開 扒（扒（ p ）手手（5）抹：抹（）抹：抹（ m ）殺）殺 抹（抹（m ）布布 轉彎抹（轉彎抹（ m ）角）角d t小說的三要素小說的三要素人人 物物情情 節(jié)節(jié)環(huán)環(huán) 境境快速默讀課文，按要求回答問題：快速默讀課文，按要求回答問題：請用一句話概括文請用一句話概括文章內容。章內容。情情 節(jié)節(jié)小說主要表現(xiàn)老頭子的什么性格？哪些內容表現(xiàn)出來的？請用“這是一個 的老頭子，從 表現(xiàn)出來的”思考討論思考討論人物人物英英

3、雄雄形形象象過于自信自尊過于自信自尊愛國抗日的熱情、老當益壯的愛國抗日的熱情、老當益壯的氣概氣概愛憎分明的強烈感情愛憎分明的強烈感情智勇雙全的英雄行為智勇雙全的英雄行為（核心）（核心）環(huán)境描寫的作用：環(huán)境描寫的作用：1、交代、交代背景背景2、渲染了、渲染了氣氛氣氛3、烘托了、烘托了心理心理4、推動故事情節(jié)發(fā)展、推動故事情節(jié)發(fā)展找出文中的環(huán)境描寫，并分析其作用這篇小說怎樣渲染老英雄的這篇小說怎樣渲染老英雄的傳奇色彩？傳奇色彩？強烈的強烈的反差反差條件：敵人封鎖嚴密條件：敵人封鎖嚴密 老英雄年紀、老英雄年紀、 身體、不帶槍身體、不帶槍精神：悠閑自得精神：悠閑自得 業(yè)績：敵人業(yè)績：敵人封鎖落空封鎖落空 英雄的英雄的行為行為女孩的懷疑反襯女孩的懷疑反襯敘述過程中只寫其然，不寫其所以然，敘述過程中只寫其然，不寫其所以然，回味無窮回味無窮