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1、
《傳統(tǒng)佳節(jié)》教學(xué)設(shè)計
霍山縣城西小學(xué) 項泳老師
?教材分析
1
本課讓學(xué)生知道我國民間有許多傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗， 它們各有不同。了解我國的民間節(jié)日一
般都伴隨著不同的傳說， 反映了勞動人民美好的愿望。 為我國民間有豐富多彩的節(jié)日民俗感
到自豪，增強民族團結(jié)的意識，培養(yǎng)愛國主義的情感。
課文部分由8個節(jié)日，編成一首兒歌。節(jié)奏感強，極易上口讓孩子們在各種形式的朗讀 中感受所帶來的樂趣。
?教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
1. 認識18個會認的字，正確書寫“統(tǒng)、佳、吉、祥、紛、爽、敬、至”等 10個生字;
2. 正確、流利地朗讀課文；
3. 知道我國民間有許多傳統(tǒng)
2、節(jié)日習(xí)俗， 它們各有不同。了解我國的民間節(jié)日一般都伴隨
著不同的傳說，反映了勞動人民美好的愿望。
【過程與方法目標(biāo)】
1. 初步學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，與人合作一起解決問題；
2. 正確、流利地朗讀課文。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
為我國民間有豐富多彩的節(jié)日民俗感到自豪， 增強民族團結(jié)的意識， 培養(yǎng)愛國主義的
情感。
?教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
了解春節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗， 懂得傳統(tǒng)佳節(jié)不僅給人們帶來了歡樂， 也傳遞著人與人之間
的親情，激發(fā)愛國主義情感。
【教學(xué)難點】
懂得民間傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是民族文化傳統(tǒng)的集中反映。
'?課前準備 '
教師：生
3、字卡片，與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的文字。
學(xué)生：了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式。
?教學(xué)過程
第一課時
一、 導(dǎo)入新課
1. 激情引趣，揭示課文題目
問：你們知道這是在慶祝什么節(jié)嗎？春節(jié)還有哪些慶祝方式？
像這種重大的農(nóng)歷傳統(tǒng)節(jié)日還有許多， 你們知道它們分別在哪一天， 人們又是用什么方
式來慶祝的嗎？學(xué)習(xí)了今天這一課“傳統(tǒng)佳節(jié)”你就會明白。 (板書課文題目，齊讀課文題
目。)、
二、 初讀課文，自主識字
1. 指導(dǎo)預(yù)習(xí)，出示預(yù)習(xí)要求。
(1) 自讀課文，勾出生字，想辦法認識。
(2) 文中有哪些節(jié)日？在農(nóng)歷哪一天？是怎樣慶祝的？
2. 自主識字。
(1) 學(xué)生回憶學(xué)
4、過的識字方法。
(2) 小組合作認讀生字。
(3) 教師用生字卡片抽查。
重點指導(dǎo)：平翹舌音、前后鼻韻，上聲去聲的區(qū)分和“墓”的讀音。
(4) 讓學(xué)生選擇生字，練習(xí)口頭組詞、造句。
3. 再讀課文，理解內(nèi)容。
(1) 你讀懂了什么？請把你的收獲說出來與大家一起分享。
(2) 同學(xué)們很會讀書。你們有沒有什么不理解的地方，請?zhí)岢鰜砦覀円黄鹩懻摗?
(3) 教師梳理問題，組織學(xué)生討論。弓傾學(xué)生理解文中重點詞的意思并練習(xí)積累，完成 課后第二題。
4. 品讀課文，讀出感情。
5. 熟讀成誦，積累語言。
采用多種方式促讀：自讀、合作讀、選擇讀、引讀、賽讀、默讀等，使學(xué)生在反復(fù)朗 讀中熟
5、讀成誦。
第二課時
一、 復(fù)習(xí)回顧
我國民間有許多傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗， 它們各有不同。了解我國的民間節(jié)日一般都伴隨著不同
的傳說。今天就讓我們再次回味，把最快樂的時光來品嘗吧。
二、 賞讀課文
1.此時此刻，此情此景，你想說點什么？請結(jié)合你們的所得， 大家來一起交流交流吧。
(1) 各種傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、故事、傳說。 (如“年的傳說”、“粽子的來歷”等。)
(2) 各種與佳節(jié)有關(guān)的詩文。(如王維的《九月九日憶山東兄弟》，王安石的《元日》， 杜牧的《清明》等。)
三、 鞏固生字，指導(dǎo)書寫
1. 小爼鞏同；
(1) 互查字音。
(2) 交流自己最拿手的識記方法。
2. ￡依川同：
齊讀、抽查。
3. 們市:
(1)小組交流。
讓學(xué)生觀察要寫的字在田字格中的擺放位置。
讓學(xué)生找出其特殊筆畫。
讓學(xué)生交流其結(jié)構(gòu)特點。（如左窄右寬等。）
（2）教師指導(dǎo)。
，完成課后第
小結(jié)學(xué)生所得；指導(dǎo)書寫“登”；在對比中指導(dǎo)書寫“初”和 三題。
4. 學(xué)生描紅書空（覺得寫得漂亮的畫顆星），展示交流。
四、課外作業(yè)
以“傳統(tǒng)佳節(jié)”為題每小組合辦一張小報。
?教學(xué)反思
略。
《傳統(tǒng)佳節(jié)》(西南師大)
