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《快樂的一天》教學(xué)設(shè)計(jì)
(聆聽課)
一、作品分析
《快樂的一天》是四首音樂短曲,第一首是器樂曲;第二至第四首都是歌曲。課本中配以相應(yīng)的插圖,生動(dòng)地展示出小學(xué)生在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)和生活。通過對這四首小曲的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 分辨組曲中每段音樂的情緒,感受每段音樂表現(xiàn)的基本內(nèi)容。
2. 視聽結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):感受每段音樂表達(dá)的歡快、活潑和溫柔寧靜等不同情緒。
教學(xué)難點(diǎn):感受每段音樂不同的情緒和生活情景。
四、教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入
導(dǎo)語:同
2、學(xué)們好,今天老師帶給大家一部小組曲《快樂的一天》,記錄了你們一天的學(xué)習(xí)生活,由四段音樂組成,請同學(xué)們猜猜看,每段音樂表現(xiàn)的是什么?
出示圖片(1.jpg)(2.jpg)(3.jpg)(4.jpg)。
2.欣賞《快樂的一天》
(1)上學(xué)去
①請聽第一段音樂。
播放音頻(上學(xué)去.mp3)。
師:這首樂曲是用木琴演奏的。速度稍快,情緒活潑、歡快,就像是很多小學(xué)生背著書包,高高興興地上學(xué)去。
出示圖片(上學(xué)去.jpg)。
②有一首歌曲《小松樹》,就是這首樂曲的主題旋律。我們來聽一聽。
播放視頻(小松樹.wmv)。
(2)上課了
①聽音樂。過渡語:上學(xué)路上真快樂!來到學(xué)校,又會(huì)發(fā)生
3、哪些事情呢?
播放音頻(上課了.mp3)。
師:這首歌曲唱出了一年級的小男生上課時(shí)的情景。
出示圖片(上課了.jpg)。
②我們再聽一遍這首歌。
播放視頻(一年級的小男生.wmv)。
(3)做游戲
①聽音樂。過渡語:課間的時(shí)候,你們最喜歡干什么?聽著歌曲,想一想吧!
播放音頻(做游戲.mp3)。
師:原來,這首歌描寫的是課間十分鐘,同學(xué)們在開心地做游戲。
出示圖片(做游戲.jpg)。
②這首歌的名字是《哦!十分鐘》。我們再聽一遍。
播放視頻(哦!十分鐘.wmv)。
(4)睡覺了
①聽音樂。
播放音頻(睡覺了.mp3)。
師:這首歌曲速度較慢,媽媽輕柔的歌聲讓孩子安靜地睡著了。你聽出來了嗎?
出示圖片(睡覺了.jpg)。
(5)看圖片,完整欣賞組曲。
出示圖片(1.jpg)(2.jpg)(3.jpg)(4.jpg)。
播放音頻(快樂的一天.mp3)。
依次出示圖片(上學(xué)去.jpg)(上課了.jpg)(做游戲.jpg)(睡覺了.jpg)。
3.總結(jié)
師:音樂真是神奇!一首樂曲、三首歌曲,就帶著我們經(jīng)歷了“快樂的一天”,在這一天中,有不同的事情發(fā)生,有不同的情緒體驗(yàn)。今天的音樂課就上到這兒,同學(xué)們再見!
專心---專注---專業(yè)