《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者：潘小紅 【教學(xué)目標(biāo)】???????????????????????????????????????????????????????????????????? 1．?理解“蓮、哭”等10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“非、她、他、時(shí)、送、過(guò)、哭”7個(gè)字。 2．?準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字；寫(xiě)字；朗讀，并在讀中體會(huì)夏夜的美。? 教學(xué)難點(diǎn)：在體驗(yàn)夏夜景美的同時(shí)，感受助人為樂(lè)的精神之美。 【教學(xué)過(guò)程】??? ?一、創(chuàng)設(shè)美的情境???? ? １、春姑娘的腳步走遠(yuǎn)了，夏天來(lái)了，天更藍(lán)了，花更香了，小朋友穿的也越來(lái)漂亮

2、了，就連夏天的夜晚呀！也越來(lái)越美了。 板書(shū)：夏夜多美 ????????????????????????????? 2、我們一起來(lái)讀讀課題吧。?全班齊讀）???? 師可指導(dǎo)： ⑴ 還能讀得更美一點(diǎn)嗎？??????⑵ 不行，不行，夏夜是很安靜、很寧?kù)o的，這么大的聲音能美嗎？好，我們?cè)賮?lái)試一次。 二、檢查預(yù)習(xí) （一）小組合作，交流理解的生字??? 夏夜。 ?過(guò)渡語(yǔ)：這么美的夏夜太吸引人了，讓我們一起坐上識(shí)字快車去看看吧！你們看夏姑娘帶著她的寶寶向我們走來(lái)了快和他們打招呼吧！ 2、學(xué)生看大屏幕，檢查交流情況。 有幾個(gè)調(diào)皮的生字詞跑到大屏幕上來(lái)了，他們想考考大

3、家，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？ （1）??哪個(gè)小組的同學(xué)起來(lái)讀？讀得好的小組，獎(jiǎng)勵(lì)一分。 （2）那個(gè)小組同學(xué)愿意起來(lái)讀，讀的準(zhǔn)確的同學(xué)能夠?yàn)樽约旱男〗M加一分。 （3）學(xué)生齊讀，并交流一些生字的識(shí)字方法。說(shuō)一說(shuō)你是怎么記住和這些字的 （二）合作交流，讀課文 同學(xué)們生字讀得真這么好，而這些調(diào)皮的生字又跑到課文中了，你能像讀好生字一樣讀好課文嗎？快來(lái)試試吧????? ３、問(wèn)：讀了課文，你有什么感覺(jué)嗎？你發(fā)現(xiàn)，夏夜里什么很美？??????????????????????? ４、學(xué)生匯報(bào)：??? 師述：夏夜，公園里靜悄悄。水池里，睡蓮剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開(kāi)眼睛一看，

4、原開(kāi)是一只螞蟻趴在一根水草上（貼螞蟻圖）??????????????????????????? ????小朋友，現(xiàn)在老師當(dāng)睡蓮，你們當(dāng)小螞蟻，我們來(lái)實(shí)行對(duì)話表演好嗎？???????????? 師：小螞蟻，你怎么啦？??????????????????????????????????????????????????? 生：我不小心掉進(jìn)池塘，上不了岸啦！?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 師：是呀，小螞蟻掉進(jìn)池塘，他多著急、多傷心啊，可老師怎么感覺(jué)不到哪只小螞

5、蟻來(lái)給大家讀讀。 （指名讀，學(xué)生實(shí)行評(píng)價(jià)）?????????????????????????????????????????????????? 那就請(qǐng)其他小螞蟻向他學(xué)習(xí)，我們?cè)賮?lái)試一試。?????????????????????????????????????? 師：小螞蟻，你怎么啦？??????????????????????????????????????????????????? 生：我不小心掉進(jìn)池塘，上不了岸啦！??????????????????????????????????????????????????? 師：快上來(lái)吧。

6、師做彎腰動(dòng)作）????????????????????????????????????????????????????????????? 生：謝謝你，睡蓮姑姑。 （師說(shuō)：你們真是有禮貌的小螞蟻）????????????????????????????????????????? 師：今晚就在這兒住下吧！你瞧，夏夜多美啊！ 生：我得回家。要不，爸爸媽媽會(huì)著急的。小螞蟻同意住下嗎？那我們一邊讀，一邊要用什么動(dòng)作表示呢？（搖頭、擺手）對(duì)，我們?cè)賮?lái)試一次。?????????????????????????????????????????????????????????????

7、??????????　　　　　 師：今晚就在這兒住下吧！你瞧，夏夜多美啊！???????????????????????????????????　　　　 　生：我得回家。要不，爸爸媽媽會(huì)著急的。（師評(píng)價(jià)：小螞蟻真懂事，還會(huì)為爸爸媽媽著想呢！　　　?????? 睡蓮姑姑關(guān)心小螞蟻，她真美呀！你還發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也很美？??????????????????????????????　　 ?、啤◎唑眩ㄟ€有嗎？）螢火蟲(chóng)也很美。為什么？????????????????????????????????????????? ?、恰∥覀円黄饋?lái)讀讀蜻蜓和螢火蟲(chóng)說(shuō)的話吧！ （出示文字）　 ???齊讀：蜻蜓說(shuō)：“

8、讓我來(lái)送小螞蟻吧！”??? 一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)給你們照亮?！??? ?、取‖F(xiàn)在我們就跟著蜻蜓和螢火蟲(chóng)送小螞蟻回家吧。 ?。úシ膨唑押臀灮鹣x(chóng)送小螞蟻回家的動(dòng)畫(huà)）???? ???你看到了什么，告訴我，好嗎？??? 　?。ㄎ铱吹轿灮鹣x(chóng)在前面點(diǎn)起了亮晶晶的小燈籠）???????? ?。ㄎ铱匆?jiàn)星星在高興地眨眼睛） 　星星為什么那么高興？它會(huì)說(shuō)什么？ 　啊，多美的夏夜呀！）???????????????????? (2)你會(huì)說(shuō)嗎？ （出示文字：啊，多美的夏夜呀！） 　指名讀，齊讀。??????????????????????????????????????????

9、??????????????　　　　　　 你還看見(jiàn)什么？ 我看見(jiàn)蜻蜓飛呀飛，飛過(guò)青青的假山，飛過(guò)綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻小螞蟻到家了，你們高興嗎？好，我們一起高興地告訴聽(tīng)課的老師們：小螞蟻到家了。???????????????????? ??（齊讀這句話）?????????????????????????????????????????????????????????　　　　　　 小蜻蜓在送小螞蟻回家的路上，發(fā)現(xiàn)了青青的假山很美，你還發(fā)現(xiàn)什么很美？ （指導(dǎo)學(xué)生觀察６６頁(yè)的插圖） （綠綠的草坪、彎彎的小路……） 根據(jù)學(xué)生的回答出示文字，齊讀： 青青的假山　綠綠

10、的草坪　彎彎的小路　你還會(huì)說(shuō)嗎？ 出示：青青的──　　　　　綠綠的──　　　　　彎彎的──?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??同學(xué)們今天的表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在，老師也要來(lái)夸夸你們了；你們有一雙亮晶晶的眼睛，有一張乖巧的嘴巴，還有一雙靈巧的、能寫(xiě)出漂亮的字的小手。怎樣展示你那靈巧的小手呢？ ?。▽?xiě)字）??????????????????????????????????????????????????????????????????????　　

11、 請(qǐng)看，剛才老師寫(xiě)的“送”，你們說(shuō)，寫(xiě)這個(gè)字要注意什么？?????????????????????????????　 　那我們現(xiàn)在就來(lái)寫(xiě)這個(gè)字吧。 　?。▽W(xué)生寫(xiě)字）老師巡????????????????????????????????????????????????????????????? ?四?板書(shū)設(shè)計(jì) 夏夜多美 ????????????????????睡蓮姑姑???????????????蜻蜓 ??????????????????關(guān)?????????彎??????爬?????????幫 ????????????????????心?????????小螞蟻?????????助 ??????????????????????他????????????????????他 ????????????????????????????????照亮 ?????????????????????????人????????????人 ???????????????????????????????螢火蟲(chóng) 布置作業(yè)??? ?今天，老師布置的作業(yè)是把這個(gè)有趣的童話故事將給你的爸爸媽媽聽(tīng)