13.3比熱容導(dǎo)學(xué)案

第十三章內(nèi)能備課人員：九年級(jí)物理備課組唐曉昭第三節(jié)比熱容（一）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1經(jīng)歷探究過(guò)程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，了解引入比熱容概念的必要性 2了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性 3 會(huì)使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象學(xué)習(xí)重點(diǎn)比熱容的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象預(yù)習(xí)內(nèi)容比熱容（1） 一定的某種物質(zhì)，在溫度升高（或降低）時(shí)吸收（或放出）的熱量與它的和升高（或降低）的 乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。（2） 比熱容用符號(hào) 表示，它的單位為 ，符號(hào)為（3） 比熱容是物質(zhì)的一種 。不同物質(zhì)，比熱容一般 。（4） 水的比熱容為。預(yù)習(xí)檢查（3分鐘）科學(xué)探究一、物體的吸熱能力1 交流討論：水的吸熱與哪些因素有關(guān)？燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水，哪個(gè)需要的熱量多？你是怎樣比較吸收熱量的多 少？ 。你是通過(guò)保持 不變，改變 。比較。一壺水燒開(kāi)和燒成溫水，哪個(gè)需要的熱量多？你是通過(guò)保持 不變，改變 _。比較。交流結(jié)果：對(duì)同種物質(zhì)的物體，吸收或放出的熱量多少，與 、有關(guān)。2 科學(xué)探究：不同物質(zhì)的吸熱能力。猜想與假設(shè):。（依據(jù)是什么？）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1) 怎樣比較不同物質(zhì)的吸熱能力大小？ 。(2) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)采用什么方法？ ，(3) 分組探究： 比較加熱時(shí)間的多少：保持 不變，改變 。合作探究：分別取質(zhì)量相同的水和沙子，用同樣的酒精燈加熱，使它們升高的_相同，比較。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)， 加熱時(shí)間的多。 比較溫度變化的多少：保持 不變，改變 。合作探究：分別取質(zhì)量相同的水和沙子，用同樣的酒精燈加熱，使它們加熱的_相同，比較。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)， 溫度變化的多。分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體吸熱量的多少與 、。二、比熱容1. 叫比熱容，用符號(hào)表示。2 比熱容的單位是 ，讀作。3 .比熱容是物質(zhì)的 。4.查P13 “幾種物質(zhì)的比熱容”表可知，水的比熱容是J/(KgC )，表示的物理意義是：冰的比熱是J/(Kg C )，干泥土的比熱是J/(KgC )，表中比熱容最大的物質(zhì)是;5閱讀P12小資料(一些物質(zhì)的比熱容)得到什么信息？當(dāng)堂檢測(cè)1. 沙漠地帶晝夜溫差很大，而沿海地區(qū)則晝夜溫差不大，這是什么原因？2. 海陸風(fēng)和陸海風(fēng)的是怎樣形成？3. 物理課本P14(選擇題)1 小結(jié)整理:存在的問(wèn)題與疑惑: 能力提升1. 如圖所示，是探究實(shí)驗(yàn)“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同。完成該實(shí)驗(yàn)還需要，在相同的加熱時(shí)間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是 (選填：相同的、不同的)。2. 冰在熔化過(guò)程中，下列判斷正確的是 A.內(nèi)能不變，比熱容不變BC.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D( )吸收熱量，溫度不變比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高第三節(jié)比熱容(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解比熱容概念、靈活利用比熱容公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)比熱容公式的推到及有關(guān)計(jì)算學(xué)習(xí)難點(diǎn)靈活使用公式進(jìn)行計(jì)算 預(yù)習(xí)內(nèi)容熱量的計(jì)算(1) 當(dāng)物質(zhì)的溫度升高時(shí)，它吸收熱量的計(jì)算公式為Q吸=。(2) 當(dāng)物質(zhì)的溫度降低時(shí)，它放出放出熱量的計(jì)算公式為Q放=<其中，C 表示, m 表示，單位為，熱量單位為。預(yù)習(xí)檢查(2分鐘)科學(xué)探究3已知水的比熱容為 4.2 X 10 J/(Kg C ),貝U: 1Kg的水溫度升高1 C,所吸收的熱量為 J1Kg的水溫度升高2 C,所吸收的熱量為J2Kg的水溫度升高2 C,所吸收的熱量為J ;小結(jié)：如果我們用 Q表示物體吸收或放出的熱量，用c表示物質(zhì)的比熱容,度的變化，你能總結(jié)出物體在溫度變化時(shí)所吸收或放出熱量的計(jì)算公式嗎?Q =。公式變形：C=，m當(dāng)堂檢測(cè)1、在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，將 0.5Kg , 20C的水燒開(kāi)，需要吸收多少熱量？2、質(zhì)量為5kg的熱水，從100C降到80C放出的熱量是多少?小結(jié)整理：存在的問(wèn)題與疑惑:能力提升：1、1千克20 C的水吸收4.2 XI05焦的熱量后，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 為（ ）A. 80°CB.100 C C.120 C D.1302、質(zhì)量為1kg的水,溫度升高1C所吸收的熱量是多少？寸 t表示溫 t=它的末溫C3、質(zhì)量是5kg的水,溫度升高1 C所吸收的熱量是多少？5、質(zhì)量為10kg的水,溫度升高10C所吸收的熱量是多少？