歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課 應(yīng)有格物致知精神課件 新人教版

  • 資源ID:51284647       資源大小:400.50KB        全文頁(yè)數(shù):8頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課 應(yīng)有格物致知精神課件 新人教版

14 應(yīng)有格物致知精神1字音字形庸pnghungzhoxi致ln 袖手旁觀不知所措一帆風(fēng)順格物致知2詞語(yǔ)積累(1)_:比喻置身事外或不協(xié)助別人,課文中指不作任何探究實(shí)驗(yàn)的消極觀察。(2)_:不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。(3)_:比喻非常順利,毫無(wú)挫折。(4)_:窮究事物原理,從而獲得知識(shí)。3助學(xué)背囊獲得知識(shí)(1)題目解讀“格物”就是_;“致知”就是_。前者是后者的手段,后者是前者的目的。本文主張要有通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察事物,獲得知識(shí)的精神。探察事物(2)文章感知實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上本文針對(duì)中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合傳統(tǒng)的中國(guó)教育狀況,分析了_的重要性,并聯(lián)系具體事例和自己的實(shí)際,論證了:_。即需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神,不管研究自然科學(xué),研究人文科學(xué),還是在個(gè)人行動(dòng)上,我們都要保留懷疑求真的態(tài)度,要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。全文脈絡(luò)如下:提出問(wèn)題:怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)分析問(wèn)題:傳統(tǒng)教育不重視真正的格物致知(講道理、擺事實(shí)) 科學(xué)上要重視實(shí)驗(yàn)精神解決問(wèn)題:應(yīng)有格物致知精神,揭示其真諦我們應(yīng)有格物致知的精神(2011 年廣東深圳卷)請(qǐng)按要求作文。題目:給自己一些_要求:請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章;除詩(shī)歌外,文體不限;文中不要出現(xiàn)人名、校名和地名?!舅悸伏c(diǎn)撥】這道作文題有兩大亮點(diǎn):一是繼續(xù)傳承深圳中考作文命題理念關(guān)注心靈,尋找自我,引導(dǎo)孩子們向上向善,尋找心靈的力量,關(guān)注自我的成長(zhǎng)。二是無(wú)導(dǎo)語(yǔ)暗示,卻能在“給自己一些”五字文題中展示思維的廣度與巧度。制勝之道為:一是解讀題旨意為先。“給自己”與“給我”有所不同,前者是自己給自己,后者則是別人給“我”,命題者匠心獨(dú)運(yùn)地鎖定考生自己的真實(shí)生活,使考生反思自己的心靈世界。此題無(wú)導(dǎo)語(yǔ),補(bǔ)題范圍廣,利于調(diào)動(dòng)獨(dú)特的生活情愫。如贊美、掌聲、祝福、退路、寧?kù)o、瀟灑的笑容、亮麗的感動(dòng)、幸福的顏色二是思路明晰角度異??梢允怯洈⒁患?,在一波三折的情節(jié)中詳略分明,突出獨(dú)特的情感,此為縱式構(gòu)思;可以是三個(gè)角度的鋪排,分別從不同的思考層面去描寫(xiě)場(chǎng)面,立體式地提煉升華,此為橫式構(gòu)思,用于議論文為最佳;還可以是創(chuàng)新式構(gòu)思形式,如劇本式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)聊天等。三是打造亮點(diǎn)顯新奇。鳳頭小巧靈動(dòng),如景色渲染、哲思小語(yǔ)、比喻鋪排、聲音突現(xiàn)等;引用貼切自然,古詩(shī)句曲徑通幽,韻味悠長(zhǎng);場(chǎng)面描寫(xiě)如見(jiàn)其人,如聞其聲,生動(dòng)可感,個(gè)性鮮明,妙趣橫生無(wú)論是語(yǔ)言或形象,還是情節(jié)或布局,都要考慮濃淡相宜,傾力打造令人耳目一新的亮點(diǎn)。

注意事項(xiàng)

本文(九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課 應(yīng)有格物致知精神課件 新人教版)為本站會(huì)員(痛***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!