部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第六課《讓我們的學(xué)校更美好》教案(共2課時(shí))

上傳人:黑** 文檔編號(hào):51451437 上傳時(shí)間:2022-01-26 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?.72KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第六課《讓我們的學(xué)校更美好》教案(共2課時(shí))_第1頁
第1頁 / 共4頁
部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第六課《讓我們的學(xué)校更美好》教案(共2課時(shí))_第2頁
第2頁 / 共4頁
部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第六課《讓我們的學(xué)校更美好》教案(共2課時(shí))_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第六課《讓我們的學(xué)校更美好》教案(共2課時(shí))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第六課《讓我們的學(xué)校更美好》教案(共2課時(shí))(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課讓我們的學(xué)校更美好 第一課時(shí)我們的成長(zhǎng)天地 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等,認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我們的成長(zhǎng)的天地。2、培 養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體,關(guān)心校園的情感。 教學(xué)重點(diǎn):了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等,熱愛學(xué)校,珍惜校園生活。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體,關(guān)心校園的情感。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 1、出示校園美景圖片,學(xué)生暢所欲言 同學(xué)們,我們的校園里還有許多美麗的地方,今天,老師和同學(xué)們比一比,看誰 發(fā)現(xiàn)校園里的美景最多,好不好? 2、 請(qǐng)同學(xué)們說說說自己看到的美景。 二、 新課 1、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里,我們不僅可以學(xué)到很多木領(lǐng),認(rèn)

2、識(shí)不同的老 師和同學(xué),而且還可以參加各種活動(dòng)。 出示教材P40圖片 2、 請(qǐng)同學(xué)們說一說,你都在學(xué)校里參加了哪些活動(dòng)?學(xué)生交流:學(xué)生思考,舉手 回答。 3、 討論交流 看起來在學(xué)校的時(shí)間挺長(zhǎng)的。我們是如何度過的?請(qǐng)跟大家分享一下你的感受。 4、 豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。但是,有些同學(xué)卻不這樣認(rèn)為。 小玲是個(gè)電腦迷,她說:“我在家利用電腦就能學(xué)習(xí),不去學(xué)校也行?!? 討論交流: 你同意小玲的觀點(diǎn)嗎?為什么?請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下。 5、 在我國(guó)的些地區(qū),由于貧窮和性別偏見,一些女童被迫失學(xué)。 閱讀教材P42頁閱讀角中的內(nèi)容 想一想: 你能理解這些失學(xué)女童上

3、學(xué)的渴望嗎?她們能用法律來保護(hù)自己受教育的權(quán)利嗎? 6、知識(shí)窗:了解法律知識(shí) 凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、 宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 ——《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條 三、 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們有哪些收獲? 學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地,在這里,我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng),認(rèn)識(shí)不同的老師 和同學(xué),而且還可以參加各種豐富多彩的活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。同時(shí), 我們要學(xué)法懂法,用法律來保護(hù)自己受教育的權(quán)利。 四、 板書設(shè)計(jì) 學(xué)校,我們的成長(zhǎng)天地 學(xué)到本

4、領(lǐng) 認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué) 參加各種活動(dòng) 第二課時(shí) 我為學(xué)校出點(diǎn)力 教學(xué)目標(biāo) 2、熱愛學(xué)校,珍惜校園生活,能為解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的看法或 建議。 2、引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn):了解學(xué)校生活、環(huán)境等,熱愛學(xué)校,珍惜校園生活。 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里,我們不僅可以 學(xué)到很多本領(lǐng),認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué),而且還可以參加各種活動(dòng)。因此,豐富多彩的 學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要。學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家

5、。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán) 境建設(shè)出點(diǎn)力。 二、 新課 1、 學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動(dòng),朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)??傆袙? 不完的垃圾,他們決定調(diào)查校園垃圾問題,你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報(bào)告補(bǔ)充完 整。 (1)結(jié)合學(xué)校實(shí)際完成校園垃圾調(diào)查報(bào)告(教材P43) 2、 只要我們細(xì)心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校還有一些值得改進(jìn)的地方。 填寫:我的調(diào)查結(jié)果(教材P44) 3、 我們可以行動(dòng)起來,與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起,為學(xué)校建設(shè)提出建議。 4、 學(xué)校可以改進(jìn)的地方,很多與我們的行為相關(guān),可以通過我們的行動(dòng)解決。請(qǐng)同 學(xué)們做一個(gè)行動(dòng)方案,趕快行動(dòng)起來吧。(教材P45) 三、 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有哪些收獲? 教師總結(jié):學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地,在這里,不僅可以學(xué)到很多知識(shí) 認(rèn)識(shí)很多老師和同學(xué),而且可以參加各種豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)了我們各鐘能力。因此, 學(xué)校是我家,為了把第一實(shí)小學(xué)業(yè)建設(shè)得更加美好,我們要為學(xué)校做一些力所能及的事, 為學(xué)校出點(diǎn)力,不亂扔垃圾,保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境,為學(xué)校的發(fā)展提出建議,讓我們的學(xué) 校更加美好。 四、板書設(shè)計(jì) 我為學(xué)校出點(diǎn)力 學(xué)校是我家 環(huán)境靠大家 為學(xué)校建設(shè)提建議

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!