九年級語文下冊 第一單元第2課 我用殘損的手掌課件 新人教版

2 我用殘損的手掌1字音字形zhngxngzhnzhho憔燼luyzopng悴2詞語積累形容人瘦弱，面色不好看(1)憔悴：_。(2)螻蟻：螻蛄和螞蟻，用來代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。(3)錦幛：色彩鮮明華麗的幛。比喻美好或美麗。(4)荇藻：荇菜和水藻，是水生草本植物，多浮在水面上或生于水中。3作家作品戴望舒(19051950)，中國現(xiàn)代詩人。詩集有我的記憶、望舒草、望舒詩稿、災(zāi)難的歲月等。早期作品大都吟詠個人的悒郁情懷和生活遭遇， 雨巷、我的記憶等作品講究音樂性和象征性，追求意象的朦朧；后期詩作獄中題壁、我用殘損的手掌等表現(xiàn)出反抗精神，情調(diào)趨向明朗。4文意感知堅貞不屈的意志這首詩是作者在日寇鐵窗下獻給祖國母親的歌。詩人以“殘損的手掌”象征自己_，通過設(shè)想自己用殘損的手掌撫摸飽受踐踏和蹂躪的祖國土地，表達了對災(zāi)難深重的祖國的深切關(guān)注和真誠的愛；通過對解放區(qū)的_，表現(xiàn)了對解放區(qū)的向往和對祖國光明未來的熱切期盼。深情贊美要點 1 詩歌的形象及表現(xiàn)的情感這首詩描寫了哪些具體形象？作者借此抒發(fā)了怎樣的情感？(1)詩中描寫的形象有“殘損的手掌”、“_”、“長白山的雪峰”、“黃河的水”、“_”、“_”等。廣大的土地江南的水田嶺南的荔枝花想象中再現(xiàn)了他的家鄉(xiāng)、長白山、黃河、江南、嶺南以及未曾親身體驗過的解放區(qū)的景象，以手掌的感覺展示了他內(nèi)心情感的變化。詩人先是_，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對解放區(qū)寄予了民族復(fù)興的希望。凄楚憂憤(2)詩人以“殘損的手掌”撫過祖國大地的形象化思緒，在要點 2 佳句品析指出下列各句運用的比喻修辭方法有什么不同，簡要說說其含義。(1)像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。(2)不像牲口一樣活，螻蟻一樣死。(3) 摸索這廣大的土地。(4) 那里是太陽，是春?！疽c提示】此題旨在通過對一些重要語句含義的理解，來領(lǐng)會詩歌所表達的思想感情。_(1)“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”是明喻，以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比喻，把詩人對“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細致動人。(2)“不像牲口一樣活，螻蟻一樣死”是明喻，形象地描繪出能夠把握自己命運的人民的新生活。 (3)“摸索這廣大的土地”是借喻，用“廣大的土地”借喻整個中國。 (4)“那里是太陽，是春”是暗喻，用太陽和春天來比喻解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃生機。要點 3 寫作特色(1)運用幻覺和虛擬是這首詩的主要手法。詩人在獄中，想象祖國廣闊土地就在眼前，不僅可以真切地看到它的形狀、顏色，而且可以感觸到它的冷暖，嗅到它的芬芳，這種虛擬，強烈表現(xiàn)了詩人對祖國深摯的情感。(2)對祖國各地的直觀式的細節(jié)描繪：堤上的繁花如錦幛，嫩柳枝折斷發(fā)出的芬芳，以及長白山的雪峰，夾著泥沙的黃河，嶺南的荔枝花等。這一些細節(jié)描繪正透露了詩人對祖國的眷戀、熱愛之情。(3)運用了對比手法。詩歌前半部分是消極的、冷色調(diào)的，后半部分是積極的、暖色調(diào)的。前后的對比，使作者的感情傾向更加鮮明，表現(xiàn)出他對解放區(qū)的深情向往，對祖國光明未來的熱切盼望。(4)詩中調(diào)動了多種感覺，如觸覺、視覺、嗅覺、味覺等，這些感覺經(jīng)驗的綜合與聯(lián)通，使詩人的幻覺世界立體地、鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前，從而使讀者也強烈地感受到一種深沉的愛國之思與切膚的淪亡之痛。詩歌閱讀之四：體味詩詞傳達的思想感情詩歌閱讀之四：體味詩詞傳達的思想感情體味作者在作品中表達的思想感情，是詩歌鑒賞的重要方面。題目一般要求分析全詩的思想感情或某句詩的思想感情或內(nèi)涵，概括詩歌的主題思想。答題要領(lǐng)1此類題目的答題要領(lǐng)主要有兩點：一是根據(jù)詩句描述內(nèi)容，分析所涉及的詩句具體寫了什么；二是揭示主旨，揭示情感。采用的作答形式是“描寫了抒發(fā)(表達、寄寓、揭露)了”。2古典詩歌中主要的思想感情(1)思鄉(xiāng)情人：羈旅愁思、思念親友、閨中懷人、邊關(guān)思鄉(xiāng)等。如李白的春夜洛城聞笛、李商隱的夜雨寄北等。(2)離愁別緒：依依不舍的留念、情深意長的勉勵、坦陳心志的告白。如柳永的雨霖鈴、白居易的南浦別等。(3)寫景抒情：贊江山之美、邊塞之美、愛好自然、感身世時事、嘆節(jié)物變遷等。如王維的山居秋瞑、杜甫的登高等。(5)建功報國：保家衛(wèi)國的決心、建功立業(yè)的渴望、報國無門的憂傷、山河淪喪的痛苦、壯志難酬的悲嘆等。如陸游的書憤、辛棄疾的京口北國亭懷古、岳飛的滿江紅。(6)生活雜感：與人酬唱、出游感悟、生活喜悅、歸隱閑居等。如李白的獨坐靜亭山、陶淵明的歸園田居、孟浩然的過故人莊等。當然中考對古詩的思想感情的考查，一般比較簡單，只要識記必考篇目的思想感情即可。(2011 年廣東湛江卷)閱讀下面的唐詩，完成后面的題。望望杜岳岳甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(必做題)_2“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？_抒發(fā)了詩人不畏艱難、勇于攀高的豪氣壯志。突出了泰山高大巍峨的形象。