天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第6課阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》課件1 新人教版

她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢是一個(gè)什么樣的人呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。 在魯迅先生的散文在魯迅先生的散文從百草園到三味書從百草園到三味書屋屋里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了之外，還寫到了個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢? 魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、識(shí)記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子的含義。、識(shí)記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子的含義。2 2、學(xué)習(xí)選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及、學(xué)習(xí)選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及 先抑后揚(yáng)的寫法。先抑后揚(yáng)的寫法。3 3、感悟作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的真切懷念之情。、感悟作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的真切懷念之情。 魯迅魯迅（1881188119361936），原名周），原名周樹人，浙江省紹興市人，偉大樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)著作有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，收在歌等，收在魯迅全集魯迅全集里。里。作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介：介：1918年年5月，首次用月，首次用“魯迅魯迅”的筆的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一第一篇白話小說(shuō)篇白話小說(shuō)狂人日記狂人日記，奠定，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的 基石。基石。1918年年到到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小小說(shuō)集說(shuō)集吶喊吶喊、彷徨彷徨、論文、論文集集墳墳、 散文詩(shī)集散文詩(shī)集野草野草、散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾、雜文集、雜文集熱風(fēng)熱風(fēng)、華蓋集華蓋集等專集。等專集。其中，其中，1921年年12月發(fā)表的中篇小月發(fā)表的中篇小說(shuō)說(shuō)阿阿Q正傳正傳，是中國(guó)現(xiàn)代文，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué) 史上的不朽杰作。史上的不朽杰作。阿長(zhǎng) 阿長(zhǎng)（？阿長(zhǎng)（？1899），魯迅稱她為長(zhǎng)媽媽，浙江紹），魯迅稱她為長(zhǎng)媽媽，浙江紹興人，她是魯迅兒時(shí)的保姆。長(zhǎng)媽媽的夫家姓余，有興人，她是魯迅兒時(shí)的保姆。長(zhǎng)媽媽的夫家姓余，有一個(gè)過(guò)繼的兒子，是做裁縫的，她有一個(gè)女兒，后來(lái)一個(gè)過(guò)繼的兒子，是做裁縫的，她有一個(gè)女兒，后來(lái)招進(jìn)了一個(gè)女婿。招進(jìn)了一個(gè)女婿。 “長(zhǎng)媽媽只是許多舊式女人中的一個(gè)，做了一輩子的長(zhǎng)媽媽只是許多舊式女人中的一個(gè)，做了一輩子的老媽子（鄉(xiāng)下叫做老媽子（鄉(xiāng)下叫做做媽媽做媽媽），平時(shí)也不回家去，），平時(shí)也不回家去，直到臨死。直到臨死。”長(zhǎng)媽媽患有羊角風(fēng)，長(zhǎng)媽媽患有羊角風(fēng)，1899年年4月月“初六初六日雨中放舟至大樹港看戲，長(zhǎng)媽媽發(fā)病，辰刻身故。日雨中放舟至大樹港看戲，長(zhǎng)媽媽發(fā)病，辰刻身故?！?魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有深厚的感情，在魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有深厚的感情，在朝花夕拾朝花夕拾 中，有好幾篇文章回憶到與長(zhǎng)媽媽有關(guān)的往事，其中，有好幾篇文章回憶到與長(zhǎng)媽媽有關(guān)的往事，其中本文是專門回憶和紀(jì)念她的。中本文是專門回憶和紀(jì)念她的。早期百科全書山海經(jīng) 山海經(jīng)山海經(jīng)是一部?jī)?nèi)容豐富、風(fēng)貌獨(dú)特的古代著作，包含歷史、是一部?jī)?nèi)容豐富、風(fēng)貌獨(dú)特的古代著作，包含歷史、地理、民族、神話、宗教、生物、水利、礦產(chǎn)、醫(yī)學(xué)等諸方地理、民族、神話、宗教、生物、水利、礦產(chǎn)、醫(yī)學(xué)等諸方面。面。 山海經(jīng)山海經(jīng)的性質(zhì)，歷代說(shuō)法不盡相同。的性質(zhì)，歷代說(shuō)法不盡相同。 清清四庫(kù)全書四庫(kù)全書把把此書列入小說(shuō)類。近代魯迅認(rèn)為此書是巫術(shù)、方士之書。此書列入小說(shuō)類。近代魯迅認(rèn)為此書是巫術(shù)、方士之書。 而大多數(shù)論者認(rèn)為而大多數(shù)論者認(rèn)為山海經(jīng)山海經(jīng)是一部早期有價(jià)值的地理著作，是一部早期有價(jià)值的地理著作，其中尤以其中尤以五藏山經(jīng)五藏山經(jīng)地理價(jià)值最高。地理價(jià)值最高。檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)驚驚駭駭 擄擄掠掠震震悚悚 惶惶急急詰詰問(wèn)問(wèn) 瘡疤瘡疤畫畫舫舫 孤孤孀孀霹靂霹靂hi lsng hungji chung bfng shungP l 1 1、文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情？重點(diǎn)寫了、文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情？重點(diǎn)寫了什么？什么？2 2、從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的、從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人？一個(gè)人？3 3、從這些事情中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感從這些事情中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化？情有怎樣的變化？1、本文圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情？重點(diǎn)寫了什么？、本文圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情？重點(diǎn)寫了什么？明確：明確：1 1、寫了她稱呼的由來(lái)；、寫了她稱呼的由來(lái)；2 2、寫了她喜歡、寫了她喜歡“切切察察切切察察”的毛病；的毛病；3 3、寫了她的睡相；、寫了她的睡相；4 4、寫了她懂得許多規(guī)矩；、寫了她懂得許多規(guī)矩；5 5、寫了她教給我的道理很多；寫了她教給我的道理很多；6 6、寫了她給、寫了她給“我我”講長(zhǎng)毛的故事；講長(zhǎng)毛的故事；7 7、寫了她謀害、寫了她謀害“我我”的隱鼠；的隱鼠；8 8、寫了她給、寫了她給“我我”買來(lái)了買來(lái)了山海山海經(jīng)經(jīng)。2、從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一、從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人？個(gè)人？明確：明確： 從這些事情中，可以看出，阿從這些事情中，可以看出，阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事、而又心地善良、熱心幫助孩好事、而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。子解決疑難。作者寫知道阿長(zhǎng)謀害了作者寫知道阿長(zhǎng)謀害了“我我”的隱鼠時(shí)，的隱鼠時(shí)，感情上是感情上是“憎惡憎惡”她她文章最后以文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈靈”結(jié)束，表達(dá)了作者結(jié)束，表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念之情對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念之情。對(duì)于阿長(zhǎng)的平常舉動(dòng)，對(duì)于阿長(zhǎng)的平常舉動(dòng)，“我實(shí)在不大佩服她我實(shí)在不大佩服她”對(duì)于阿長(zhǎng)所懂得的許多規(guī)矩對(duì)于阿長(zhǎng)所懂得的許多規(guī)矩，“我我”也是也是“不耐煩的不耐煩的”盡管在阿長(zhǎng)給盡管在阿長(zhǎng)給“我我”講長(zhǎng)毛的故事時(shí)，講長(zhǎng)毛的故事時(shí)，“我我”也曾也曾“發(fā)生發(fā)生過(guò)空前的敬意過(guò)空前的敬意”，但那后來(lái)也但那后來(lái)也“逐漸淡薄逐漸淡薄”了，知道她謀了，知道她謀害隱鼠后，完全消失了。害隱鼠后，完全消失了。是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)給是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)給“我我”買買山海經(jīng)山海經(jīng)，才真正，才真正“又使我發(fā)生又使我發(fā)生新的敬意了新的敬意了”，甚至連，甚至連“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了了”3 3、從這些事中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化？從這些事中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化？ 作者先寫他“憎惡”、“討厭”阿長(zhǎng)，但在結(jié)尾處卻說(shuō)“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”，抒發(fā)出一種深沉的懷念之情。這是什么寫法？你是怎樣理解作者的感情的？ 這是這是欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）的寫法，目的的寫法，目的是為了突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。是為了突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。 先寫了她名字的來(lái)由，討厭她的絮叨、對(duì)先寫了她名字的來(lái)由，討厭她的絮叨、對(duì)“我我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了都是為了反襯反襯后文后文“我我”對(duì)她的敬佩和懷念。對(duì)她的敬佩和懷念。1 1、阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)、阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么一回事，是怎么一回事，“我我”是怎樣是怎樣 想的？這種想法表現(xiàn)了想的？這種想法表現(xiàn)了“我我”的什么心理？的什么心理？2 2、當(dāng)阿長(zhǎng)給我買來(lái)、當(dāng)阿長(zhǎng)給我買來(lái)山海經(jīng)山海經(jīng)時(shí)，我有什么反應(yīng)？為時(shí)，我有什么反應(yīng)？為 什么？什么？3 3、“她確有偉大的神力她確有偉大的神力”中中“神力神力”指代什么？指代什么？ 表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者怎樣的感情？4 4、語(yǔ)段中刻畫的中心人物是誰(shuí)？作者用了哪些方法來(lái)、語(yǔ)段中刻畫的中心人物是誰(shuí)？作者用了哪些方法來(lái) 描寫，表現(xiàn)了人物的什么性格？描寫，表現(xiàn)了人物的什么性格？5 5、下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（、下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（ ）A A、阿長(zhǎng)把、阿長(zhǎng)把山海經(jīng)山海經(jīng)說(shuō)成說(shuō)成“三哼經(jīng)三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無(wú)知。表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無(wú)知。B B、從選文中可以看出，魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意主要由買、從選文中可以看出，魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意主要由買山海山海經(jīng)經(jīng)而生發(fā)。而生發(fā)。C C、在作者的眼里，阿長(zhǎng)是確有偉大神力的、心地善良的人。、在作者的眼里，阿長(zhǎng)是確有偉大神力的、心地善良的人。D D、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。”作者這作者這樣說(shuō)是因?yàn)檫@四本書雖粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給樣說(shuō)是因?yàn)檫@四本書雖粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我我”買來(lái)的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)買來(lái)的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我我”的愛(ài)心，當(dāng)時(shí)給了的愛(ài)心，當(dāng)時(shí)給了“我我”非常大的震動(dòng)。非常大的震動(dòng)。1、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，是怎么一回事時(shí)，“我我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我我”的的什么心理？什么心理？明確：明確： “我我”想她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益，想她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益，但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。 表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”對(duì)從她那兒得到對(duì)從她那兒得到山山海海 經(jīng)經(jīng)不抱任何希望。不抱任何希望。2、當(dāng)阿長(zhǎng)給我買來(lái)當(dāng)阿長(zhǎng)給我買來(lái)山海經(jīng)山海經(jīng)時(shí)，我有什么反時(shí)，我有什么反應(yīng)？為什么？應(yīng)？為什么？明確：明確： “我我”的反應(yīng)是：的反應(yīng)是： “我似乎遇著我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”， 真可謂又驚又喜，感激不盡。真可謂又驚又喜，感激不盡。 因?yàn)橐驗(yàn)椤拔椅摇备静粫?huì)想到她會(huì)記根本不會(huì)想到她會(huì)記得并給得并給“我我”買來(lái)了買來(lái)了“我我”最渴慕的最渴慕的山海經(jīng)山海經(jīng)。3 3、“她確有偉大的神力她確有偉大的神力”中中“神力神力”指代什么？指代什么？ 表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者怎樣的感情？明確：明確： “神力神力”指代：別人不肯做，或不指代：別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成之力。能做的事，她卻能夠做成之力。 表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩和愛(ài)戴表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩和愛(ài)戴之情。之情。4 4、語(yǔ)段中刻畫的中心人物是誰(shuí)？作者用了哪些、語(yǔ)段中刻畫的中心人物是誰(shuí)？作者用了哪些方法來(lái)描寫，表現(xiàn)了人物的什么性格？方法來(lái)描寫，表現(xiàn)了人物的什么性格？明確：明確： 中心人物是中心人物是阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)，作者用了，作者用了外貌、外貌、語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了人物，表現(xiàn)了人物阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)誠(chéng)懇、善誠(chéng)懇、善良、樂(lè)于助人良、樂(lè)于助人的美好品格。的美好品格。5 5、下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（、下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（ ）A A、阿長(zhǎng)把、阿長(zhǎng)把山海經(jīng)山海經(jīng)說(shuō)成說(shuō)成“三哼經(jīng)三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無(wú)知。表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無(wú)知。B B、從選文中可以看出，魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意主要由買、從選文中可以看出，魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意主要由買山海山海經(jīng)經(jīng)而生發(fā)。而生發(fā)。C C、在作者的眼里，阿長(zhǎng)是確有偉大神力的、心地善良的人。、在作者的眼里，阿長(zhǎng)是確有偉大神力的、心地善良的人。D D、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書?！弊髡哌@作者這樣說(shuō)是因?yàn)檫@四本書雖粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給樣說(shuō)是因?yàn)檫@四本書雖粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我我”買來(lái)的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)買來(lái)的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我我”的愛(ài)心，當(dāng)時(shí)給了的愛(ài)心，當(dāng)時(shí)給了“我我”非常大的震動(dòng)。非常大的震動(dòng)。A A 在你的童年生活中，有沒(méi)有像阿在你的童年生活中，有沒(méi)有像阿長(zhǎng)這樣的給你留下深刻印象的普通人？長(zhǎng)這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看到他們？請(qǐng)用一二百字寫在你怎樣看到他們？請(qǐng)用一二百字寫在作文本上。作文本上。每日一練每日一練 一、按拼音填寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。（一、按拼音填寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）分） 1、那時(shí)就極嚴(yán)重地、那時(shí)就極嚴(yán)重地ji wn（ ），而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。），而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。 2、我似乎遇著了一個(gè)、我似乎遇著了一個(gè)p l（ ），全體都震悚起來(lái)。），全體都震悚起來(lái)。 3、也生得不好看，況且頸子上還有許多疚、也生得不好看，況且頸子上還有許多疚chung b（ ）。）。 4、她的太太卻正相反，什么也、她的太太卻正相反，什么也m mng q mio（ ），曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上。），曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上。詰問(wèn)詰問(wèn)霹靂霹靂瘡疤瘡疤莫名其妙莫名其妙詰問(wèn)詰問(wèn)霹靂霹靂每日一練每日一練 二、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（二、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（2分）分） 1、國(guó)破山河在，城春草木深。、國(guó)破山河在，城春草木深。 ， 。 2、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 ， 。感時(shí)花濺淚感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心恨別鳥驚心無(wú)絲竹之亂耳無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形無(wú)案牘之勞形每日一練每日一練三、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是三、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )（2分）分）A、山東的花生是全國(guó)產(chǎn)量最高的省份、山東的花生是全國(guó)產(chǎn)量最高的省份B、我校積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，、我校積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。學(xué)生非常受歡迎。C、據(jù)有關(guān)專家分析，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國(guó)、據(jù)有關(guān)專家分析，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國(guó)以來(lái)所罕見(jiàn)。以來(lái)所罕見(jiàn)。D、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何人都難免沒(méi)有，任何人都難免沒(méi)有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)。（去掉（去掉“省份省份”）（非常受學(xué)生歡迎）（非常受學(xué)生歡迎）（去掉（去掉“沒(méi)沒(méi)”）C C每日一練每日一練四、四、“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)?！睂?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）（）（2分）分） A、遇到了很大很響的雷，十分害怕起來(lái)。、遇到了很大很響的雷，十分害怕起來(lái)。B、遇到一個(gè)霹靂是比喻的說(shuō)法，表明了我的震驚。、遇到一個(gè)霹靂是比喻的說(shuō)法，表明了我的震驚。C、遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。、遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。D、我似乎遇到霹靂，其實(shí)我并沒(méi)有遇到，表明我很、我似乎遇到霹靂，其實(shí)我并沒(méi)有遇到，表明我很 擔(dān)心。擔(dān)心。B B