七年級科學(xué)下冊 單元清三課件 （新版）浙教版

期中檢測題一、選擇題(163分48分)1能使人類種族得以延續(xù)的原因是人的生命周期有( )A生長發(fā)育 B出生 C生殖 D死亡2人的一生能夠有所成就，大都是靠青春期打下堅實的基礎(chǔ)，下列關(guān)于青春期應(yīng)做到的事項中，不正確的是( )A樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 B積極參加文娛和體育活動C自行處理心理矛盾，不愿和他人交往 D努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識3雌性主要生殖器官的功能有( )產(chǎn)生卵細(xì)胞為胚胎發(fā)育初期提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì)輸送卵細(xì)胞分泌雌性激素胚胎發(fā)育的場所A B C D4下列結(jié)構(gòu)中，屬于完整的種子的胚的結(jié)構(gòu)的一組是( )胚乳胚芽胚軸胚根子葉胚珠A B C D5“無花果”之所以“無花”是因為( )A真的不開花就結(jié)果 B是低等植物，不會開花C開的花很小，不被人注意 D它的花沒有子房6在浙江省，一些經(jīng)濟(jì)作物如油菜、柑橘等，在開花時節(jié)，常因遭遇連續(xù)降雨而造成減產(chǎn)。造成減產(chǎn)的原因是( )A植物無法在雨中開花 B雨天植物的果實發(fā)育不良C長時期陰雨，光合作用減弱 D傳粉過程受到影響7下列關(guān)于無性生殖的敘述中，正確的是( )A無性生殖是較高等生物進(jìn)行的主要生殖方式B低等動物只能進(jìn)行無性生殖C水螅的出芽生殖屬于無性生殖D需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，產(chǎn)生新個體的生殖方式，屬無性生殖 期中檢測題8下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是( )A釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌B制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌C細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細(xì)菌都是有害的D細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核9人類有各種不同的感官和感受器，能感受各種刺激，產(chǎn)生各種不同的感覺。下圖中是用聽覺感受外界刺激的是( )10我們曾體驗過以下一些聲現(xiàn)象，其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是( )A放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鈴聲明顯變小B將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面激起水波C站在河岸上大聲說話，會嚇跑正在河邊游動的魚D在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽到兩次敲擊聲11下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法中錯誤的是( )A耳廓的功能是收集空氣中的聲波B鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨振動C聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸D聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動，感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部12蜜蜂載著花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動300次，不載花蜜時平均每秒振動400次，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出采花，還是采了蜜回家，養(yǎng)蜂人主要是依據(jù)什么特征來辨別的( )A聲音的音調(diào)不同 B聲音的響度不同C飛行的路線形狀不同 D飛行高度不同 期中檢測題13戴黃色眼鏡看白紙，白紙變成黃色，這是由于( )A白紙反射的光通過黃色鏡片時，被鏡片染上了黃色B白紙能反射黃色的光C通過黃色鏡片看一切有顏色的物體都是黃色D黃色鏡片只透過白紙反射光中的黃光14如右圖所示，若入射光線與平面鏡成30夾角，則( )A反射角是60B反射光線與鏡面的夾角是60C入射角是30D入射角增大5，反射角增大1015如圖是第30屆濰坊國際風(fēng)箏會吉祥物“綠色花蛇”，它在豎直放置的平面鏡中的像是下圖中的哪一個( )16報紙上放有小明的近視眼鏡、爸爸的老花眼鏡、奶奶度數(shù)更深的老花眼鏡及媽媽的平光眼鏡如圖，則奶奶的眼鏡是圖中的( ) 期中檢測題 期中檢測題 期中檢測題 23(14分)聽覺形成的過程： 耳廊收集收集空氣中的聲波聲波，進(jìn)入外耳道外耳道后便會撞擊鼓膜鼓膜，引起鼓膜鼓膜振動，而鼓室鼓室中的聽小骨聽小骨會放大放大這種振動并由聽小骨聽小骨傳到內(nèi)耳，使其中的液體產(chǎn)生振動，內(nèi)耳中的耳蝸耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，產(chǎn)生興奮，它所發(fā)出的神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞聽覺中樞，形成聽覺。如右圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 發(fā)聲物體在振動發(fā)聲物體在振動； 如右圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 產(chǎn)生的聲波具有能量。 24(3分)“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；琴聲是通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的。觀眾在聽音樂時都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在聲源處減弱噪聲。 期中檢測題三、實驗探究題(19分)25(7分)食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的。某實驗小組進(jìn)行了以下實驗，來探究鮮蝦的保鮮方法。請回答：(1)A組的保存方法是低溫保存法。(2)B組鮮蝦變質(zhì)了，原因是微生物在食品中生長和繁殖。(3)A、B兩組實驗相互形成對照實驗，實驗的變量是溫度。(4)依據(jù)上述實驗結(jié)果得出的結(jié)論是低溫能抑制微生物的生長和繁殖，利于蝦的保鮮。(5)該實驗小組的同學(xué)還想對洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況進(jìn)行探究，請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序 (用字母表示)。A培養(yǎng) B接種C觀察 D配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻 期中檢測題26(3分)某學(xué)校課外興趣小組在黑暗的實驗室里，對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下的探究。實驗一先后用不同顏色的玻璃對著不同顏色的光進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果如表1所示。表1透明物體的顏色(1)由表1可以得出：透明物體的顏色是由實驗二將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上，觀察紙的顏色，得到的結(jié)果如表2所示。表2不透明物體的顏色(2)由表2可以得出：不透明物體的顏色是由 (3)請你由上述結(jié)論解釋，為什么水果店賣西瓜(紅瓤)時，總喜歡撐起一把紅色的遮陽傘？可以反射紅光，使西瓜看上去更紅。 期中檢測題 27(6分)某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實驗還得到如下數(shù)據(jù) (1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： 光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象； 光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是 折射角隨入射角的增大而增大，且折射角小于(填“大于”“等于”或“小于”)入射角。當(dāng)光從空氣垂直直射到水面時，折射角等于零。 該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。 (2)請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評價。是否存在不足？是(填“是”或“否”)，請簡要說明理由： 三次實驗數(shù)據(jù)是可以的，但沒有換其他透明介質(zhì)做此實驗作對比。 期中檢測題28(3分)某科學(xué)學(xué)習(xí)小組，選擇如圖1所示的四個透鏡進(jìn)行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成)：(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗？ (填序號)；器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點(diǎn)處，如圖2甲、乙所示。比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 (2)如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”。