粵教花城版七上 第三單元 《故鄉(xiāng)的親人》教案

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1、《故鄉(xiāng)的親人》教學設計 課題：故鄉(xiāng)的親人 課時：一課時 教學用具： 鋼琴、豎笛、課件、等 教材分析： 1、 作者介紹：《故鄉(xiāng)的親人》是美國詞曲作家斯蒂芬、福斯特 的作品，他沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)音樂教育，全靠自學成才。他一生中 創(chuàng)作了以《故鄉(xiāng)的親人》、《噢！蘇珊娜》、《老黑奴》等為代表的 二百多首歌曲。他的歌曲吸收了黑人民歌和古老的英國民歌音調(diào)， 多抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情，以及對黑人的悲慘命運的深切同情，感情 真摯、純樸、富有強烈的藝術感染力。他的歌曲結(jié)構(gòu)簡潔，音樂材料 精練，音域不寬，通俗易唱。因此，有人說：“福斯特的歌，你不用 學，只要聽上兩遍就會唱了?！? 2、 歌曲

2、分析：這首歌曲有四個樂句，是(a aba')曲式結(jié)構(gòu), 有“重復”，有“對比”。涉及到的音樂知識有延長記號、力度記號、漸 強記號、切分節(jié)奏、附點節(jié)奏等。 教學目標 1、 《故鄉(xiāng)的親人》是有著一縷淡淡的鄉(xiāng)愁、略帶憂郁色彩、鄉(xiāng) 村氣息濃郁的歌曲。引導學生體驗歌曲的這種情緒，同時通過知識的 拓展，讓學生憧得每一個離井背鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)對親人都會有深深的 眷念之情。 2、 能用豎笛吹奏此曲。在學習豎笛中鍛煉學生觀察、自學的能 力，培養(yǎng)學生的自信心，從中體會成功的喜悅。 3、 通過學唱歌曲《故鄉(xiāng)的親人》，理解、掌握歌曲中延長記號 和漸強記號以及力度記號在作品中的作用；了解作品基本結(jié)

3、構(gòu)；體會 旋律創(chuàng)作手法中重復、對比所帶來的美感。 教學重點、難點 1、 在體會《故鄉(xiāng)的親人》情感的過程中理解和表現(xiàn)歌曲的情緒。 2、 強調(diào)重復與對比的美，不僅在歌曲創(chuàng)作中，在我們生活中處 處充滿著重復。經(jīng)驗的獲得或技能知識的積累等等都與不斷的重復有 關。） 3、 “親愛的斯瓦尼”的節(jié)奏練習。 教學過程 一、創(chuàng)設意境、導入新課 1、看視頻，聽《故鄉(xiāng)的云》 2、讓學生憶唱上學期學過的歌曲如《可愛的家》《念故鄉(xiāng)》等 自己熟悉的表達思鄉(xiāng)的歌曲。（設計意圖）激發(fā)學習興趣。引導學生 積極參與教學活動。 二、新課教學、感知認知 1、 欣賞歌曲《故鄉(xiāng)的親人》（第一遍） 在欣賞

4、歌曲《故鄉(xiāng)的親人》之讓學生談談感受，感知歌曲，認知 音樂記號。 2、 老師范唱《故鄉(xiāng)的親人》（第二遍）（設計意圖）1、加強學 生對歌曲的進一步感知和對音樂記號進一步的認知。 3、 學生跟伴奏哼唱旋律。（設計意圖）熟悉并學唱歌曲。找出 難唱的地方并加以解決。 4、 曲式分析與歌曲處理:提問重復與對比在歌曲中有什么作用？ 學習和掌握力度記號和延長記號在作品中的作用。（設計意圖）感受 音樂記號對歌曲情緒表現(xiàn)起的作用。 5、 歌曲唱會后視譜并用豎笛吹奏此曲。（設計意圖）提高學生 的動手能力和視譜能力以及演奏興趣。鍛煉學生觀察、自學的能力, 培養(yǎng)學生的自信心，從中體會成功的喜悅。

5、 三、知識拓展（視上面各教學環(huán)節(jié)完成的情況而定） 1、欣賞小提琴獨奏《思鄉(xiāng)曲》第一樂段，請學生總結(jié)思鄉(xiāng)作品 的速度和情緒。（設計意圖）引導學生進一步體會思鄉(xiāng)曲的速度和情 緒。 2、分組討論，充分拓展學生的想象空間。學生背誦關于思鄉(xiāng)的 詩詞。（設計意圖）將音樂、文學有機地結(jié)合，激發(fā)學生對人的情感 世界的理解。如余光中《鄉(xiāng)愁》和李白《靜夜詩》等等 四、課堂小結(jié) 每一個離井背鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)對親人都會有深深的眷念之情，讓 我們在朗讀臺灣作家余光中的《鄉(xiāng)愁》中結(jié)束本堂課。 小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大彳菱 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 彳菱來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 五、教學反思 教師有效的組織和引導學生聆聽、參與自主學習來獲得新知。教 學中，教師立足學生原有的生活經(jīng)驗和知識背影，選擇學生熟悉的事 例為學習材料。.整節(jié)在老師有效的引領下學生能學習音樂、感受音 樂、喜歡音樂。不足的地方就是時間把控方面要加強。