《江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級語文下冊 第五單元 24 我驕傲我是一棵樹課件1 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級語文下冊 第五單元 24 我驕傲我是一棵樹課件1 （新版）蘇教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我驕傲，我是一棵樹我驕傲，我是一棵樹李瑛作者簡介作者簡介 李瑛（李瑛（1926- ） 當(dāng)代詩人。河北豐潤人。著有詩集當(dāng)代詩人。河北豐潤人。著有詩集石城底青苗石城底青苗、野戰(zhàn)詩集野戰(zhàn)詩集、在燃燒的戰(zhàn)場在燃燒的戰(zhàn)場、我驕傲，我是我驕傲，我是一棵樹一棵樹等。重要詩作有等。重要詩作有一月的哀一月的哀思思、哨所雞啼哨所雞啼等，是中國寫最等，是中國寫最多的詩、得最多獎項的詩人。多的詩、得最多獎項的詩人。矢志矢志 磅礴磅礴 鑄就鑄就 抵御抵御香醇香醇 戈壁戈壁 瀚海瀚海 黝黑黝黑淙淙淙淙 熾烈熾烈 粗糙粗糙 顫動顫動 比一比，誰最比一比，誰最“驕傲驕傲” 有感情地有感情地朗朗讀全詩，選擇讀全詩，選擇自己喜歡
2、的詩自己喜歡的詩節(jié)反復(fù)誦讀，節(jié)反復(fù)誦讀，看誰能把詩中看誰能把詩中“驕傲驕傲”的情的情愫表現(xiàn)得淋漓愫表現(xiàn)得淋漓盡致。盡致。 讀課文思考讀課文思考2 2、詩人通過想象，、詩人通過想象，把把“一棵樹一棵樹”塑造成塑造成怎樣的一種形象？怎樣的一種形象？1、簡要概括詩歌兩、簡要概括詩歌兩部分的內(nèi)容。部分的內(nèi)容。（1）主要寫）主要寫“樹樹”的自我介紹：生長地、的自我介紹：生長地、經(jīng)歷、成長的過程、屬于誰。經(jīng)歷、成長的過程、屬于誰。（2）主要寫）主要寫“我我”和人民的血肉關(guān)系，和人民的血肉關(guān)系，為人民服務(wù)的強烈愿望和崇高精神。為人民服務(wù)的強烈愿望和崇高精神。 詩人通過詩人通過“一棵樹一棵樹”充滿激情的自白，
3、使讀者充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負(fù)著民族的神圣使命，流動著中華民族的血液，肩負(fù)著民族的神圣使命，有著為人民服務(wù)的強烈愿望和堅定的斗爭精神。有著為人民服務(wù)的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風(fēng)沙和雷火，而且把自他不僅抵擋自然界的雨雪風(fēng)沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想與廣大勞動人民有著共同的理想消滅貧困
4、，消滅貧困，建設(shè)一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理建設(shè)一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰(zhàn)士的英雄形象，譜了一位具有高度獻身精神的戰(zhàn)士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。 一、為什么六次重復(fù)主語一、為什么六次重復(fù)主語“我我”？二、二、“我是長在黃河岸邊的一棵樹我是長在黃河岸邊的一棵樹”一句一句中的中的“黃河黃河”改為改為“長江長江”行不行，
5、為什行不行，為什么？么？三、我是如何造就成長起來的？三、我是如何造就成長起來的？四、將第一節(jié)詩合并為一個長單句。四、將第一節(jié)詩合并為一個長單句。提示：提示：突出突出“我我”一棵樹的形象，一棵樹的形象，交代交代“我我”的身份、原籍及豐富的閱歷。的身份、原籍及豐富的閱歷。一、一、“無論是紅色的、黃色的或黑色的土無論是紅色的、黃色的或黑色的土壤，我都將頑強地?zé)崆榈厣钊?，我都將頑強地?zé)崆榈厣睢?，這一句，這一句說明了什么？說明了什么？提示：說明我的生活態(tài)度，表現(xiàn)了我對生提示：說明我的生活態(tài)度，表現(xiàn)了我對生活的熱愛。活的熱愛。二、二、 “我我”如何盡如何盡“我我”所能為人民服務(wù)？所能為人民服務(wù)？三、想
6、像、聯(lián)想是這首詩的基礎(chǔ)，找出有三、想像、聯(lián)想是這首詩的基礎(chǔ)，找出有關(guān)的詩句加以說明。關(guān)的詩句加以說明。詩歌研讀詩歌研讀第二部分詩人怎樣展開想像和聯(lián)想，表現(xiàn)了什么樣的情感？第二部分詩人怎樣展開想像和聯(lián)想，表現(xiàn)了什么樣的情感？ 這部分共包括第四這部分共包括第四十二節(jié)，第四節(jié)是這部分十二節(jié)，第四節(jié)是這部分的總領(lǐng)，寫的總領(lǐng)，寫“我我”的生活態(tài)度，表現(xiàn)了的生活態(tài)度，表現(xiàn)了“我我”對生活的熱愛。第五對生活的熱愛。第五十節(jié)是從各個方面具體十節(jié)是從各個方面具體寫寫“我我”為人民服務(wù)的強烈愿望。第五、六節(jié)為人民服務(wù)的強烈愿望。第五、六節(jié)是寫如何去關(guān)心、愛護各種各樣的人；第七、是寫如何去關(guān)心、愛護各種各樣的人；第
7、七、八節(jié)從樹的特點出發(fā)，寫如何竭盡自己之所能八節(jié)從樹的特點出發(fā)，寫如何竭盡自己之所能去為人類造福；第九、十節(jié)則是借助幻想來表去為人類造福；第九、十節(jié)則是借助幻想來表現(xiàn)與自然及社會的和諧之美，但無論是要現(xiàn)與自然及社會的和諧之美，但無論是要“流流出出”“”“開出開出”，還是，還是“生長生長”在各處，都未脫在各處，都未脫離開樹的特點。第十一節(jié)是寫離開樹的特點。第十一節(jié)是寫“我我”的理想，的理想，第十二節(jié)是再次強調(diào)第十二節(jié)是再次強調(diào)“我我”和人民的血肉關(guān)系。和人民的血肉關(guān)系。 一、題目是一、題目是“我驕傲，我是一棵樹我驕傲，我是一棵樹”，讀，讀了全詩之后，你理解了全詩之后，你理解“驕傲驕傲”的含義嗎，
8、的含義嗎，為何驕傲？為何驕傲？提示：在這里是提示：在這里是褒義詞褒義詞，自豪自豪的意思。主的意思。主要含義是：我生長在要含義是：我生長在中國中國的大地上；我有的大地上；我有美的心靈美的心靈，我愿意為全世界的人民，我愿意為全世界的人民奉獻奉獻一一切等。切等。詩中用了很多詩中用了很多修辭手法，你修辭手法，你能在文中找出能在文中找出來嗎？來嗎？美點追蹤美點追蹤我愿摘下耀眼的星星，我愿摘下耀眼的星星，/給新婚的嫁娘，給新婚的嫁娘，/作閃光作閃光的耳環(huán)；的耳環(huán)；/我要挽住輕軟的云霞，我要挽住輕軟的云霞，/給辛勤的母親，給辛勤的母親，/作擦汗的手帕。作擦汗的手帕。詩中的樹有著人的意愿，這是擬人化的詩中的樹
9、有著人的意愿，這是擬人化的手法；手法；“摘下耀眼的星星摘下耀眼的星星”“”“挽住輕軟挽住輕軟的云霞的云霞”，立足于樹高大參天的特點，立足于樹高大參天的特點，展開奇特的想像，充分表現(xiàn)樹美好而浪展開奇特的想像，充分表現(xiàn)樹美好而浪漫的情懷；整個詩段以分號為界，前后漫的情懷；整個詩段以分號為界，前后對稱整齊，節(jié)奏謹(jǐn)嚴(yán)。這樣寫，意象夸對稱整齊，節(jié)奏謹(jǐn)嚴(yán)。這樣寫，意象夸張生動，富于浪漫色彩，便于表現(xiàn)美好張生動，富于浪漫色彩，便于表現(xiàn)美好心靈；形式上瑯瑯上口，好讀好記。心靈；形式上瑯瑯上口，好讀好記。 “詩言志詩言志”，這首詩，這首詩作者通過塑造作者通過塑造“樹樹”這樣一個藝術(shù)形象，這樣一個藝術(shù)形象，表達了
10、自己怎樣的表達了自己怎樣的思思想感情想感情？提示：抒發(fā)了提示：抒發(fā)了熱愛人熱愛人民、關(guān)心人民民、關(guān)心人民的深厚的深厚情感，表現(xiàn)了情感，表現(xiàn)了為人民為人民服務(wù)，為人類獻身服務(wù)，為人類獻身的的強烈愿望及崇高精神。強烈愿望及崇高精神。我驕傲，我是我驕傲，我是請把這個句子請把這個句子補充完整，并說說理由補充完整，并說說理由我驕傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。我驕傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。冰川教我堅強不屈，我便永遠(yuǎn)奮勇向前；冰川教我堅強不屈，我便永遠(yuǎn)奮勇向前；雪峰教我堅定不移，我便永遠(yuǎn)心如磐石；雪峰教我堅定不移，我便永遠(yuǎn)心如磐石；清泉教我默默無聞，我便永遠(yuǎn)奉獻大地；清泉教我默默無聞，我便永
11、遠(yuǎn)奉獻大地；我驕傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。我驕傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。浪花教我回憶海風(fēng)，我便永遠(yuǎn)心懷感激；浪花教我回憶海風(fēng)，我便永遠(yuǎn)心懷感激；礁石教我擁抱燈塔，我便永遠(yuǎn)堅守職責(zé)；礁石教我擁抱燈塔，我便永遠(yuǎn)堅守職責(zé)；海燕教我堅強勇敢，我便永遠(yuǎn)搏擊風(fēng)浪。海燕教我堅強勇敢，我便永遠(yuǎn)搏擊風(fēng)浪。條條光線、層層波濤，賜予我美好的心靈；條條光線、層層波濤，賜予我美好的心靈；炎炎驕陽、漫漫風(fēng)雪，鑄就我斗爭的風(fēng)格。炎炎驕陽、漫漫風(fēng)雪，鑄就我斗爭的風(fēng)格。我熱愛著，自由的風(fēng)和魚群；我熱愛著，意志、信念和理想。我熱愛著，自由的風(fēng)和魚群；我熱愛著，意志、信念和理想。我是遼闊大海的一部分，大自然的一分子；我是遼闊大海的一部分，大自然的一分子；我和美是不可分割的整體；我和美是不可分割的整體；我渴望整個世界，都成為我們快樂的家園！我渴望整個世界，都成為我們快樂的家園！ 我驕傲，我是一滴水我驕傲，我是一滴水再見！
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