《陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部八年級(jí)語文上冊(cè)《第6課 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部八年級(jí)語文上冊(cè)《第6課 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》課件1 新人教版（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯魯迅迅識(shí)記字詞駭駭 惶急惶急 瘡疤瘡疤擄擄 渴慕渴慕 霹靂霹靂悚悚 詰問詰問 懼憚懼憚hi hung chung l m p l sng je dn 阿長(zhǎng)，是魯迅兒時(shí)的保姆。在魯阿長(zhǎng)，是魯迅兒時(shí)的保姆。在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物。在長(zhǎng)媽媽去很有影響力的人物。在長(zhǎng)媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀(jì)世三十年后，作者仍寫此文來紀(jì)念她，可見作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚念她，可見作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。那么，長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣感情。那么，長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢？的人呢？導(dǎo)入導(dǎo)入先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，夜間在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫
2、他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。 喜歡切切察察喜歡切切察察,常惹風(fēng)波常惹風(fēng)波 管管“我我”很嚴(yán)很嚴(yán),喜歡喜歡“告狀告狀” 睡覺愛在床中間擺睡覺愛
3、在床中間擺“大大”字字阿長(zhǎng)是個(gè)什阿長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人么樣的人?饒舌多事饒舌多事不拘小節(jié)不拘小節(jié) 元旦早晨塞福橘元旦早晨塞福橘 煩瑣的規(guī)矩?zé)┈嵉囊?guī)矩 “長(zhǎng)毛長(zhǎng)毛”的故事的故事淳樸淳樸 善良善良 迷信迷信作者敘述有關(guān)長(zhǎng)媽媽的一些瑣事之后作者敘述有關(guān)長(zhǎng)媽媽的一些瑣事之后, 筆峰一轉(zhuǎn)筆峰一轉(zhuǎn), 用相當(dāng)多的篇用相當(dāng)多的篇幅推出了買幅推出了買山海經(jīng)山海經(jīng)一節(jié)。一節(jié)。 我國古代地理名著（有的說是我國古代地理名著（有的說是“小說之最古者小說之最古者”）。十八卷，）。十八卷，舊稱大禹、伯益所作。內(nèi)容主舊稱大禹、伯益所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說中的地理知要為古代民間傳說中的地理知識(shí)，包括山川、民族、物產(chǎn)、識(shí)，包括山
4、川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對(duì)古代藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對(duì)古代歷史、地理、文化、民俗、神歷史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有參考價(jià)值。其話等研究，均有參考價(jià)值。其中保存了大量遠(yuǎn)古神話傳說，中保存了大量遠(yuǎn)古神話傳說，諸如諸如“黃帝戰(zhàn)蚩尤黃帝戰(zhàn)蚩尤” “鯀禹治鯀禹治水水” “精衛(wèi)填海精衛(wèi)填?！?“夸父逐日夸父逐日” “刑天舞干戚刑天舞干戚”等著名故事均等著名故事均有所記述。有所記述。山海經(jīng) “我我”渴慕著繪畫山海經(jīng)了渴慕著繪畫山海經(jīng)了. “這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的祖惹起來的.”買買山海經(jīng)山海經(jīng)的的起因是什么？起因是什么？當(dāng)阿長(zhǎng)問當(dāng)阿長(zhǎng)問山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么一回
5、事時(shí)是怎么一回事時(shí),“我我”是怎樣想的是怎樣想的?這種想法這種想法表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的什么心的什么心理理? “我我”認(rèn)為和她說了沒什么用處認(rèn)為和她說了沒什么用處, 但既然來問但既然來問,又不好不說又不好不說. 可是說者無心可是說者無心,聽者有意聽者有意. 說明說明“我我”對(duì)從她里得到對(duì)從她里得到山海經(jīng)山海經(jīng)沒抱希望沒抱希望,只是說說而已只是說說而已. 當(dāng)阿長(zhǎng)說當(dāng)阿長(zhǎng)說:“哥兒哥兒, 有有畫的畫的三哼經(jīng)三哼經(jīng),我給我給你買來了你買來了”,“我我”有有什么反映什么反映?表現(xiàn)出怎樣表現(xiàn)出怎樣的心情的心情? “我似乎遇著霹靂一個(gè)霹靂我似乎遇著霹靂一個(gè)霹靂,全體都震驚起來全體都震驚起來;趕緊去接過來趕
6、緊去接過來,打開紙包打開紙包. ” 說明說明“我我”聽到以后很震驚聽到以后很震驚, 很感動(dòng)很感動(dòng),別人做別人做不到的事不到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了了,“我我”由此對(duì)她由此對(duì)她“發(fā)生新的敬意了發(fā)生新的敬意了”.“我我”為什么因此說為什么因此說“她確有偉大的神她確有偉大的神力力”? “我我”對(duì)她根本沒抱希望對(duì)她根本沒抱希望,她卻給她卻給“我我”弄來了弄來了最想要而又最難弄的最想要而又最難弄的山海經(jīng)山海經(jīng),這在孩童的這在孩童的眼里眼里,似乎似乎“有偉大的神力有偉大的神力”. “這四本書這四本書,乃是我最初乃是我最初得到得到,最為心愛的寶最為心愛的寶書書”.
7、為什么這么說為什么這么說? 這四本書雖然很粗拙這四本書雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰也想不但卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的到的人給我買來的,當(dāng)時(shí)給了當(dāng)時(shí)給了“我我”很大的震很大的震動(dòng)動(dòng);而且也確是當(dāng)時(shí)而且也確是當(dāng)時(shí)“我我”渴慕已久的渴慕已久的. 綜前所述綜前所述, 作者詳寫買作者詳寫買 山海經(jīng)的事件山海經(jīng)的事件, 意圖已意圖已經(jīng)非常明顯經(jīng)非常明顯. 同學(xué)們同學(xué)們, 你們能說說作者為什么要你們能說說作者為什么要詳寫這件事呢詳寫這件事呢?這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激媽媽的敬佩和感激, 也能表也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛熱情的幫助
8、和關(guān)愛. 這怎么這怎么能不使作者懷念呢能不使作者懷念呢? 黃胖而矮黃胖而矮 沒有名字沒有名字 喜歡切切察察喜歡切切察察 低聲絮說低聲絮說 對(duì)對(duì)“我我”管束很嚴(yán)管束很嚴(yán) 喜歡喜歡“告狀告狀” 睡覺時(shí)擺成睡覺時(shí)擺成“大大”字字 元旦有古怪的儀式元旦有古怪的儀式 一肚子的繁瑣的道理一肚子的繁瑣的道理 講講“長(zhǎng)毛長(zhǎng)毛”的故事的故事 為我買回為我買回山海經(jīng)山海經(jīng)小小 結(jié)結(jié) 阿長(zhǎng)是一個(gè)阿長(zhǎng)是一個(gè)_ 阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女。生平安的勞動(dòng)?jì)D女。 她沒有文化、粗俗、好事，而她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。難。
9、 她是民間文化的載體。她是民間文化的載體。 “我”對(duì)阿長(zhǎng)的感情是怎樣變化的？憎憎惡惡新新的的敬敬意意完全消失完全消失敬意淡薄敬意淡薄敬意敬意空前的空前的討討厭厭不不耐耐煩煩仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!祈禱阿長(zhǎng) 兒時(shí)的兒時(shí)的“我我”對(duì)阿長(zhǎng)的許多行為是討厭的、甚至是對(duì)阿長(zhǎng)的許多行為是討厭的、甚至是憎惡的，但在這篇文章里，卻時(shí)時(shí)流露出對(duì)阿長(zhǎng)的憎惡的，但在這篇文章里，卻時(shí)時(shí)流露出對(duì)阿長(zhǎng)的同情。這說明作者仍然對(duì)阿長(zhǎng)心存懷念。作者對(duì)阿同情。這說明作者仍然對(duì)阿長(zhǎng)心存懷念。作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情，應(yīng)該是以懷念、感激為主。既然這樣，長(zhǎng)的感情，應(yīng)該是以懷念、感激為主。既然這樣，作者為什么要在文中大寫自己對(duì)
10、阿長(zhǎng)的討厭呢作者為什么要在文中大寫自己對(duì)阿長(zhǎng)的討厭呢? 作者寫此文的目的不在于寫自己討厭阿長(zhǎng)，大揭其作者寫此文的目的不在于寫自己討厭阿長(zhǎng)，大揭其短，而是要表達(dá)對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念，因此著重短，而是要表達(dá)對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念，因此著重寫買寫買山海經(jīng)山海經(jīng)，突出了文章的中心。前面寫她的，突出了文章的中心。前面寫她的討厭，作者力求寫出一個(gè)真實(shí)而鮮活的長(zhǎng)媽媽形象，討厭，作者力求寫出一個(gè)真實(shí)而鮮活的長(zhǎng)媽媽形象，最主要的，是為后面抒寫對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念做最主要的，是為后面抒寫對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念做鋪墊。這種寫法，我們把它叫做鋪墊。這種寫法，我們把它叫做“欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑”。 大堰河，我的保姆大堰河，我的
11、保姆選文選文 艾青艾青大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的保姆。她的名字是生她村莊的名字，她是童養(yǎng)媳。她的名字是生她村莊的名字，她是童養(yǎng)媳。大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子；我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的， 大堰河啊，我的保姆。大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你；大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯
12、死綿瓦菲，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死綿瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我在你搭好了灶火之后，在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙的炭灰之后，在你拍去了圍裙的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊刺扯在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊刺扯 破的衣服之后，破的衣服之后， 在你把夫兒們的襯衣上虱子一顆顆的在你把夫兒們的襯衣上虱子一顆顆的 掐死之后，掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部八年級(jí)語文上冊(cè)《第6課 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》課件1 新人教版
