云南省師范大學(xué)五華區(qū)實驗中學(xué)八年級語文上冊 11 背影課件 （新版）蘇教版

懂懂 你你你靜靜地離去你靜靜地離去一步一步孤獨的背影一步一步孤獨的背影多想伴著你多想伴著你,告訴你我其實多么的告訴你我其實多么的愛你愛你花靜靜的綻放花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里多想告訴你多想告訴你,其實你一直都是我的其實你一直都是我的奇跡奇跡一年一年一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉風(fēng)霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能夠體會你寂寞的心有誰還能夠體會是不是春花秋月無情是不是春花秋月無情春去秋來春去秋來,你的愛已無聲你的愛已無聲把愛全給了我把愛全給了我,把世界給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂從此不知你心中苦與樂多想靠近你多想靠近你告訴你我其實一直都懂你告訴你我其實一直都懂你把愛全給了我把愛全給了我,把世界給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂從此不知你心中苦與樂多想靠近你多想靠近你歌曲欣賞歌曲欣賞依偎在你溫暖寂寞的懷里依偎在你溫暖寂寞的懷里花靜靜的綻放花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里多想靠近你多想靠近你告訴你其實我一直都懂你告訴你其實我一直都懂你一年一年一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉風(fēng)霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能夠體會你寂寞的心有誰還能夠體會是不是春花秋月無情是不是春花秋月無情春去秋來春去秋來,你的愛已無聲你的愛已無聲把愛全給了我把愛全給了我,把世界給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂從此不知你心中苦與樂多想靠近你多想靠近你告訴你其實我一直都懂你告訴你其實我一直都懂你把愛全給了我把愛全給了我,把世界給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂從此不知你心中苦與樂多想靠近你多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里依偎在你溫暖寂寞的懷里多想告訴你多想告訴你,你的寂寞我的心痛在一起你的寂寞我的心痛在一起作者簡介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，江蘇字佩弦，江蘇省揚州市人省揚州市人, ,散文家、詩人、學(xué)者、民散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡蹤跡、歐旅雜歐旅雜記記,以及一些文藝論著，收在以及一些文藝論著，收在朱自清朱自清文集文集里里 。 背影背影是是記實記實散文，寫于散文，寫于1925年年。作者曾說：作者曾說：“我寫我寫背影背影，就因為文，就因為文中所引的父親的來信那句話中所引的父親的來信那句話。當時讀了。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是的許多好處，特別是背影背影里所敘述里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二的那一回，想起來跟眼前一般無二。我。我這篇文只是寫實，這篇文只是寫實，”寫寫作作背背景景 背影背影寫于寫于19251925年年1010月月，當時作者在，當時作者在清華大學(xué)任教。本文是清華大學(xué)任教。本文是作者追憶八年前的往作者追憶八年前的往事事。19171917年冬年冬，作者，作者祖母去世祖母去世，父親父親朱鴻鈞朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，原任徐州煙酒公賣局局長，被解職被解職。文中的。文中的“禍不單行禍不單行”正是指這兩件事。作者當時正是指這兩件事。作者當時2020歲，在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從歲，在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，完畢，父親到南京找工作父親到南京找工作，作者回北京念書作者回北京念書，父子在父子在浦口車站惜別浦口車站惜別。閱讀訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練 閱讀課文：用下列符號進行圈點批注閱讀課文：用下列符號進行圈點批注 不能理解的詞語用不能理解的詞語用橫線橫線，認為用得好的用，認為用得好的用方框。方框。 關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線波浪線。 有疑問的地方，用有疑問的地方，用括號括號和和問號問號交交 卸卸奔奔 喪喪躊躊 躇躇迂迂 腐腐蹣蹣 跚跚晶晶 瑩瑩頹頹 唐唐瑣瑣 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng chu chypnshntusuxiyngchijssh讀了這篇課文后，讀了這篇課文后，你你感受到什么？感受到什么？整體感知 理清文脈你感受到的父愛是通過什你感受到的父愛是通過什么表現(xiàn)出來的？么表現(xiàn)出來的？父親的背影父親的背影整體感知 理清文脈 這篇文章以什么為線索？這篇文章以什么為線索？ 主要寫誰？主要寫誰？ 反映的主題是什么？反映的主題是什么？整體感知整體感知 理清文脈理清文脈背影背影我的父親我的父親父愛父愛賞析課文賞析課文n 父父 親親 的的 語語 言言n 父父 親親 的的 背背 影影n 兒兒 子子 的的 眼眼 淚淚欣賞欣賞背影背影視頻朗讀，關(guān)注以下三個方面：視頻朗讀，關(guān)注以下三個方面：尋尋找找背背影影 本文共有本文共有幾次幾次寫到寫到“背影背影”？共有共有四次四次四次四次“背影背影”各出現(xiàn)在課文什么地方？各出現(xiàn)在課文什么地方？ 第一次第一次在在開頭開頭，“最不能忘記的是他的最不能忘記的是他的背影背影”。第二次第二次在在浦口車站送別浦口車站送別時時,父親去父親去買橘子買橘子的的背影背影。第三次第三次在在車門話別車門話別，望著父親的望著父親的“背影背影混入來混入來來往往的人群里來往往的人群里”。第四次第四次在在結(jié)尾結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看見那在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影背影”。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析 刻畫背影刻畫背影（望父買橘）（望父買橘） 惜別背影惜別背影（父子分手）（父子分手） 再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念）（別后懷念）惦記背影惦記背影（思念父親）（思念父親）閱讀前三自然段閱讀前三自然段第一次第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？ 我與父親不相見已二年余了，我最我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。不能忘記的是他的背影。這一句起什么這一句起什么作用？作用？交代交代“背影背影”的背景（即家境的悲涼），的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛子之情。烘托父親的愛子之情。提示：寫背景，往往有烘托作用。提示：寫背景，往往有烘托作用。你認為哪個背影最感你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？摯的愛？質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析返回返回 我看見他戴著我看見他戴著黑布黑布小帽，穿小帽，穿著著黑布黑布大馬褂，大馬褂，深青布深青布棉袍，棉袍，蹣蹣跚跚地地走走到鐵道邊，到鐵道邊，慢慢慢慢探探身下去，身下去，尚不大難?？墒撬胁淮箅y?？墒撬┻^穿過鐵道，要鐵道，要爬上爬上那邊月臺，就不容易了。他那邊月臺，就不容易了。他用兩手用兩手攀攀著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上縮縮；他他肥胖的肥胖的身子向左身子向左微傾微傾，顯出，顯出努努力力的樣子。的樣子。返回返回 作者描寫父親的背影，先作外貌描寫，然作者描寫父親的背影，先作外貌描寫，然后作動作描寫。用特寫鏡頭精細地描寫父親過后作動作描寫。用特寫鏡頭精細地描寫父親過鐵道、爬月臺的動作，形象地寫出了父親吃力鐵道、爬月臺的動作，形象地寫出了父親吃力地攀爬的困難，寫出了強烈的愛子之心，流露地攀爬的困難，寫出了強烈的愛子之心，流露了父愛力量的巨大，催人淚下。了父愛力量的巨大，催人淚下。 請找出父親送別兒子過程中說了哪幾句請找出父親送別兒子過程中說了哪幾句話，并體會它所包含的意思。話，并體會它所包含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析 這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？平常的話是否缺乏感情？ 不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。平淡的話語里往往有不平靜的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是樸素的。真理是樸素的。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析 這這4 4句樸實而簡潔的話包含著父親句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。怎樣的深情？請具體說明。不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩２灰o，他們?nèi)ゲ缓谩?父親當時急于謀事，在生存的巨大壓父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。以最后決定還是由自己親自送。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析我買幾個橘子去。你就在此地，不我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。要走動。 父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。親的關(guān)懷真是無微不至。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析我走了，到那邊來信我走了，到那邊來信! ! 惦念路途平安，要等到兒子回惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。到北京來信報平安，才能放心。進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。 走了幾步就回頭，可見心里還是惦走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析返回返回 背影背影中作者流了幾次淚？中作者流了幾次淚？辛酸的淚辛酸的淚質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩淚光瑩瑩見父親見父親,睹家境睹家境,想祖母想祖母難過的淚難過的淚望父親買橘望父親買橘,父子離別父子離別感激的淚感激的淚背影遠去，依依惜別背影遠去，依依惜別惜別的淚惜別的淚(18981948)父親父親愛的表達和期待愛的表達和期待兒子兒子愛的理解和延續(xù)愛的理解和延續(xù) “1928 “1928年，我家已搬至揚州東關(guān)街年，我家已搬至揚州東關(guān)街一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈的了開明書店寄贈的背影背影散文集，我散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動不便，已行動不便，挪到挪到窗前，窗前，依靠依靠在小椅上，在小椅上，戴上戴上了老花眼鏡，了老花眼鏡，一字一句一字一句誦讀著兒子誦讀著兒子的文章的文章背影背影，只見他的手不住地，只見他的手不住地顫顫抖抖，昏黃的眼珠，好像，昏黃的眼珠，好像猛然猛然放射出光彩。放射出光彩。 “父親在看到父親在看到背影背影的幾年后，的幾年后，便帶著滿足的微笑去世了。便帶著滿足的微笑去世了?！?” （朱自華（朱自華朱自清與朱自清與 ） 火車就要開了火車就要開了我就要走了我就要走了離別就要來了離別就要來了話怎么說呢話怎么說呢眼看天氣秋了眼看天氣秋了葉子在哭了葉子在哭了轉(zhuǎn)身是轉(zhuǎn)身是背影背影了了你就進了往事了你就進了往事了我知道這以后我知道這以后以后的以后以后的以后可能再見不到你了可能再見不到你了只是那時候只是那時候極不愿意承認這念頭極不愿意承認這念頭于是你轉(zhuǎn)身后于是你轉(zhuǎn)身后轉(zhuǎn)身了以后轉(zhuǎn)身了以后那那背影背影在這么多年以后在這么多年以后還能夠鮮活的還能夠鮮活的在我的眼眶中微微顫抖在我的眼眶中微微顫抖微微顫抖微微顫抖背影背影改編自朱自清改編自朱自清背影背影 當我輕輕地離開了你當我輕輕地離開了你,讓我回到我北方去讓我回到我北方去,當北方已是漫天大雪當北方已是漫天大雪,我會懷念遙遠的你我會懷念遙遠的你.在那寂寞如水的夜里在那寂寞如水的夜里,我曾經(jīng)緊緊擁抱著你我曾經(jīng)緊緊擁抱著你,滿天的繁星無聲無息滿天的繁星無聲無息,幸福讓人滿心歡喜幸福讓人滿心歡喜. 往事如昔往事如昔當我輕輕地離開了你當我輕輕地離開了你,讓我回到我北方去讓我回到我北方去,當北方已是漫天大雪當北方已是漫天大雪,我會懷念遙遠的你我會懷念遙遠的你.當我輕輕地唱起了你當我輕輕地唱起了你,愛的記憶飄滿四季愛的記憶飄滿四季,當春風(fēng)吹干了你的淚滴當春風(fēng)吹干了你的淚滴,青春無悔往事如昔青春無悔往事如昔.結(jié)束語：結(jié)束語： 一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。 父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶包里的一盒牛奶 但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩揉肩 開頭：開頭：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的的背影背影。 作文開頭方法: 開門見山，點名中心，引出下文寫作角度看寫作角度看背影背影開頭：開頭：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的是他的背影背影。中間中間：近幾年來，父親和我都是東奔西走近幾年來，父親和我都是東奔西走結(jié)尾：結(jié)尾：我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的的、青布棉袍黑布馬褂的背影背影。唉！我不知何時。唉！我不知何時再能與他相見。再能與他相見。作文結(jié)尾方法作文結(jié)尾方法: 照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭（首尾呼應(yīng)）（首尾呼應(yīng)）、畫龍點睛、畫龍點睛寫作角度看寫作角度看背影背影寫作角度看寫作角度看背影背影 選材：選材：難忘的難忘的 “背背 影影” 文章幾次提到父親的背影文章幾次提到父親的背影?分別出現(xiàn)在文章的哪些段落分別出現(xiàn)在文章的哪些段落? 惦記背影（思念父親）惦記背影（思念父親） 刻畫背影（望父買橘）刻畫背影（望父買橘） 惜別背影（父子分手）惜別背影（父子分手） 再現(xiàn)背影（別后懷念）再現(xiàn)背影（別后懷念） 寫作啟示寫作啟示選材要突出文章中心選材要突出文章中心 在寫作過程中，朱自清除了寫父親買橘子看到在寫作過程中，朱自清除了寫父親買橘子看到的背影這件事情外，還寫了的背影這件事情外，還寫了為兒子做的哪些事為兒子做的哪些事？照看行李照看行李 講定價錢講定價錢 送我上車送我上車 揀定座位揀定座位 叮囑兒子叮囑兒子 囑托茶房囑托茶房一筆帶過一筆帶過非常簡略非常簡略 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢道邊，慢慢探探身下去，尚不大難?？墒撬硐氯?，尚不大難?？墒撬?穿過鐵道穿過鐵道 ，要爬上那邊月臺，要爬上那邊月臺 ，就，就不容易了不容易了 。他用兩手攀著上面。他用兩手攀著上面 ，兩腳再向上，兩腳再向上縮縮；他肥胖的身子向左微傾；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影這時我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。走。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。我的眼淚又來了。作者用樸素的語言寫出作者內(nèi)心真實作者用樸素的語言寫出作者內(nèi)心真實的感受：感動于父親的背影的感受：感動于父親的背影 寫作啟示寫作啟示寫作文要寫寫作文要寫出自己的真情實感出自己的真情實感寫作角度看寫作角度看背影背影 父親話語少，但幾乎都是深情的流露，是對兒子無微不至的關(guān)切、叮囑，集中體現(xiàn)了“父親”對朱自清的真摯關(guān)愛。寫作啟示：作文中寫人時要運用語言描寫寫作啟示：作文中寫人時要運用語言描寫“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩！薄拔屹I幾個橘子去，你就在此地，不要走動。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。” “我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！” “進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。”寫作啟示：作文中寫人時要運用動作描寫寫作啟示：作文中寫人時要運用動作描寫和外貌描寫和外貌描寫 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他 穿過鐵道穿過鐵道 ，要，要爬上那邊月臺爬上那邊月臺 ，就不容易了，就不容易了 。他用兩手攀著上面。他用兩手攀著上面 ，兩腳再向上縮；，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。我的淚很快地流下來了。買橘子時朱自清用外貌描寫與動作描寫來寫出父親買橘子時朱自清用外貌描寫與動作描寫來寫出父親買橘的艱難，集中體現(xiàn)了父親對我深深的愛。買橘的艱難，集中體現(xiàn)了父親對我深深的愛。寫作啟示寫作啟示作文開頭方法作文開頭方法: :開篇點題、引出下文開篇點題、引出下文作文結(jié)尾方法作文結(jié)尾方法: :照應(yīng)開頭、畫龍點睛照應(yīng)開頭、畫龍點睛選材要突出文章中心選材要突出文章中心敘事要詳略得當敘事要詳略得當寫作文要寫出自己的真情實感寫作文要寫出自己的真情實感作文中寫人時要運用描寫方法：例如：作文中寫人時要運用描寫方法：例如：外貌、心理、動作、語言等外貌、心理、動作、語言等仿寫仿寫背影背影要求：要求：.選擇那些平常而又飽含深情的素材。表現(xiàn)父母對選擇那些平常而又飽含深情的素材。表現(xiàn)父母對自己的愛，題目自擬，寫出真情實感；自己的愛，題目自擬，寫出真情實感；.學(xué)習(xí)本文開頭結(jié)尾的方法，注意記敘與抒情相結(jié)學(xué)習(xí)本文開頭結(jié)尾的方法，注意記敘與抒情相結(jié)合；合；.人物描寫手法要多樣（外貌、語言、動作等），人物描寫手法要多樣（外貌、語言、動作等），嘗試運用環(huán)境烘托。嘗試運用環(huán)境烘托。.注意用好動詞。注意用好動詞。 背背 影影 山東省淄博市齊陵一中 初一四班 劉棟 大伯過世已經(jīng)好幾年了，我最難忘的是那次他留給大伯過世已經(jīng)好幾年了，我最難忘的是那次他留給我的高大的背影。我的高大的背影。 那是一年夏天，我剛剛八、九歲吧，稍稍懂些事，那是一年夏天，我剛剛八、九歲吧，稍稍懂些事，大伯把我接到奶奶家去吃餃子。傍晚，我戀戀不舍的離大伯把我接到奶奶家去吃餃子。傍晚，我戀戀不舍的離開奶奶家，順著平坦的公路往回走去。天陰沉沉的，走開奶奶家，順著平坦的公路往回走去。天陰沉沉的，走著走著，突然刮起了大風(fēng)，空中又打閃又響雷，變的昏著走著，突然刮起了大風(fēng)，空中又打閃又響雷，變的昏暗了許多。又一會兒，天上便噼里啪啦地落下了黃豆般暗了許多。又一會兒，天上便噼里啪啦地落下了黃豆般大的雨點，打在地上一個坑一個坑的，把我渾身也很快大的雨點，打在地上一個坑一個坑的，把我渾身也很快淋濕了。我便趕快往家里跑去。突然，我聽見了喊聲，淋濕了。我便趕快往家里跑去。突然，我聽見了喊聲，回頭一看，原來是大伯向我這邊跑來。我看見他披了件回頭一看，原來是大伯向我這邊跑來。我看見他披了件黃布褂子，穿了雙黑布軍鞋，口里喘著粗氣，頭發(fā)被雨黃布褂子，穿了雙黑布軍鞋，口里喘著粗氣，頭發(fā)被雨水淋濕了，發(fā)尖上還滴著水，我不禁心中一陣激動。他水淋濕了，發(fā)尖上還滴著水，我不禁心中一陣激動。他跑到我身邊，脫下了那件厚厚的褂子給我披上，然后，跑到我身邊，脫下了那件厚厚的褂子給我披上，然后，又把我背了起來，迅速的往我家跑去。又把我背了起來，迅速的往我家跑去。 大伯雖然身材高大，卻是個病秧子，天天吃藥，大伯雖然身材高大，卻是個病秧子，天天吃藥，隔幾天就打一次針，卻總查不出什么毛病。我想：隔幾天就打一次針，卻總查不出什么毛病。我想：“大伯這次送我回家，被雨水淋成這樣，會感冒的。大伯這次送我回家，被雨水淋成這樣，會感冒的。”想到這里，我便說，想到這里，我便說，“大伯，你回家吧，我自己能回大伯，你回家吧，我自己能回去。去。”“”“不行，這是你奶奶教給我的光榮任務(wù)，我一不行，這是你奶奶教給我的光榮任務(wù)，我一定得完成這個光榮的任務(wù)。定得完成這個光榮的任務(wù)?！闭f著背起我，一腳踏進說著背起我，一腳踏進了泥水里，深一腳淺一腳的往前走去。這時，我的心了泥水里，深一腳淺一腳的往前走去。這時，我的心里感到暖烘烘的。里感到暖烘烘的。 一會兒，他便背著我到了家，把我往屋子中間一一會兒，他便背著我到了家，把我往屋子中間一放，說：放，說：“快讓媽媽給你換換衣服。快讓媽媽給你換換衣服。”說完，他便轉(zhuǎn)說完，他便轉(zhuǎn)身往回走了。這時，我看見了他那穿著黑布軍鞋、黃身往回走了。這時，我看見了他那穿著黑布軍鞋、黃布大褂的背影，消失在雨簾中，我的淚不禁簌簌的流布大褂的背影，消失在雨簾中，我的淚不禁簌簌的流了下來。了下來。 果然不出我所料，過了不長時間，大伯生病住院果然不出我所料，過了不長時間，大伯生病住院的消息傳入我的耳朵。我和媽媽趕到醫(yī)院，看到了大的消息傳入我的耳朵。我和媽媽趕到醫(yī)院，看到了大伯，他臉色蠟黃，精神憔悴，緊閉著眼睛躺在病床上，伯，他臉色蠟黃，精神憔悴，緊閉著眼睛躺在病床上，藥液正在緩緩的滴入他的身體。藥液正在緩緩的滴入他的身體。 臨走的時候，媽媽悄悄的問了醫(yī)生一句話，醫(yī)生臨走的時候，媽媽悄悄的問了醫(yī)生一句話，醫(yī)生也悄悄地說：也悄悄地說：“病人早就得了肺癌，卻一直沒檢查出來，病人早就得了肺癌，卻一直沒檢查出來，如果早治療的話還行。前幾天被雨淋只是個誘發(fā)因素，如果早治療的話還行。前幾天被雨淋只是個誘發(fā)因素，這次發(fā)病恐怕這次發(fā)病恐怕”這時，我的淚又簌簌的落了下來。這時，我的淚又簌簌的落了下來。我又一次沖進病房，呆呆的看著大伯那憔悴的臉。大伯我又一次沖進病房，呆呆的看著大伯那憔悴的臉。大伯突然醒了，用那軟弱無力的手拉著我的胳膊：突然醒了，用那軟弱無力的手拉著我的胳膊：“好孩子，好孩子，哭什么！大伯這不是好好的么？好好學(xué)習(xí)，將來當醫(yī)哭什么！大伯這不是好好的么？好好學(xué)習(xí)，將來當醫(yī)生生”說著說著，他那抓住我的手又垂了下去，他又說著說著，他那抓住我的手又垂了下去，他又一次昏迷了過去。這時，我淚如泉涌，媽媽也流下了眼一次昏迷了過去。這時，我淚如泉涌，媽媽也流下了眼淚。淚。 雖然大伯離我而去已經(jīng)好幾年了，但我總會想起那雖然大伯離我而去已經(jīng)好幾年了，但我總會想起那個高大的黃布大褂的背影。個高大的黃布大褂的背影。 【簡評【簡評】 這篇文章在結(jié)構(gòu)形式和語句表達上仿寫了朱自清的這篇文章在結(jié)構(gòu)形式和語句表達上仿寫了朱自清的背背影影，感情深沉，生動感人。，感情深沉，生動感人。 文中的大伯身患絕癥仍冒雨送侄子回家，用一片愛心對待侄文中的大伯身患絕癥仍冒雨送侄子回家，用一片愛心對待侄子，侄子則對大伯滿懷尊敬與懷念，用充滿感情的筆記錄了自己子，侄子則對大伯滿懷尊敬與懷念，用充滿感情的筆記錄了自己的心曲。讀罷此文，我們不禁為這種親情而打動。的心曲。讀罷此文，我們不禁為這種親情而打動。 那雙大腳那雙大腳 在我幼小的心靈里，一直有一個抹不去的記在我幼小的心靈里，一直有一個抹不去的記憶，那就是爸爸那雙強勁有力的憶，那就是爸爸那雙強勁有力的大腳大腳。那雙腳一直。那雙腳一直沒有停過，總是在走著，走著。沒有停過，總是在走著，走著。 （2）孩提時的我，身體很弱，哪怕是淋一場小雨，都）孩提時的我，身體很弱，哪怕是淋一場小雨，都會感冒幾天。在那個時候，我不會感到難受，反而會無比的會感冒幾天。在那個時候，我不會感到難受，反而會無比的開心。因為，在這個時候，總會有一個人帶我去醫(yī)院，這個開心。因為，在這個時候，總會有一個人帶我去醫(yī)院，這個人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睜開眼睛，就會看到人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睜開眼睛，就會看到爸爸在前進著，奔跑著爸爸在前進著，奔跑著我家離醫(yī)院有很長的一段路，大我家離醫(yī)院有很長的一段路，大約走一個多小時。每次，我都會好奇的問爸爸：約走一個多小時。每次，我都會好奇的問爸爸：“爸爸，你爸爸，你的的腳腳不疼嗎？不疼嗎？”爸爸不說話，只是對我微微一笑。爸爸不說話，只是對我微微一笑。 （3）一年級時，爺爺離開了人世。這是我第一次見證）一年級時，爺爺離開了人世。這是我第一次見證自己的親人離我而去。因此，我膽子也變小了，還怕黑。每自己的親人離我而去。因此，我膽子也變小了，還怕黑。每天晨曦里不敢一個人去學(xué)校。這時，爸爸會說：天晨曦里不敢一個人去學(xué)校。這時，爸爸會說：“我送你我送你吧。吧?！弊咴诼飞希瑳鲲L(fēng)輕輕地吹打著臉，感覺好舒服。爸爸走在路上，涼風(fēng)輕輕地吹打著臉，感覺好舒服。爸爸走得很快，那時，年幼無知的我會對他天真的問：走得很快，那時，年幼無知的我會對他天真的問：“爸爸，爸爸，你為什么走得那么快？就像開飛車一樣！你為什么走得那么快？就像開飛車一樣！”這時，爸爸會開這時，爸爸會開心的把我的小手牽著，帶著我心的把我的小手牽著，帶著我“開飛車開飛車”。 （4）現(xiàn)在，我長大了，對爸爸的了解更深了。兒時的）現(xiàn)在，我長大了，對爸爸的了解更深了。兒時的記憶就像放電影一樣記憶就像放電影一樣一幕幕都是那么的美麗，那么的開一幕幕都是那么的美麗，那么的開心！然而，就在去年，爸爸的心！然而，就在去年，爸爸的那雙大腳那雙大腳在一次工傷中未能幸在一次工傷中未能幸免。靜養(yǎng)免。靜養(yǎng)10個月后，依然未能康復(fù)?，F(xiàn)在，爸爸的個月后，依然未能康復(fù)?，F(xiàn)在，爸爸的大腳大腳永遠永遠的傷了。他再也不能跑在我的前面抑或拉著我的手健步如飛的傷了。他再也不能跑在我的前面抑或拉著我的手健步如飛了。每次也不再是我天真的問爸爸你為什么走得這么快，而了。每次也不再是我天真的問爸爸你為什么走得這么快，而是懷著復(fù)雜的心情問爸爸：是懷著復(fù)雜的心情問爸爸：“爸爸，您能走快點兒嗎？爸爸，您能走快點兒嗎？” （5）而今，看著他一瘸一拐的身影，我的眼淚都會）而今，看著他一瘸一拐的身影，我的眼淚都會情不自禁的流下來。那童年時的一幕幕，仿佛又重現(xiàn)眼情不自禁的流下來。那童年時的一幕幕，仿佛又重現(xiàn)眼前。特別是那雙靈便的前。特別是那雙靈便的大腳大腳總在我的腦海里揮之不去！總在我的腦海里揮之不去！因此，我虔誠的期盼：上天啊，還爸爸一雙靈便的因此，我虔誠的期盼：上天啊，還爸爸一雙靈便的大腳大腳吧吧 那雙大腳那雙大腳 在我幼小的心靈里，一直有一個抹不去的記憶，那就是爸爸那雙強勁有力在我幼小的心靈里，一直有一個抹不去的記憶，那就是爸爸那雙強勁有力的大腳。那雙腳一直沒有停過，總是在走著，走著，走著。的大腳。那雙腳一直沒有停過，總是在走著，走著，走著。 孩提時的我，身體很弱，哪怕是淋一場小雨，都會感冒幾天。在那個時候，孩提時的我，身體很弱，哪怕是淋一場小雨，都會感冒幾天。在那個時候，我不會感到難受，反而會無比的開心。因為，在這個時候，總會有一個人帶我我不會感到難受，反而會無比的開心。因為，在這個時候，總會有一個人帶我去醫(yī)院，這個人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睜開眼睛，就會看到爸爸去醫(yī)院，這個人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睜開眼睛，就會看到爸爸在前進著，奔跑著在前進著，奔跑著我家離醫(yī)院有很長的一段路，大約走一個多小時。每次，我家離醫(yī)院有很長的一段路，大約走一個多小時。每次，我都會好奇的問爸爸：我都會好奇的問爸爸：“爸爸，你的腳不疼嗎？爸爸，你的腳不疼嗎？”爸爸不說話，只是對我微微爸爸不說話，只是對我微微一笑。一笑。 一年級時，爺爺離開了人世。這是我第一次見證自己的親人離我而去。因一年級時，爺爺離開了人世。這是我第一次見證自己的親人離我而去。因此，我膽子也變小了，還怕黑。每天晨曦里不敢一個人去學(xué)校。這時，爸爸會此，我膽子也變小了，還怕黑。每天晨曦里不敢一個人去學(xué)校。這時，爸爸會說：說：“我送你吧。我送你吧?！弊咴诼飞?，涼風(fēng)輕輕地吹打著臉，感覺好舒服。爸爸走得走在路上，涼風(fēng)輕輕地吹打著臉，感覺好舒服。爸爸走得很快，那時，年幼無知的我會對他天真的問：很快，那時，年幼無知的我會對他天真的問：“爸爸，你為什么走得那么快？爸爸，你為什么走得那么快？就像開飛車一樣！就像開飛車一樣！”這時，爸爸會開心的把我的小手牽著，帶著我這時，爸爸會開心的把我的小手牽著，帶著我“開飛車開飛車”。 現(xiàn)在，我長大了，對爸爸的了解更深了。兒時的記憶就像放電影一樣現(xiàn)在，我長大了，對爸爸的了解更深了。兒時的記憶就像放電影一樣一幕幕都是那么的美麗，那么的開心！然而，就在去年，爸爸的那雙大腳在一一幕幕都是那么的美麗，那么的開心！然而，就在去年，爸爸的那雙大腳在一次工傷中未能幸免。靜養(yǎng)次工傷中未能幸免。靜養(yǎng)10個月后，依然未能康復(fù)。現(xiàn)在，爸爸的大腳永遠的個月后，依然未能康復(fù)?，F(xiàn)在，爸爸的大腳永遠的傷了。他再也不能跑在我的前面抑或拉著我的手健步如飛了。每次也不再是我傷了。他再也不能跑在我的前面抑或拉著我的手健步如飛了。每次也不再是我天真的問爸爸你為什么走得這么快，而是懷著復(fù)雜的心情問爸爸：天真的問爸爸你為什么走得這么快，而是懷著復(fù)雜的心情問爸爸：“爸爸，您爸爸，您能走快點兒嗎？能走快點兒嗎？” 而今，看著他一瘸一拐的身影，我的眼淚都會情不自禁的流下來。那童年而今，看著他一瘸一拐的身影，我的眼淚都會情不自禁的流下來。那童年時的一幕幕，仿佛又重現(xiàn)眼前。特別是那雙靈便的大腳總在我的腦海里揮之不時的一幕幕，仿佛又重現(xiàn)眼前。特別是那雙靈便的大腳總在我的腦海里揮之不去！因此，我虔誠的期盼：上天啊，還爸爸一雙靈便的大腳吧去！因此，我虔誠的期盼：上天啊，還爸爸一雙靈便的大腳吧 【點評【點評】 本文語言簡練樸實！小作者的三次問話寫出了三個不同本文語言簡練樸實！小作者的三次問話寫出了三個不同的場景，而且在巧妙的對比中，把溫馨與傷痛傳遞給了讀者。的場景，而且在巧妙的對比中，把溫馨與傷痛傳遞給了讀者。小作者沒有什么豪言壯語，但是簡單的問話卻發(fā)自內(nèi)心，很小作者沒有什么豪言壯語，但是簡單的問話卻發(fā)自內(nèi)心，很讓人感動！試問：沒有親身經(jīng)歷能寫出這樣的文章嗎？所以，讓人感動！試問：沒有親身經(jīng)歷能寫出這樣的文章嗎？所以，真情實感最打動讀者。真情實感最打動讀者。