從哈佛大學(xué)2010畢業(yè)典禮看其校園文化.ppt

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此等華蓋紅與黑最是學(xué)子夢(mèng)真時(shí) 從哈佛大學(xué)2010年畢業(yè)典禮看其校園文化 背景音樂(lè) AmazingGrace 自動(dòng)翻頁(yè) 紅袍加黑帽構(gòu)成特殊的 紅與黑 它的魅力在2010年5月27日這一天得到充分展現(xiàn) 嵌入在綠蔭中 紅與黑 是哈佛校園的一種特殊人文色彩 運(yùn)交華蓋欲何求 今日重寫(xiě)人春秋 這種帽子和服飾豈不正是學(xué)子們的現(xiàn)代 華蓋 嗎 這一天校園里的色彩讓位給這類(lèi)五花八門(mén)的旗幟 旗幟雖不同 但無(wú)不統(tǒng)一在的Harvard的共性之下 旗幟是群體的引領(lǐng)和靈魂 相比之下我們的旗子真是太少了 紅墻與綠蔭中的學(xué)子 在這個(gè)時(shí)候 讀什麼已無(wú)關(guān)緊要 關(guān)鍵是閱讀本身 因?yàn)樗侨松鸩降幕?典禮隆重 父子同行 連 卓別林 也脫帽致敬 校園里的壁畫(huà)就是一座橋 讓歷史和現(xiàn)實(shí)在這里相會(huì) 兩位61級(jí)老校友 與其說(shuō)是在尋找合適的禮帽 不如說(shuō)是在尋找當(dāng)年的追憶 校方就是這樣為校友提供 道具 讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中演出一幕幕歷史劇 浪漫 小劇 有時(shí)也可以這樣演出 醒來(lái)之后 就該演出 真劇 了 典禮之所以較長(zhǎng) 因?yàn)橐灰荒畛雒總€(gè)人的名字 這是難得對(duì)每個(gè)人的尊重 MATHER 這是最直接的親情呼喚 在某種意義上 典禮就是一種親情秀 女校長(zhǎng)的神情是矜持和嚴(yán)肅的 也許是因?yàn)樵诠鹱鲂ｉL(zhǎng)難 做女校長(zhǎng)則更難 在這個(gè)尖尖學(xué)塔里 雖說(shuō)也有貶低女性智力的言論 然而一個(gè)個(gè)女校長(zhǎng)的身影依然是頻頻出現(xiàn) 此君有點(diǎn)像詩(shī)人 這一天許多人都成為了奔放的詩(shī)人 這是最具 親情秀 的鏡頭 每位家長(zhǎng)都恨不得把自己的眼睛都變成 高效搜索器 盡快地發(fā)見(jiàn)自己的兒女 看看 這林氏 LAM 父女是多么幸運(yùn) 那喜悅乃非大容量的攝像機(jī)是容納不下的 兒子那帶學(xué)位后哭了 他的母親也哭了 這個(gè)時(shí)候 眼淚和喜悅已沒(méi)有了邊界 它們都是同樣情感的爆發(fā) 擁抱吧 在人生中 這是最直接的分享喜悅的方式 七年苦讀的艱辛 在哭泣中得到了升華 學(xué)位帽貼上百元美鈔 這是他對(duì)生活的自信與回答 注意 鈔票被別針牢牢別住 確保這種表達(dá)方式的成本最小 肯尼迪政治學(xué)院的學(xué)子 一個(gè)個(gè)都手握一個(gè) 地球 把 小小環(huán)球 的理念玩得淋漓盡致 自然科學(xué)的學(xué)子的表現(xiàn)更不乏創(chuàng)造力 把學(xué)位帽變成了一個(gè)個(gè)小小的 展臺(tái) 用兒童積木搭建的 產(chǎn)品 立在學(xué)位帽上 十分搶人眼球 正是 帽上一角是何物 癡癡理念在其中 商學(xué)院里出現(xiàn)了熟悉的旗幟 他與另一只手中的鈔票相互映照 大洋兩邊的理念 此時(shí)何其相似乃爾 一個(gè)是大法官 一個(gè)是名演員 一樣紅袍加身 獲得名譽(yù)學(xué)位 不禁令人想起蘇東坡的詩(shī) 淡妝濃抹總相宜 校園這邊的風(fēng)景同樣動(dòng)人 歷史傳承的大劇 就這樣一年復(fù)一年地上演著 他們?cè)?jīng)因哈佛而驕傲 今天哈佛卻因他們而驕傲 然而他們卻笑盈盈地坐在樓邊的臺(tái)階上 這名老校友正在記錄美好的瞬間 想不到自己卻成了一道風(fēng)景線 生活就是這樣 人人都應(yīng)該 也可以成為舞臺(tái)的主角 THEEND Boston 2010年6月7日