中考物理總復(fù)習(xí) 第9講 固體壓強 液體壓強課件

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1、物理第第9講固體壓強液體壓強講固體壓強液體壓強考點一)壓力 考點二考點二)壓強壓強 考點三考點三)液體壓強液體壓強1液體內(nèi)部壓強特點液體內(nèi)部壓強特點【特別提醒】(1)由公式可知，液體的壓強只跟液體的密度和液體深度h有關(guān)，而與液體的重力、容器的形狀、底面積大小等因素無直接關(guān)系。(2)計算液體的壓力、壓強，一般先用pgh計算壓強，再用FpS計算壓力。(3)液體對容器底的壓力F與液體的重力G的關(guān)系2連通器考點一)固體壓強【例1】(2015，咸寧)甲、乙兩個實心均勻正方體(V甲V乙)分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，若將乙放在甲的上表面，甲對地面增加的壓強為p甲，若將甲放在乙的上表面，乙對地面

2、增加的壓強為p乙，則()Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲p乙 D無法判斷 考點二)液體壓強 【例2】(2015，南充)如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對試管底部的壓強為p甲和p乙，則下列判斷正確的是()Ap甲p乙 Bp甲p乙Cp甲p乙 D無法確定【點撥】由題意，甲、乙兩液體的體積關(guān)系V甲V乙，又m甲m乙，所以甲液乙液，由公式p液gh可判定，液體對容器底的壓強關(guān)系p甲p乙。【答案】A考點三)固體壓強、液體壓強綜合比較【例3】(2015，龍東)如圖所示，甲容器中裝有適量的水，容器對水平桌面的壓強是p1，水對容器底的壓強是p

3、3；將甲圖倒放時如乙圖(圖中沒有畫出水的位置)，容器對水平桌面的壓強是p2，水對容器底的壓強是p4。則p1_p2；p3_p4。(填“”“”或“”) 【圖片與命題】實驗一)探究影響壓力作用效果的因素命題點1轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過海綿的_來比較壓力的作用效果。2控制變量法的應(yīng)用：探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)保持_不變，改變壓力大小。探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)保持_不變，改變接觸面積的大小。3選用海綿而不用木板，是為了利于觀察實驗現(xiàn)象。4實驗結(jié)論。凹陷程度受力面積壓力實驗二)研究液體內(nèi)部的壓強命題點1實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性。檢查方法：用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中液柱是

4、否發(fā)生變化。2實驗前，U形管中液面不相平時，應(yīng)拆除橡皮管，重新安裝。3比較液體中壓強大小的方法：觀察U形管中_。4轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：根據(jù)U形管中兩管液面的高度差來判斷液體壓強的大小。5控制變量法的應(yīng)用：讓金屬盒在同種液體，相同的深度，不同的方向進行實驗。讓金屬盒在同種液體，相同的方向，不同的深度進行實驗。讓金屬盒在相同的深度，相同的方向，不同種液體中進行實驗。兩邊液面高度差的大小6實驗結(jié)論?！纠?2014，達州)小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。(1)小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_(填“大”或“小”)，表明其氣密性差。小李調(diào)

5、節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平。 (2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的_；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示。(3)小李應(yīng)該比較圖_，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越_。(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明_?！敬鸢浮?1)小(2)深度相同(3)乙、丙大(4)在同一種液體的同一深度處(或在相同條件下)，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等【易錯易

6、混】1物體的受力面積不是物體的表面積，而是受到力作用的接觸面積。單位換算1 cm2104 m22混淆固體、液體的壓力、壓強計算。1(2015，長沙)周末，小紅和爸爸來到瀏陽赤馬湖的滑雪場，開始他們的滑雪之旅，小紅脫下運動鞋換上了滑雪板，這時她對地面的壓強會_(填“增大”“變小”或“不變”)；若小紅的體重較輕，她和爸爸在水平雪地上滑行時滑板受到的摩擦力分別為F1和F2，則F1_F2(填“”“”或“”)。2(2015，汕尾)物體A靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體A向右移動(不落地)，如圖乙，則物體A在移動過程中對桌面的壓力_，壓強_，所受摩擦力_。(以上均填“變大”“變小”或“不變”)

7、變小不變變大不變3(2015，大連)水平桌面上有一個質(zhì)量為m的長方體木塊，木塊與桌面的接觸面積為S，則木塊對桌面的壓強p1_。如圖所示，將木塊沿豎直方向切掉一部分，則剩余部分對桌面的壓強p2_(填“”“”或“”)p1。4(2015，株洲)灣鱷錐狀的牙齒有利于增大其啃噬獵物時的_。經(jīng)測試，成年灣鱷1 cm2的咬合力高達4.2104 N，合_Pa。mg/S壓強4.21085(2015，麗水)壓強計的結(jié)構(gòu)如圖所示，在“用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點”實驗中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面_。在探究同一液體、同一深度液體內(nèi)部壓強特點時，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的

8、具體操作是_。低轉(zhuǎn)動旋鈕6(2015，銅仁)飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構(gòu)成_ ，茶壺的底部受到水產(chǎn)生的壓強為 _Pa。若茶壺內(nèi)部底面積為18 cm2，則茶壺內(nèi)底部受到水的壓力為_ N。(g10 N/kg)連通器15002.7 7(2015，內(nèi)江)如圖所示，是三峽船閘工作過程的示意圖。它是利用_原理來工作的。當閥門A打開，閥門B關(guān)閉，水從_流向下游，當它的水面與下游相平時，下游閘門A打開，船駛?cè)腴l室。 連通器閘室 8(2015，煙臺)如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，甲液體的密度_乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強

9、_乙容器對桌面的壓強；甲容器底部所受液體的壓力_乙容器底部所受液體的壓力。(均填“大于”“小于”或“等于”)大于等于大于A9(2015，河南)如圖所示，圖釘尖的面積是107 m2，圖釘帽的面積是104 m2，墻壁表面能承受的最大壓強是 4106 Pa。下列說法正確的是( )A手指必須用大于 0.4 N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B手指必須用大于 400 N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力B11(2015，萊蕪)(多選)如圖所示，質(zhì)量分布均勻的物體A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于B的底面積，A對

10、地面的壓力小于B對地面的壓力。若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，mA、mB分別表示A、B剩余部分的質(zhì)量，pA、pB分別表示剩余部分對地面的壓強。下列判斷正確的是( )AmAmB BmAmBCpApB DpApBBDB12(2015，廣州)如圖甲所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，圖乙中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況( )D13(2015，四川)使用微小壓強計探究液體壓強的規(guī)律時，如圖所示，下列說法正確的是( )A用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說明此時橡皮膜的氣密性很差B該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器C“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液

11、體受到非平衡力的作用D橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度差越大，則液體壓強越大D14(2015，泰州)如圖所示，A、B、C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精(酒精水)，A、C兩容器中液體深度相同，B、C兩容器的底面積相同，三個容器底部所受的液體壓強分別為pA，pB，pC，下列判斷正確的是( )ApApBpC BpCpApBCpApBpC DpCpApBA15(2014，瀘州)如圖所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個底面積均為0.01 m2的薄壁空杯，其中甲圖為柱形空杯，四個空杯子對桌面的壓強均為100 Pa。當在其中一個空杯中裝入0.9 kg的水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強為900 Pa，則這個杯

12、子的形狀可能是下圖中的(取g10 N/kg)( )16(2015，蓋陽)一摞物理作業(yè)本共有n(n約為50)本，放在水平桌面上， 如圖所示。要測出這摞作業(yè)本對桌面的壓強，請你完成下列問題：(1)這摞作業(yè)本重約為_(填序號)；A2 NB20 NC100 N(2)需要的測量工具是_；(3)簡要敘述你測量的方法_；B天平、刻度尺用天平測出作業(yè)本質(zhì)量m，用刻度尺測出作業(yè)本的長l，寬d17(2015春，江陰市期末)為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力的大小是否有關(guān)，小剛找了這些器材：規(guī)格相同的兩塊海綿和相同的三本字典，設(shè)計了下面的實驗：圖(a)海綿平放在桌面上；圖(b)海綿上平放一本字典；圖(c)海綿上

13、疊放兩本字典；圖(d)海綿上立放一本字典；圖(e)一本字典平放在桌面上。(1)實驗中，小剛是根據(jù)_來比較壓力的作用效果；下列研究事例中，也采用這種研究方法的是_；A用壓強計兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強的大小B牛頓對大量的實驗事實進行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律C在研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時，控制接觸面的粗糙程度相同(2)通過實驗圖(b)、(c)，可以得出結(jié)論：_；(3)通過觀察比較圖_后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是pb，圖(e)中字典對桌面的壓強是pe，則pb_(填“大于”“等于”或“小于”)pe，原因是_；海綿的形變

14、程度A受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯(b)、(d)大于由于壓力相同，b的受力面積較小18(2014，河北)小明用一根粗細均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水(已知水1.0103 kg/m3)來測量某種液體的密度。實驗過程如下：將玻璃管的一端用薄膜扎好；將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中；往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止(如圖所示)；測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2；計算待測液體的密度液?；卮鹣铝袉栴}：(1)小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明_；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度_。(填“越大”“越小”或“不變

15、”)(2)畫出小明收集實驗數(shù)據(jù)的表格。(3)待測液體的密度液_kg/m3。(4)已知玻璃管的橫截面積為5 cm2、質(zhì)量為20 g，厚度忽略不計。當薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將_(填“向上”或“向下”)運動；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離為_cm。(g取10 N/kg)液體內(nèi)部有向上壓強越大1.2103向下1019(2015，恩施)如圖所示，一個邊長為10 cm、重4 N的正方體木塊，放置于1 m2的水平桌面上。將重2 N的水倒入一個錐形瓶中，瓶重1 N，底面積為60 cm2，水深度為5 cm，將錐形瓶放在木塊上。求：(1)水對瓶底的壓強。(2)木塊對桌面的壓強。(g10 N/kg) 20(2015，上海)如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上。容器甲足夠高，底面積為5102 m2，盛有質(zhì)量為5 kg的水，圓柱體乙的重力為160 N。底面積為8102 m2。(1)求容器甲內(nèi)水的體積V水。(2)求圓柱體乙對水平地面的壓強p乙。(3)若將一物塊A分別浸沒在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時，水對容器甲底部壓強的變化量與圓柱體乙對水平地面壓強的變化量相等。求物塊A的密度A。