高中語文 專題一 科學之光 斑紋課件 蘇教版必修5

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1、 開卷有益開卷有益“在冬季三個月的漫漫長夜中，她一在冬季三個月的漫漫長夜中，她一直躲藏在冰雪之下，當又一個春季的黎明直躲藏在冰雪之下，當又一個春季的黎明發(fā)出召喚時，這些北極珍藏的珍寶，又重發(fā)出召喚時，這些北極珍藏的珍寶，又重現(xiàn)身影現(xiàn)身影”這是趙忠祥老師在這是趙忠祥老師在動物世界動物世界中的一句解說詞，就是這個低沉磁性的聲中的一句解說詞，就是這個低沉磁性的聲音帶領(lǐng)著我們了解了一個又一個動物。而音帶領(lǐng)著我們了解了一個又一個動物。而周曉楓這位女作家，則以奇異、狂野的文周曉楓這位女作家，則以奇異、狂野的文字和突兀、張力十足的修辭為我們寫下了字和突兀、張力十足的修辭為我們寫下了許多以動物為主題的作品，引

2、發(fā)了我們對許多以動物為主題的作品，引發(fā)了我們對生命的無盡思考。今天，就讓我們一起走生命的無盡思考。今天，就讓我們一起走進她的進她的斑紋斑紋，去欣賞那些樸素的圖紋，去欣賞那些樸素的圖紋，傾聽那些天籟之聲。傾聽那些天籟之聲。 話題鏈接話題鏈接奇異的自然奇異的自然1 1教材賞悟教材賞悟 “但愿我能獲得能量和勇氣，越過自戀、唯美和抒情的但愿我能獲得能量和勇氣，越過自戀、唯美和抒情的重重障礙，迫近生存真相。重重障礙，迫近生存真相?！敝軙詶髡f。她用那善感纖柔的周曉楓說。她用那善感纖柔的心靈和豐盈靈動的筆觸獨抒性靈，表達真我，傳遞個人生命心靈和豐盈靈動的筆觸獨抒性靈，表達真我，傳遞個人生命的體驗和思考。而的

3、體驗和思考。而斑紋斑紋正是作者用銳利、沉著、優(yōu)雅的正是作者用銳利、沉著、優(yōu)雅的散文風格表達了對自然界動物的獨特理解，表達了對自然的散文風格表達了對自然界動物的獨特理解，表達了對自然的熱愛和思考、對生命的尊重與關(guān)懷。熱愛和思考、對生命的尊重與關(guān)懷。2 2名句賞記名句賞記大自然和智慧在任何事物上都不存在分歧。大自然和智慧在任何事物上都不存在分歧。 玉外納玉外納只有順從自然，才能駕馭自然。只有順從自然，才能駕馭自然。 培根培根大自然從來不欺騙我們，欺騙我們的永遠是我們自己。大自然從來不欺騙我們，欺騙我們的永遠是我們自己。 盧梭盧梭大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的。大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的。

4、亞里士多德亞里士多德自然是真正的法律。自然是真正的法律。弗洛里奧弗洛里奧我們往往只欣賞自然，很少考慮與自然共生存。我們往往只欣賞自然，很少考慮與自然共生存。 王爾德王爾德造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。 李清照李清照造物無言卻有情，每于寒盡覺春生，千紅萬紫安排著，只造物無言卻有情，每于寒盡覺春生，千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。待新雷第一聲。張維屏張維屏天行有常，不為堯存，不為桀亡。天行有常，不為堯存，不為桀亡。 荀子荀子一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。亞里士多德亞里士多德3 3典例賞析典例賞析 神奇的雨燕神奇的雨燕 原文

5、原文：有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達300300公里。公里。還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在空中進行。這是出自對于飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥空中進行。這是出自對于飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數(shù)年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線解釋它數(shù)年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為“空中王后

6、空中王后”，他強調(diào)為了成為最優(yōu)秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。他強調(diào)為了成為最優(yōu)秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發(fā)達，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔雨燕的雙翅特別發(fā)達，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。悟語悟語：身體幾乎殘疾的雨燕，創(chuàng)造了一幕偉大的悲劇。：身體幾乎殘疾的雨燕，創(chuàng)造了一幕偉大的悲劇。我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。許多科學家穿越真危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。許多

7、科學家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術(shù)家掌握了高超的手理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術(shù)家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡單的生計法，卻不能勝任最簡單的生計其實，這包含著人生最嚴其實，這包含著人生最嚴肅的內(nèi)容。為了絕對化的理想，他們付出了非凡而辛酸的努肅的內(nèi)容。為了絕對化的理想，他們付出了非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。4 4時文賞讀時文賞讀翎羽翎羽張艷蕊張艷蕊 鳥類王國，是翎羽的天堂。我輕輕地揮手，觸摸到天使鳥類王國，是翎羽的天堂。我輕輕地揮手，觸摸到天使的翅膀。的翅膀。 題記題記 一片潔白無瑕的翎羽悠然飄落在

8、我的手掌心，散發(fā)著一一片潔白無瑕的翎羽悠然飄落在我的手掌心，散發(fā)著一股天地的氣息，刻畫著絢麗多彩、亭亭玉立的身姿，象征著股天地的氣息，刻畫著絢麗多彩、亭亭玉立的身姿，象征著奮力搏擊、振翅而翔的力量，填充著圣潔如玉、高貴不凡的奮力搏擊、振翅而翔的力量，填充著圣潔如玉、高貴不凡的純凈。這，就是奧妙的鳥類王國。純凈。這，就是奧妙的鳥類王國。 火烈鳥，為愛燃燒的火紅一族。潔白的翎羽透射出鮮艷火烈鳥，為愛燃燒的火紅一族。潔白的翎羽透射出鮮艷的血紅，劃過天際的瞬間，她悄然落下了泛紅的淡痕，似火的血紅，劃過天際的瞬間，她悄然落下了泛紅的淡痕，似火如血的翎羽緊緊揪住了欣賞者的心。如血的翎羽緊緊揪住了欣賞者的心

9、?！奥溆⒅鹗潘瞥悸溆⒅鹗潘?，似朝霞映碧池。映碧池?！边@是火烈鳥用紅似火的身軀勾勒出的靚麗風景。這是火烈鳥用紅似火的身軀勾勒出的靚麗風景。波瀾不驚的湖水之上，浮動著一條條跳躍著的紅色的彩練，波瀾不驚的湖水之上，浮動著一條條跳躍著的紅色的彩練，為平靜的美景增添了幾分別致的韻味。她們，一群美麗的畫為平靜的美景增添了幾分別致的韻味。她們，一群美麗的畫中物，身披白中透紅、紅中泛白的粉紅色，婉約綽然的身姿中物，身披白中透紅、紅中泛白的粉紅色，婉約綽然的身姿映射在黯淡的漣漪中，像一團烈火在燃燒，水火交融，是她映射在黯淡的漣漪中，像一團烈火在燃燒，水火交融，是她們用自己獨有的方式把兩種截然不同的事物結(jié)合

10、起來，協(xié)調(diào)們用自己獨有的方式把兩種截然不同的事物結(jié)合起來，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。走近，羽衣的粉紅色有深有淺，有亮有暗，顯得斑斕統(tǒng)一。走近，羽衣的粉紅色有深有淺，有亮有暗，顯得斑斕絢麗。翎羽抖動，曼妙的身姿搖晃著湖底紅色的波浪，掀起絢麗。翎羽抖動，曼妙的身姿搖晃著湖底紅色的波浪，掀起的微浪輕撫著這群粉紅色的小精靈。的微浪輕撫著這群粉紅色的小精靈?！耙怀睾皖D時被映一池湖水就頓時被映照得通體紅透，成為一片烈焰蒸騰的火海。照得通體紅透，成為一片烈焰蒸騰的火海?！边@是真正不會這是真正不會熄滅的火光，是真正不會褪色的絢麗色彩?；鹆银B愿用身軀熄滅的火光，是真正不會褪色的絢麗色彩?；鹆银B愿用身軀點綴黯淡無光的世界，用

11、粉紅的翎羽搭建懸于湖水之上的彩點綴黯淡無光的世界，用粉紅的翎羽搭建懸于湖水之上的彩橋。迎面而來的是刻畫著絢麗多彩、亭亭玉立的身姿。橋。迎面而來的是刻畫著絢麗多彩、亭亭玉立的身姿。鷹，目光敏銳的鳥類之王，用蒼青的翎羽營造出一片神秘的鷹，目光敏銳的鳥類之王，用蒼青的翎羽營造出一片神秘的蒼茫。暗褐色的翎羽呼嘯在凜冽的朔風中，蒼勁的翅膀劃過長空，蒼茫。暗褐色的翎羽呼嘯在凜冽的朔風中，蒼勁的翅膀劃過長空，驚空遏云的長鳴在天邊回蕩盤旋，他揮舞著引以為傲的雙翅，從驚空遏云的長鳴在天邊回蕩盤旋，他揮舞著引以為傲的雙翅，從陡峭的懸崖邊仰天而翱翔，尖銳的目光投射出令人畏怯的肅殺之陡峭的懸崖邊仰天而翱翔，尖銳的目光

12、投射出令人畏怯的肅殺之氣，這就是名副其實的鳥類之王，讓人望而敬之，敬而遠之。展氣，這就是名副其實的鳥類之王，讓人望而敬之，敬而遠之。展翅高飛的雄鷹傲視著身下的一切，他鐵青色的翎羽用巖石般的頑翅高飛的雄鷹傲視著身下的一切，他鐵青色的翎羽用巖石般的頑固彰顯著不屈的力量，如在弦的利箭，讓眾生戰(zhàn)栗。一片結(jié)實的固彰顯著不屈的力量，如在弦的利箭，讓眾生戰(zhàn)栗。一片結(jié)實的蒼灰，在陽光的映射下，顯得那么耀眼，熠熠生輝。也許他想讓蒼灰，在陽光的映射下，顯得那么耀眼，熠熠生輝。也許他想讓世間萬物都產(chǎn)生敬畏之心吧。在暴雨狂風、天昏地暗的混沌中，世間萬物都產(chǎn)生敬畏之心吧。在暴雨狂風、天昏地暗的混沌中，鷹的雙眼穿透了漫漫

13、黑夜，奮力搏擊的翅膀迎著來勢兇猛的暴風鷹的雙眼穿透了漫漫黑夜，奮力搏擊的翅膀迎著來勢兇猛的暴風雨，碩大的雨滴在他雙翅的拍打下頓然顯得蒼白無力。蒼鷹愿用雨，碩大的雨滴在他雙翅的拍打下頓然顯得蒼白無力。蒼鷹愿用強勁的身軀抵擋風雨的來襲，愿用敏銳的目光洞察黑暗的世界。強勁的身軀抵擋風雨的來襲，愿用敏銳的目光洞察黑暗的世界。迎面而來的是象征著奮力搏擊、振翅而翔的力量。迎面而來的是象征著奮力搏擊、振翅而翔的力量。丹頂鶴，用翎羽撐起的夢幻。她們是天生的舞蹈家，丹頂鶴，用翎羽撐起的夢幻。她們是天生的舞蹈家，頭頂鮮紅，脖頸修長，羽毛潔白，挺立于池塘邊。翎羽舞出頭頂鮮紅，脖頸修長，羽毛潔白，挺立于池塘邊。翎羽舞

14、出優(yōu)美的弧度，在無形的空氣中劃下了淡淡的痕。丹頂鶴用圣優(yōu)美的弧度，在無形的空氣中劃下了淡淡的痕。丹頂鶴用圣潔的身軀編排出世間最天然純粹的舞蹈，用潔白如玉的翎羽潔的身軀編排出世間最天然純粹的舞蹈，用潔白如玉的翎羽在天空留下讓人膜拜的舞姿，每一根光潔的羽毛都詮釋著詩在天空留下讓人膜拜的舞姿，每一根光潔的羽毛都詮釋著詩人終生追求的高度人終生追求的高度怡然自得的完美自由。她用修長的脖怡然自得的完美自由。她用修長的脖頸留下超凡脫俗的氣質(zhì)，那彎曲的弧度散發(fā)著大自然最美的頸留下超凡脫俗的氣質(zhì)，那彎曲的弧度散發(fā)著大自然最美的柔順意境。夕陽西下，青草蔥翠的淺水邊，棲息著人間一片柔順意境。夕陽西下，青草蔥翠的淺水

15、邊，棲息著人間一片圣潔如玉、高貴不凡的純凈。圣潔如玉、高貴不凡的純凈。動物世界，鳥類王國，翎羽的天堂。身姿、力量、純動物世界，鳥類王國，翎羽的天堂。身姿、力量、純凈、絢麗凝聚于翎羽的如發(fā)的細絲間，傳遞著來自天堂的福凈、絢麗凝聚于翎羽的如發(fā)的細絲間，傳遞著來自天堂的福音。音。我們的肉眼看不見天使美麗的翅膀，是因為它用另一我們的肉眼看不見天使美麗的翅膀，是因為它用另一種方式種方式翎羽翎羽在人間翱翔。在人間翱翔。常識鏈接常識鏈接知人論世知人論世1 1識作者識作者 周曉楓，女，周曉楓，女，1969年生于北京，年生于北京，1992年畢業(yè)于山東大學中文系，現(xiàn)任年畢業(yè)于山東大學中文系，現(xiàn)任十月十月雜志副主編

16、，散文集有雜志副主編，散文集有上帝的隱語上帝的隱語鳥群鳥群斑紋斑紋獸皮上的地圖獸皮上的地圖收藏收藏時光的魔法書時光的魔法書。 近年來，作為新散文運動的一員主將，周曉楓以其獨特近年來，作為新散文運動的一員主將，周曉楓以其獨特的極具痛感的文字的極具痛感的文字(尤其是眾多信手拈來的比喻尤其是眾多信手拈來的比喻)和對世間萬和對世間萬物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想，為我們提供物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想，為我們提供了大量頗具先鋒意識的散文文本和真實、新鮮的人生經(jīng)驗，了大量頗具先鋒意識的散文文本和真實、新鮮的人生經(jīng)驗，被稱為被稱為“感性的思想者感性的思想者”。她的散文獨抒性靈，表達個

17、體。她的散文獨抒性靈，表達個體對生命的感悟與體驗，文中的意象靈動，語言有著音符般對生命的感悟與體驗，文中的意象靈動，語言有著音符般的跳躍感。曾獲的跳躍感。曾獲“馮牧文學獎馮牧文學獎”“”“冰心文學獎冰心文學獎”“”“十月文十月文學獎學獎”“”“人民文學獎人民文學獎”等。等。2 2知背景知背景 “斑紋斑紋”是一篇散文的名字，有時作者也用來簡稱她的是一篇散文的名字，有時作者也用來簡稱她的散文集散文集斑紋斑紋獸皮上的地圖獸皮上的地圖。這個集子里有十篇文章，。這個集子里有十篇文章，包括包括斑紋斑紋這一篇，都是以動物為主題的作品。本文是原這一篇，都是以動物為主題的作品。本文是原作的節(jié)選。作的節(jié)選。 作者

18、自己說，這些作品，作者自己說，這些作品，“動用了我心底的那部分溫存。動用了我心底的那部分溫存。嗜肉本性使人類中的大多數(shù)難以變成素食主義者，包括我自嗜肉本性使人類中的大多數(shù)難以變成素食主義者，包括我自己。但僅從自私的角度出發(fā)，我們也會發(fā)現(xiàn)，對于動物，欣己。但僅從自私的角度出發(fā)，我們也會發(fā)現(xiàn)，對于動物，欣賞它們的歌聲或動態(tài)常常遠比侵犯它們的肉體更能帶來愉賞它們的歌聲或動態(tài)常常遠比侵犯它們的肉體更能帶來愉悅悅”?；A(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、字音辨識一、字音辨識1單音字單音字 2. 多音字多音字二、辨形組詞二、辨形組詞斑斕斑斕波瀾波瀾讕言讕言闌珊闌珊慵懶慵懶天籟天籟寒瀨寒瀨賴賬賴賬賞賚賞賚青睞青睞勞徠勞徠遴選

19、遴選魚鱗魚鱗嶙峋嶙峋瞄準瞄準掃描掃描拋錨拋錨磨礪磨礪鼓勵鼓勵再接再厲再接再厲土壤土壤熙攘熙攘吵嚷吵嚷螫針螫針蟄居蟄居海蜇海蜇三、近義詞辨析三、近義詞辨析推托推托推脫推脫辨析辨析都作動詞。都作動詞?！巴仆型仆小敝附韫示芙^或推辭。它的對象是指借故拒絕或推辭。它的對象是指別人請求的事。指別人請求的事?！巴泼撏泼摗敝竿菩叮_脫。它的對象是指指推卸，開脫。它的對象是指與己有關(guān)的事，多為責任、錯誤等。與己有關(guān)的事，多為責任、錯誤等。運用運用A.小小S更透露更透露“想生第想生第4胎胎”，但她不忘搞笑地說：，但她不忘搞笑地說：“可是我老公一直可是我老公一直_?！盉安全，是一種承諾，也是一種不可安全，是一種承諾

20、，也是一種不可_的責任。的責任。推托推托推脫推脫質(zhì)疑質(zhì)疑置疑置疑辨析辨析都是產(chǎn)生疑問。但都是產(chǎn)生疑問。但“質(zhì)疑質(zhì)疑”為動詞，指心有所疑，提為動詞，指心有所疑，提出疑問以求得別人解答；而出疑問以求得別人解答；而“置疑置疑”意謂懷疑，動詞，多用意謂懷疑，動詞，多用于否定。如：不容置疑，無可置疑。于否定。如：不容置疑，無可置疑。運用運用A.2015年是小米手機遭到年是小米手機遭到_最多的一年。最多的一年。B有人說，有人說，2016年將會是虛擬現(xiàn)實設(shè)備啟動年份，這一點年將會是虛擬現(xiàn)實設(shè)備啟動年份，這一點毋庸毋庸_ 。置疑置疑質(zhì)疑質(zhì)疑四、成語識記四、成語識記無所不在：無所不在：_如歌如泣：如歌如泣：_

21、_。(錯點提醒：僅指聲音。錯點提醒：僅指聲音。)悄無聲息：悄無聲息： _狐假虎威：狐假虎威： _ _。(錯點提醒：錯點提醒：“假假”是是“借借”的意思。的意思。用于貶義語境。用于貶義語境。)到處都存在，到處都有。到處都存在，到處都有。聲音像是在高歌又像是在哭泣，形容音樂聲音像是在高歌又像是在哭泣，形容音樂激昂婉轉(zhuǎn)，曲折動人激昂婉轉(zhuǎn)，曲折動人沒有聲音，沒有氣味。比喻沒有名聲，不沒有聲音，沒有氣味。比喻沒有名聲，不被人知道。悄，沒有聲音或聲音很低，不為人所察覺。被人知道。悄，沒有聲音或聲音很低，不為人所察覺。狐貍假借老虎的威勢嚇跑百獸，比喻倚仗狐貍假借老虎的威勢嚇跑百獸，比喻倚仗別人的勢力來欺壓人

22、別人的勢力來欺壓人外強中干：外強中干： _ _。(錯點提醒：易和錯點提醒：易和“色厲內(nèi)荏色厲內(nèi)荏”混淆?；煜！吧珔柹珔杻?nèi)荏內(nèi)荏”指外表強硬而內(nèi)心怯懦。指外表強硬而內(nèi)心怯懦。)萬無一失：萬無一失：_。(錯點提醒：錯點提醒：“失失”是是“差錯差錯”而非而非“失去失去”。)外表上好像很強大，實際上很空虛。干，空外表上好像很強大，實際上很空虛。干，空虛，空無所有虛，空無所有絕對不會出差錯絕對不會出差錯對點直練對點直練1下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是 ()解析解析B項，傷慟項，傷慟(tng)；C項，妊娠項，妊娠(shn)；D項，裸露項，裸露(l)。答案

23、答案A2下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是 ()解析解析A項，星宿項，星宿(xi)；B項，靜悄項，靜悄(qio)悄；悄；C項，禁項，禁(jn)受。受。答案答案DA暢游在五彩斑闌的燈河，暢游在五彩斑闌的燈河，“馬上又是燈節(jié)了，這過年沒馬上又是燈節(jié)了，這過年沒有花燈可不行。有花燈可不行?！蹦旮紫拢值搅瞬苁缲懸患易蠲β档哪旮紫?，又到了曹淑貞一家最忙碌的時刻。時刻。B2015年圣誕節(jié)期間，平時活潑好動的莫利逐漸變得面容年圣誕節(jié)期間，平時活潑好動的莫利逐漸變得面容憔悴，慵賴貪睡。朱莉帶它去檢查，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)是肝癌憔悴，慵賴貪睡。朱莉帶它去檢查，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)

24、是肝癌晚期，瀕臨死亡。晚期，瀕臨死亡。C女排聯(lián)賽決賽并沒有什么新的啟示，但遵循競技規(guī)律，女排聯(lián)賽決賽并沒有什么新的啟示，但遵循競技規(guī)律，承受磨礪，正是爭取佳績的保證。承受磨礪，正是爭取佳績的保證。3下列各句中，沒有錯別字的一項是下列各句中，沒有錯別字的一項是 ()D雌蜂身上有一根有力的長蜇針，在遇到攻擊或不友善干雌蜂身上有一根有力的長蜇針，在遇到攻擊或不友善干擾時，會群起攻擊，可以致人出現(xiàn)過敏反應(yīng)和毒性反應(yīng)，擾時，會群起攻擊，可以致人出現(xiàn)過敏反應(yīng)和毒性反應(yīng)，嚴重者可導(dǎo)致死亡。嚴重者可導(dǎo)致死亡。解析解析A項，斑闌項，斑闌斑斕；斑斕；B項，慵賴項，慵賴慵懶；慵懶；D項，蜇針項，蜇針螫針。螫針。答案

25、答案C4選詞填空選詞填空推托推托推脫推脫A保定一七旬老太太走便道突遇坍塌摔傷后，她的家保定一七旬老太太走便道突遇坍塌摔傷后，她的家人找到市政、燃氣等多個部門，卻遭到各種理由的人找到市政、燃氣等多個部門，卻遭到各種理由的_。B小區(qū)物管向業(yè)主強行收取裝修押金，可裝修完后要求小區(qū)物管向業(yè)主強行收取裝修押金，可裝修完后要求退回押金時卻遭到退回押金時卻遭到_。置疑置疑質(zhì)疑質(zhì)疑A杭州透明售房網(wǎng)顯示，截至昨天，該樓盤銷售套數(shù)杭州透明售房網(wǎng)顯示，截至昨天，該樓盤銷售套數(shù)僅為僅為16套，而每平方米過套，而每平方米過2萬元的成本卻引發(fā)了購房人對萬元的成本卻引發(fā)了購房人對所曬成本真實性的所曬成本真實性的_。B房地產(chǎn)

26、政策從嚴的調(diào)子已經(jīng)確定，如果新的一輪調(diào)控在房地產(chǎn)政策從嚴的調(diào)子已經(jīng)確定，如果新的一輪調(diào)控在二、三線城市擴大，那么對銷售的影響也毋庸二、三線城市擴大，那么對銷售的影響也毋庸_，只是幅度和力度的問題。，只是幅度和力度的問題。答案答案A.推脫推脫B推托推托A.質(zhì)疑質(zhì)疑B置疑置疑5辨析正誤辨析正誤下列加點的成語運用是否恰當下列加點的成語運用是否恰當(對的打?qū)Φ拇颉啊?，錯的打，錯的打“”)。答案答案本句說的是某些人闖禍后本句說的是某些人闖禍后亮明自己的身份時氣焰囂張，實際上內(nèi)心怯懦，該用亮明自己的身份時氣焰囂張，實際上內(nèi)心怯懦，該用“色色厲內(nèi)荏厲內(nèi)荏”。 本句血型不符不是小陳的差錯，該用本句血型不符不是

27、小陳的差錯，該用“十十拿九穩(wěn)拿九穩(wěn)”。小組合作小組合作1第第1段是如何描繪蛇的形象的？段是如何描繪蛇的形象的？答：答：_ _答案答案這一段寫蛇，但先不點明，而是以形象開始。這一段寫蛇，但先不點明，而是以形象開始?！板藻藻棋啤睂懗隽松叩纳碜藦澢?；寫出了蛇的身姿彎曲；“簡約簡約”寫出了蛇的形體特點；寫出了蛇的形體特點；“加重了觀察者的視覺混亂加重了觀察者的視覺混亂”寫出了蛇斑紋的意義；寫出了蛇斑紋的意義；“夸耀夸耀著用心險惡的美著用心險惡的美”寫出了蛇斑紋的炫目，也刻畫了蛇的陰寫出了蛇斑紋的炫目，也刻畫了蛇的陰險、惡毒的形象。險、惡毒的形象。2作者在第作者在第3段引用段引用圣經(jīng)圣經(jīng)中關(guān)于蛇的傳說有

28、什么作用？中關(guān)于蛇的傳說有什么作用？答：答：_ _答案答案不僅說明了蛇這種動物的斑紋，更生動細致地塑不僅說明了蛇這種動物的斑紋，更生動細致地塑造了一個陰鷙、詭秘、兇險、惡毒的形象，使文章富于造了一個陰鷙、詭秘、兇險、惡毒的形象，使文章富于情趣，同時也豐富了文章的文化內(nèi)涵。情趣，同時也豐富了文章的文化內(nèi)涵。3第第5段中作者在描寫蛇的行動迅速、詭譎時用了什么說明段中作者在描寫蛇的行動迅速、詭譎時用了什么說明方法？方法？答：答：_ _答案答案列數(shù)字；列數(shù)字；引用；引用；舉例子。舉例子。4第第8段中段中“道德從來不能敗壞后者的食欲，尊嚴也不曾給道德從來不能敗壞后者的食欲，尊嚴也不曾給前者裸露的脖頸以適

29、當?shù)恼谧o前者裸露的脖頸以適當?shù)恼谧o”這句話的含意是什么？這句話的含意是什么？答：答：_ _答案答案這是自然界的生存法則，表明道德和尊嚴不能給這是自然界的生存法則，表明道德和尊嚴不能給生命以生存的權(quán)力保障，強權(quán)從來就無視道德和尊嚴。生命以生存的權(quán)力保障，強權(quán)從來就無視道德和尊嚴。5第第9段中段中“有限的謀略被雙方分享有限的謀略被雙方分享和善惡較量相仿和善惡較量相仿”這這句話的含意如何理解？句話的含意如何理解？答：答：_ _答案答案作者以辯證的眼光看待捕食者與獵物用近似的斑作者以辯證的眼光看待捕食者與獵物用近似的斑紋進行偽裝的特點，并揭示出自然界的生存之道。言語紋進行偽裝的特點，并揭示出自然界的生

30、存之道。言語之間充滿了對獵物的同情和對捕食者的憎恨。之間充滿了對獵物的同情和對捕食者的憎恨。6本文重點寫斑紋，開頭卻用很大的篇幅來寫蛇的生活習本文重點寫斑紋，開頭卻用很大的篇幅來寫蛇的生活習性與生理特點，這與斑紋性與生理特點，這與斑紋(或主題或主題)有關(guān)系嗎？有關(guān)系嗎？答：答：_ _答案答案開頭部分所寫內(nèi)容實則是從生活習性與生理特點開頭部分所寫內(nèi)容實則是從生活習性與生理特點兩個角度突出斑紋對于蛇的重要意義，作者在開頭詳寫兩個角度突出斑紋對于蛇的重要意義，作者在開頭詳寫蛇的生活習性與生理特點，正是通過一個典型的詳例來蛇的生活習性與生理特點，正是通過一個典型的詳例來表達主題。表達主題。7第第8段寫

31、生物的群居與獨居，對主題有無作用？若有，作段寫生物的群居與獨居，對主題有無作用？若有，作用是什么？用是什么？答：答：_ _答案答案對主題有作用。作用是說明生物生存的技能很多，對主題有作用。作用是說明生物生存的技能很多，弱小的生物不僅有斑紋的保護，還用群居的方式來保護弱小的生物不僅有斑紋的保護，還用群居的方式來保護自己。自己。8作者在第作者在第8段中是如何描繪梅花鹿群的？結(jié)合文本分析采段中是如何描繪梅花鹿群的？結(jié)合文本分析采用了什么樣的修辭方法，并簡要分析其作用。用了什么樣的修辭方法，并簡要分析其作用。答：答：_ _答案答案作者用作者用“漂移的花園漂移的花園”“星宿星宿”“晚風中開放的天上花晚風

32、中開放的天上花園園”等詞和短語來描繪鹿群。作者運用新奇的比喻，使讀等詞和短語來描繪鹿群。作者運用新奇的比喻，使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，由此可以看出作者眼中的生者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，由此可以看出作者眼中的生命是多么絢爛多彩、搖曳多姿。命是多么絢爛多彩、搖曳多姿。疑難探究疑難探究1作者最后以作者最后以“因為距離的遙遠，在神眼里，我們，不過是一因為距離的遙遠，在神眼里，我們，不過是一些斑點些斑點”結(jié)尾，你怎樣理解？結(jié)尾，你怎樣理解？答：答：_答案答案這里的這里的“神神”，可以理解為神秘的自然，或者自然規(guī)律。，可以理解為神秘的自然，或者自然規(guī)律。以以“我我”看待自然、自然界和人類生活中存在許多看待

33、自然、自然界和人類生活中存在許多“斑紋斑紋”；換；換一個角度來看，距離遙遠，生命渺小，眾生平等。一個角度來看，距離遙遠，生命渺小，眾生平等?！拔覀兾覀儭币惨膊贿^是大自然的一個組成部分，不過是大自然的一個組成部分，“斑紋斑紋”就是就是“我們我們”的生存的生存狀態(tài)。狀態(tài)?！拔覀兾覀儭钡囊磺猩睿瑦酆薇瘹g，也都符合大自然生生的一切生活，愛恨悲歡，也都符合大自然生生不息的規(guī)律。這里既揭示出情感的體驗、生存的狀態(tài)是鐫刻不息的規(guī)律。這里既揭示出情感的體驗、生存的狀態(tài)是鐫刻在每個人身上的斑紋的道理，又流露出人與自然平等相處、在每個人身上的斑紋的道理，又流露出人與自然平等相處、和諧共存的理想和情懷。作者對大自

34、然懷有一種敬畏之心，和諧共存的理想和情懷。作者對大自然懷有一種敬畏之心，對主宰一切的自然規(guī)律進行了禮贊。對主宰一切的自然規(guī)律進行了禮贊。2怎樣理解本文寫斑紋來表示眾生平等、互擁互愛的主題？怎樣理解本文寫斑紋來表示眾生平等、互擁互愛的主題？答：答：_ _答案答案作者在寫鳥成為蛇的食物時，用了對比鮮明的詞匯，作者在寫鳥成為蛇的食物時，用了對比鮮明的詞匯，鳥有明亮的歌喉、絢美的羽毛，而蛇的腸胃，作者把它比作鳥有明亮的歌喉、絢美的羽毛，而蛇的腸胃，作者把它比作地獄，還用地獄，還用“腥臭腥臭”來形容，顯然是有思想傾向性的，說明來形容，顯然是有思想傾向性的，說明作者厭惡殺戮和殘害。第六段開頭一句，是作者情

35、感的直接作者厭惡殺戮和殘害。第六段開頭一句，是作者情感的直接體現(xiàn)。不敢碰二胡，是因為那上面有蟒皮，對作者是禁忌。體現(xiàn)。不敢碰二胡，是因為那上面有蟒皮，對作者是禁忌。這種禁忌可以理解為恐懼，也可理解為有皮就代表人對生物這種禁忌可以理解為恐懼，也可理解為有皮就代表人對生物的殘殺，這讓作者反感，這是作者的禁忌。后者的理解更合的殘殺，這讓作者反感，這是作者的禁忌。后者的理解更合文意。作者強調(diào)斑紋無處不在，甚至土地都有看得見的斑文意。作者強調(diào)斑紋無處不在，甚至土地都有看得見的斑紋，存在于人們的思想意識里的記憶、情感也有。這說紋，存在于人們的思想意識里的記憶、情感也有。這說明眾生是平等的。在宇宙中，人類是

36、渺小的。那么，要明眾生是平等的。在宇宙中，人類是渺小的。那么，要和諧美好地發(fā)展，人類應(yīng)該與眾生相擁相愛，這也是人和諧美好地發(fā)展，人類應(yīng)該與眾生相擁相愛，這也是人自身生存的需要。自身生存的需要。寫作特點寫作特點1 1說明方法靈活多變說明方法靈活多變 舉例子：第舉例子：第2段中，說明蛇是個段中，說明蛇是個“幾何愛好者幾何愛好者”時，連用時，連用三個排比句，這三個又都是舉例子，增強了文章的厚重感和三個排比句，這三個又都是舉例子，增強了文章的厚重感和說服力。打比方：說服力。打比方：“鱗環(huán)記錄著歲月的痕跡，也是它慢慢聚鱗環(huán)記錄著歲月的痕跡，也是它慢慢聚斂的財富。斂的財富。”把鱗環(huán)看作財富，形象地說明了鱗

37、環(huán)對蛇的重把鱗環(huán)看作財富，形象地說明了鱗環(huán)對蛇的重要性。列數(shù)字：要性。列數(shù)字：“一條蝰蛇的出擊速度只有一條蝰蛇的出擊速度只有1/25秒。秒?！笔聦嵈_事實確鑿，更有說服力。鑿，更有說服力。 2. .凝練、哲理的語言凝練、哲理的語言 作者追求格言警句式的語言風格，讓人感覺整篇文章中作者追求格言警句式的語言風格，讓人感覺整篇文章中“星光燦爛星光燦爛”。每個句子都有值得推敲和讓人贊嘆的地方。句。每個句子都有值得推敲和讓人贊嘆的地方。句式上有排比，有對仗。更多的是對仗，兩兩對舉著出現(xiàn)，在式上有排比，有對仗。更多的是對仗，兩兩對舉著出現(xiàn)，在比較中顯示思想的深度，如：比較中顯示思想的深度，如：“道德從來不能

38、敗壞后者的食道德從來不能敗壞后者的食欲，尊嚴也不曾給前者裸露的脖頸以適當?shù)恼谧o。欲，尊嚴也不曾給前者裸露的脖頸以適當?shù)恼谧o?！? 3多種表達方式的綜合運用多種表達方式的綜合運用 本文運用了說明、敘述、描寫、議論、抒情多種表達方本文運用了說明、敘述、描寫、議論、抒情多種表達方式，這幾種表達方式相結(jié)合使文章的內(nèi)涵極為豐富，表達對式，這幾種表達方式相結(jié)合使文章的內(nèi)涵極為豐富，表達對象的各方面都得到了闡釋和表現(xiàn)，增強了文章的藝術(shù)感染力。象的各方面都得到了闡釋和表現(xiàn)，增強了文章的藝術(shù)感染力。寫作應(yīng)用寫作應(yīng)用【寫法借鑒【寫法借鑒】綜合運用多種表達方式綜合運用多種表達方式 綜合運用表達方式，使得文章有景有物

39、，有人有事，有綜合運用表達方式，使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能夠收到形象感人、意趣盎然的良好效果。情有理，能夠收到形象感人、意趣盎然的良好效果。 一般而言，在記敘文里，除了以記敘為主外，一定要以一般而言，在記敘文里，除了以記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運用描寫手法寫好其中若干片段：比如人追求形象為目的，運用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動作、人物的神態(tài)變化、人物活動的場景等等。物的一連串動作、人物的神態(tài)變化、人物活動的場景等等。同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染、以議升華，同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染、以議升華，達到畫龍點睛的目的。在說明文中，要通

40、過增加議論抒情，達到畫龍點睛的目的。在說明文中，要通過增加議論抒情，適當以議點睛、以情著色。在議論文中輔以敘事和抒情，可適當以議點睛、以情著色。在議論文中輔以敘事和抒情，可收到情理相濟、形象生動的效果。對散文而言，更是要收到情理相濟、形象生動的效果。對散文而言，更是要兼用多種表達方式，或敘述，或描寫，或議論，或抒情，兼用多種表達方式，或敘述，或描寫，或議論，或抒情，啟動自己的聯(lián)想和想象，抒發(fā)自己的情懷，做到各展其啟動自己的聯(lián)想和想象，抒發(fā)自己的情懷，做到各展其長。長。請你任選一個事物，采用多種表達方式綜合運用的方請你任選一個事物，采用多種表達方式綜合運用的方法，寫一篇短文。可參考下列事物，也可

41、另外選擇。法，寫一篇短文?？蓞⒖枷铝惺挛?，也可另外選擇。200字字左右。左右。一朵花一盞燈一片云一棵樹一支粉筆一顆一朵花一盞燈一片云一棵樹一支粉筆一顆流星一只小鳥流星一只小鳥_【嘗試練筆【嘗試練筆】 【答案示例答案示例】一朵花一朵花 懸崖上，夾縫中，有一朵小花。孤零零的，沒有一個伴。懸崖上，夾縫中，有一朵小花。孤零零的，沒有一個伴。 清風吹來，雪白的花瓣、淡黃色的花蕊連著淡綠色的細清風吹來，雪白的花瓣、淡黃色的花蕊連著淡綠色的細枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。 小花啊，你為什么哭泣？為什么流淚？可是思念遠方的小花啊，你為什么哭泣？為什么流

42、淚？可是思念遠方的親人，還是傷心自己慘淡的身世？親人，還是傷心自己慘淡的身世？ 不要哭泣，不要流淚。你雖沒有牡丹的高貴，但你有自不要哭泣，不要流淚。你雖沒有牡丹的高貴，但你有自己的典雅；你雖沒有夜來香濃郁的芬芳，但你也有淡淡的清己的典雅；你雖沒有夜來香濃郁的芬芳，但你也有淡淡的清香；你雖沒有栽插在鑲金邊的花盆中，生長在溫香；你雖沒有栽插在鑲金邊的花盆中，生長在溫暖的花房暖的花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分享著萬物的靈氣；里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分享著萬物的靈氣；更重要的是，你有著自身寶貴的、頑強的生命力。更重要的是，你有著自身寶貴的、頑強的生命力。 這是一朵樸實無華的孤獨小花。這是一朵樸實無華的孤獨小花。