福建省泉州十中七年級語文上冊 第21課《論語六則》教學(xué)課件 語文版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)簡介孔子圖片欣賞關(guān)于論語字詞解釋，內(nèi)容理解1課堂練習(xí)思考討論2 3 4 5 6制作：艾鋒 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。2、初步感知文言文的學(xué)習(xí)特點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。3、從字詞入手，初步體會古今漢語的不同。4、通過朗讀、背誦，從語速、語感上了解文言文的特點。5、了解課文內(nèi)容，會翻譯課文大意。 孔子孔子( (前前551-551-前前479)479)， 我國古代偉大的思想家、我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為人，被譽(yù)為“萬世師表萬世師表”、“千古圣人千古圣人”，世界十大思，世界十大思想家之首。想家

2、之首?？赘讖R孔林-萬古長春坊孔林-至圣林坊孔林-于氏坊孔林-享殿孔林-孔子墓孔林-孔尚任墓孔林-孔令貽墓 論語論語屬語錄體散文，是孔子弟子及屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共2020篇篇 。內(nèi)。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它列為把它列為“四書四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部半部論語論語治天治天下下”。 1子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦

3、說乎？按時按時通通“悅悅”愉快愉快有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知志同道合的人志同道合的人了解了解而 不 慍，不亦君子乎？”但但怨恨怨恨, ,惱恨惱恨 有道德修養(yǎng)的人有道德修養(yǎng)的人固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”理解返回第一句啟發(fā)人們愛好學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到樂趣。只有按時溫習(xí)所學(xué)知識，才能掌握所學(xué)知識。第二句倡導(dǎo)學(xué)友之間相互學(xué)習(xí)、探討、激勵，以便增長知識，這是學(xué)習(xí)的擴(kuò)展。第三句講學(xué)習(xí)是為了提高自己的才能，不是為了夸耀，做人要心胸開闊，要有修養(yǎng)，自己的才德不被人了解，不因此懊惱沮喪，這才是道德上有修養(yǎng)的人應(yīng)有的態(tài)度。子曰：“溫 故故 而 知知 新， 可可以以 （之之） 為為 師矣矣?！迸f的（

4、知識）舊的（知識）領(lǐng)悟領(lǐng)悟可以可以憑憑（這一點）（這一點）做做了了強(qiáng)調(diào)“溫故”不僅要鞏固舊知識，還要“知新”，能有新的理解或發(fā)現(xiàn)。“可以為師矣”，是孔子對能做到這一點的人的肯定和高度評價，表現(xiàn)了孔子對學(xué)習(xí)中的“溫故”的一種極為深刻的見解。理解：3 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”迷惑迷惑疑惑不解疑惑不解孔子否定了這兩種學(xué)習(xí)求知的方法，前一種會食而不化，不辯正誤，更不能融會貫通、靈活運用；后一種則流行于空想淺見寡識，不學(xué)無術(shù)，使我們領(lǐng)悟“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”在“學(xué)”中進(jìn)行，二者不可偏廢。理解：子貢問曰：“孔文子何以 謂之= =以何，為什么以何，為什么 叫做叫做文也？”子曰：“敏而好學(xué)

5、，不恥聰明聰明以以為恥為恥下問，是以謂之文也。”= =以是，因此以是，因此理解孔子從兩方面解釋了孔圉謚號為“文”的原因：一是孔圉天資好而勤奮，二是虛心求教。既肯定了孔圉取得成就的原因，又借題發(fā)揮，教育弟子要勤奮好學(xué)，虛心求教。 子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”記記厭倦?yún)捑? ,滿足滿足疲倦疲倦= =于我有何哉于我有何哉對我來說有哪一樣呢對我來說有哪一樣呢理解誘導(dǎo)，教導(dǎo)誘導(dǎo)，教導(dǎo)孔子從嚴(yán)格要求自己出發(fā)，提出一個學(xué)者或老師應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。孔子一生都在“默而識之”，“學(xué)而不厭”，“誨人不倦”這三個方面努力實踐，但他卻如此自謙：“何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；虛?shù)，幾個

6、人虛數(shù)，幾個人走走= =于之于之在其中在其中擇其 善者而從之，其不善者而改之。”他們的他們的優(yōu)點優(yōu)點好的方面好的方面順從順從理解反映了孔子“不恥下問”，善于向一切人學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，同時把他人的缺點作為自己的借鑒，以改正自己的缺點。孔子虛心學(xué)習(xí)又善于學(xué)習(xí)，所以他知識淵博，成為聞名古今的教育家。本課中出現(xiàn)的成語：本課中出現(xiàn)的成語：溫故知新溫故知新誨人不倦誨人不倦不恥下問不恥下問學(xué)而不厭學(xué)而不厭三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝蓳裆贫鴱膿裆贫鴱牟灰鄻泛醪灰鄻泛鯇W(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度：敏而好學(xué)，不恥下問敏而好學(xué)，不恥下問學(xué)而不厭，誨人不倦學(xué)而不厭，誨人不倦三人行，必有我?guī)熝?。三人行，必有我?guī)熝伞W(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)而時習(xí)之學(xué)而時習(xí)之溫故而知新溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。默而識之默而識之1 1你喜歡哪一則你喜歡哪一則? ?2 2你覺得哪一則對你啟發(fā)最大你覺得哪一則對你啟發(fā)最大? ?4 4你還知道哪些指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的名言你還知道哪些指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的名言? ?思考討論思考討論3 3你覺得怎樣才能真正學(xué)到知識你覺得怎樣才能真正學(xué)到知識? ?