江蘇省丹陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第8章 力復(fù)習(xí)課件 蘇科版

第八章 力 復(fù)習(xí)力力 力力力是物體對(duì)物體的作用力是物體對(duì)物體的作用物體間力的作用是物體間力的作用是_力的兩種作用效果力的兩種作用效果力的三要素力的三要素_力的測(cè)量工具力的測(cè)量工具彈力彈力 物體發(fā)生物體發(fā)生_時(shí)所產(chǎn)生的力時(shí)所產(chǎn)生的力物體物體彈性形變彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的越大，產(chǎn)生的_越大越大重力重力 由于由于_而使物體受到的力而使物體受到的力重力的大小重力的大小_ 豎直向下豎直向下 摩擦摩擦力力 彈力彈力當(dāng)物體要發(fā)生或者已發(fā)生當(dāng)物體要發(fā)生或者已發(fā)生_時(shí)，受到時(shí)，受到_的力的力影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素增大減小滑動(dòng)摩擦力的方法增大減小滑動(dòng)摩擦力的方法和物體的質(zhì)量成正比和物體的質(zhì)量成正比 G=mg地球的吸引地球的吸引相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向方向_相互的相互的小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了 請(qǐng)說出請(qǐng)說出2條相關(guān)的力的條相關(guān)的力的知識(shí)知識(shí)力的作用是力的作用是相互的相互的力可以改變力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)狀態(tài)1、畫出斜面上的不倒翁受、畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖重力的示意圖（如圖（如圖A A點(diǎn)為重心）點(diǎn)為重心） 2 2、畫出一個(gè)質(zhì)量為、畫出一個(gè)質(zhì)量為2kg2kg的足的足球在空中飛行時(shí)（不計(jì)空氣球在空中飛行時(shí)（不計(jì)空氣阻力）所受力的示意圖阻力）所受力的示意圖3、小明用繩子拎著一條魚、小明用繩子拎著一條魚(魚處魚處于靜止?fàn)顟B(tài)于靜止?fàn)顟B(tài))，畫出它受力的示，畫出它受力的示意圖意圖 4、木塊、木塊A靜止在斜面上，畫出靜止在斜面上，畫出木塊對(duì)斜面的壓力及斜面對(duì)木木塊對(duì)斜面的壓力及斜面對(duì)木塊的支持力塊的支持力A實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345鉤碼對(duì)彈簧的拉力鉤碼對(duì)彈簧的拉力F/ /N00.511.52彈簧的長(zhǎng)度彈簧的長(zhǎng)度L/ /cm2.50 3.00 3.50 4.00 4.50此實(shí)驗(yàn)中彈簧的長(zhǎng)度伸此實(shí)驗(yàn)中彈簧的長(zhǎng)度伸長(zhǎng)長(zhǎng)到到的長(zhǎng)度的長(zhǎng)度L與拉力與拉力F是是否成正比？否成正比？刻度尺刻度尺4.51.8第一和第二行數(shù)據(jù)第一和第二行數(shù)據(jù)關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法正確的是（正確的是（ ）A A彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置置B B彈簧測(cè)力計(jì)上的字母彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N N”表示它的型號(hào)表示它的型號(hào)C C測(cè)量時(shí)，要盡量使彈簧測(cè)量時(shí)，要盡量使彈簧與外殼間沒有摩擦與外殼間沒有摩擦D D實(shí)驗(yàn)室所用彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)室所用彈簧測(cè)力計(jì)的每一小格表示的每一小格表示0.1kg0.1kgC伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)x/cmx/cm拉力拉力F/N/NOAB甲甲乙乙2 4 6 88642同學(xué)們準(zhǔn)備自己制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選擇同學(xué)們準(zhǔn)備自己制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選擇了甲乙兩種不同的彈簧測(cè)試，繪出如下圖像，了甲乙兩種不同的彈簧測(cè)試，繪出如下圖像，圖像中只有圖像中只有OA、OB段是彈性形變。若他們段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該選擇要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該選擇_彈簧。若要制作精確程度較高的彈簧彈簧。若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該選擇測(cè)力計(jì)，應(yīng)該選擇_彈簧。彈簧。下列現(xiàn)象中下列現(xiàn)象中, ,有利于減小摩擦的是有利于減小摩擦的是( )( )A.A.鞋底上凹凸不平的花紋鞋底上凹凸不平的花紋B.B.礦泉水瓶蓋上的豎條紋礦泉水瓶蓋上的豎條紋C.C.在拉鏈上擦些石蠟在拉鏈上擦些石蠟D.D.為了防止傳動(dòng)皮帶打滑為了防止傳動(dòng)皮帶打滑, ,把皮帶拉緊些把皮帶拉緊些請(qǐng)指出下列各事件中分別是為了增大摩擦還請(qǐng)指出下列各事件中分別是為了增大摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？是減小摩擦？各用了什么方法？（1 1）在北方雪后的馬路上撒灰渣）在北方雪后的馬路上撒灰渣（2 2）自行車軸要裝滾珠軸承）自行車軸要裝滾珠軸承（3 3）自行車軸要注入潤(rùn)滑油）自行車軸要注入潤(rùn)滑油（4 4）騎自行車剎車時(shí)）騎自行車剎車時(shí)（5 5）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋（6 6）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂 些鎂粉，防止手從器械上滑落。些鎂粉，防止手從器械上滑落。（7 7）在傳送帶傳動(dòng)中，要把皮帶張緊）在傳送帶傳動(dòng)中，要把皮帶張緊如何減小有害摩擦？如何減小有害摩擦？1.減小壓力減小壓力2.使接觸面粗糙程度減?。ǜ饣┦菇佑|面粗糙程度減?。ǜ饣?.以滾動(dòng)代替滑動(dòng)以滾動(dòng)代替滑動(dòng)4.讓接觸面彼此分開讓接觸面彼此分開水平方向勻速直線水平方向勻速直線相等相等間接間接某同學(xué)手邊有一個(gè)正方體木塊，一個(gè)長(zhǎng)方體木某同學(xué)手邊有一個(gè)正方體木塊，一個(gè)長(zhǎng)方體木塊（它們每個(gè)面的粗糙程度相同），木板，毛塊（它們每個(gè)面的粗糙程度相同），木板，毛巾，砝碼，彈簧測(cè)力計(jì)各一件，他想研究巾，砝碼，彈簧測(cè)力計(jì)各一件，他想研究“滑滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小是否有關(guān)？動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小是否有關(guān)？” 請(qǐng)你幫他選擇合適的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他選擇合適的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：_實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 長(zhǎng)方體木塊，木板，彈簧測(cè)力計(jì)長(zhǎng)方體木塊，木板，彈簧測(cè)力計(jì) 1 1、將長(zhǎng)方體木塊、將長(zhǎng)方體木塊正正放在木板上，用彈放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)它，記下測(cè)力計(jì)的示簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)它，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)數(shù)F F1 12 2、將長(zhǎng)方體木塊、將長(zhǎng)方體木塊側(cè)側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)它，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)平勻速直線拉動(dòng)它，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F F2 23 3、比較、比較F F1 1和和F F2 2的大小的大小AA1、6、7不能不能勻速直線勻速直線1、3 0.4很難保證木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)很難保證木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)無(wú)論木塊怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止無(wú)論木塊怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)。狀態(tài)，便于讀數(shù)。某同學(xué)手邊有一個(gè)正方體木塊，一個(gè)長(zhǎng)方體木某同學(xué)手邊有一個(gè)正方體木塊，一個(gè)長(zhǎng)方體木塊（它們每個(gè)面的粗糙程度相同），木板，毛塊（它們每個(gè)面的粗糙程度相同），木板，毛巾，砝碼，彈簧測(cè)力計(jì)各一件，他想研究巾，砝碼，彈簧測(cè)力計(jì)各一件，他想研究“滑滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小是否有關(guān)？動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小是否有關(guān)？” 請(qǐng)你幫他選擇合適的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他選擇合適的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_ 若若F F1 1=F=F2 2，則滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小無(wú)關(guān)，則滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小無(wú)關(guān)若若F F1 1FF2 2，則滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小有關(guān)，則滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小有關(guān)畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖（如圖（如圖A A點(diǎn)為重心）點(diǎn)為重心） GA 畫出一個(gè)質(zhì)量為畫出一個(gè)質(zhì)量為2kg2kg的足球在空中飛行的足球在空中飛行時(shí)（不計(jì)空氣阻力）所受力的示意圖時(shí)（不計(jì)空氣阻力）所受力的示意圖G小明用繩子拎著一條魚，它受到哪些小明用繩子拎著一條魚，它受到哪些力，畫出它受到這些力的示意圖力，畫出它受到這些力的示意圖GF木塊木塊A A靜止在斜面上，畫出木塊對(duì)斜面的靜止在斜面上，畫出木塊對(duì)斜面的壓力及斜面對(duì)木塊的支持力壓力及斜面對(duì)木塊的支持力F壓壓F支支 力有無(wú)的判斷力有無(wú)的判斷 下列關(guān)于力的說法中，正確的是下列關(guān)于力的說法中，正確的是 ( ) A相互接觸的物體之間一定存在相互接觸的物體之間一定存在 力作用力作用 B只有受彈簧作用的物體才受到力作用只有受彈簧作用的物體才受到力作用 C只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在 力作用力作用 D彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比C 在下圖中，在下圖中，A A、B B兩球相互間一定兩球相互間一定有彈力作用的圖是有彈力作用的圖是 ( ) ( ) B地點(diǎn)地點(diǎn)赤道赤道廣州廣州北京北京紐約紐約莫斯科莫斯科北極北極重力重力(牛頓牛頓)9.7809.7889.8019.8039.8169.8321 1千克物體在不同地點(diǎn)的重力千克物體在不同地點(diǎn)的重力 現(xiàn)用不同的力去推薄鋼片，使其發(fā)生圖中所現(xiàn)用不同的力去推薄鋼片，使其發(fā)生圖中所示的形變，如果示的形變，如果F1=F3=F4F2，那么：，那么：（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖圖_和圖和圖_（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖圖_和圖和圖_（3）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖是圖_和圖和圖_桌面會(huì)發(fā)生形變嗎？桌面會(huì)發(fā)生形變嗎？實(shí)驗(yàn)方法：把微小的實(shí)驗(yàn)方法：把微小的形變轉(zhuǎn)換并放大形變轉(zhuǎn)換并放大堅(jiān)硬的玻璃瓶會(huì)發(fā)生形變嗎?上述實(shí)驗(yàn)的研究方法：上述實(shí)驗(yàn)的研究方法：將微小形變轉(zhuǎn)換并放大將微小形變轉(zhuǎn)換并放大 假如沒有了摩擦假如沒有了摩擦