《浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 詩(shī)四首》課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 詩(shī)四首》課件 新人教版(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歸園田居(三)歸園田居(三)-陶淵明陶淵明渡荊門送別渡荊門送別 -李白李白游山西村游山西村 -陸游陸游使至塞上使至塞上 -王維王維歸歸 園園 田田 居(居(3) 陶淵明陶淵明種豆種豆/南山南山/下,草盛下,草盛/豆苗豆苗/稀。稀。 晨興晨興/理理/荒穢,帶月荒穢,帶月/荷鋤荷鋤/歸。歸。道狹道狹/草木草木/長(zhǎng),夕露長(zhǎng),夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜,但使足惜,但使/愿愿/無(wú)違。無(wú)違。按節(jié)奏讀:按節(jié)奏讀:詩(shī)人在南山下種豆,因?yàn)椴簧苿谧?,?shī)人在南山下種豆,因?yàn)椴簧苿谧?,豆田里長(zhǎng)滿了草。豆田里長(zhǎng)滿了草。一大早就去鋤草,到了月兒初升之時(shí)一大早就去鋤草,到了月兒初升之時(shí)才扛著鋤頭晚歸。才扛
2、著鋤頭晚歸。歸途中,道狹而多草木,以至露水沾歸途中,道狹而多草木,以至露水沾濕了我的衣裳。濕了我的衣裳。沾濕衣又有什么關(guān)系呢?只要不違背沾濕衣又有什么關(guān)系呢?只要不違背自己的意愿就行了。自己的意愿就行了。 其三其三 種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。注釋 1 晨興:早起。理:治理?;姆x(hu):雜草叢生。 2 帶月:頂著月亮。荷(h)鋤:扛著鋤頭。 3道狹(xi):道窄。 4沾(zhn):沾濕 5但使:只要讓。愿無(wú)違(wi):不違反自己的意愿。解說(shuō)陶淵明生活在東晉時(shí)期,他不愿在黑暗的官場(chǎng)上生活,回到了農(nóng)村田園。這首詩(shī)便描寫了他每天早
3、出晚歸、辛勤勞動(dòng)的生活。勞動(dòng)十分艱辛,露水打濕了衣衫,但詩(shī)人說(shuō):只有堅(jiān)持自己的理想才是最珍貴的。 請(qǐng)找出詩(shī)中寫景和寫情的詩(shī)句,并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)流露了詩(shī)人什請(qǐng)找出詩(shī)中寫景和寫情的詩(shī)句,并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)流露了詩(shī)人什么思想感情?么思想感情?明確:這首詩(shī)表現(xiàn)了田園勞作之樂(lè),從中流露了詩(shī)明確:這首詩(shī)表現(xiàn)了田園勞作之樂(lè),從中流露了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和歸隱農(nóng)村的自豪之情。人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和歸隱農(nóng)村的自豪之情。探究:詩(shī)的末句探究:詩(shī)的末句“但使愿無(wú)違但使愿無(wú)違”的的“愿愿”具體指什么?具體指什么?明確:這里的明確:這里的“愿愿”具體指要按照自己的意愿生活,具體指要按照自己的意愿生活,不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自
4、我,即使做一個(gè)農(nóng)不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我,即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)夫也比在官場(chǎng)“為五斗米折腰為五斗米折腰”強(qiáng)。強(qiáng)。歸園田居五首歸園田居五首注釋 歸園田居:回到田園家鄉(xiāng)。其一其一少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去十三年。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際,抱拙歸園田。方宅十馀畝,草屋八九間。榆柳蔭後檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜,虛室有馀閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。其二其二 野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。時(shí)復(fù)墟曲中,披草共來(lái)往。相見(jiàn)無(wú)雜言,但道桑麻長(zhǎng)。桑麻日已長(zhǎng),我土日已廣。??炙敝?,零落同草莽。其五其五 悵恨獨(dú)策還,
5、崎嶇歷榛曲。山澗清且淺,遇以濯吾足。漉我新熟酒,雙雞招近局。日入室中暗,荊薪代明燭。歡來(lái)苦夕短,已復(fù)至天旭。其四其四 久去山澤游, 浪莽林野娛。試攜子侄輩, 披榛步荒墟。徘徊丘隴間, 依依昔人居。井灶有遺處, 桑竹殘朽株。借問(wèn)采薪者, 此人皆焉如? 薪者向我言 “死歿無(wú)復(fù)馀”。 “一世異朝市”,此語(yǔ)真不虛! 人生似幻化, 終當(dāng)歸空無(wú)。 使使 至至 塞塞 上上 王維王維單車單車/欲欲/問(wèn)邊,屬國(guó)問(wèn)邊,屬國(guó)/過(guò)過(guò)/居延。居延。征蓬征蓬/出出/漢塞,歸雁漢塞,歸雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤煙孤煙/直,長(zhǎng)河直,長(zhǎng)河/落日落日/圓。圓。蕭關(guān)蕭關(guān)/逢逢/候騎,都護(hù)候騎,都護(hù)/在在/燕然。燕然。我輕車
6、簡(jiǎn)從,要前往邊境慰問(wèn)將我輕車簡(jiǎn)從,要前往邊境慰問(wèn)將士,一直要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居士,一直要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。延。山高路遠(yuǎn),我覺(jué)得自己像飄飛的蓬山高路遠(yuǎn),我覺(jué)得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞,又似北歸的草一樣出了漢家邊塞,又似北歸的大雁一般飛入胡天的上空。大雁一般飛入胡天的上空。只見(jiàn)那蒼茫無(wú)際的沙漠,沒(méi)山?jīng)]樹(shù)只見(jiàn)那蒼茫無(wú)際的沙漠,沒(méi)山?jīng)]樹(shù)遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷白煙直上云霄,杳遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷白煙直上云霄,杳無(wú)盡頭的黃河橫貫其間,天空中無(wú)盡頭的黃河橫貫其間,天空中掛著一輪圓圓的落日。掛著一輪圓圓的落日。終于碰到了騎馬的兵士,一問(wèn)才終于碰到了騎馬的兵士,一問(wèn)才知道將官正在燕然前線呢!知道將官正在燕然前線呢
7、!找出本詩(shī)的對(duì)偶句,寫景句。找出本詩(shī)的對(duì)偶句,寫景句。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么情感?這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么情感?你從詩(shī)中的語(yǔ)句看到了什么畫面呢?具體說(shuō)說(shuō)。你從詩(shī)中的語(yǔ)句看到了什么畫面呢?具體說(shuō)說(shuō)。你認(rèn)為你認(rèn)為“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這句寫得好嗎?這句寫得好嗎?為什么?為什么?詩(shī)中有畫。有線條、有構(gòu)圖、有色彩。詩(shī)中有畫。有線條、有構(gòu)圖、有色彩。明確:征蓬、歸雁,即景設(shè)喻,用以自比,傳達(dá)出詩(shī)人被排明確:征蓬、歸雁,即景設(shè)喻,用以自比,傳達(dá)出詩(shī)人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。對(duì)塞外大漠風(fēng)光的描繪,擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。對(duì)塞外大漠風(fēng)光的描繪,融情于景,表達(dá)了自己的
8、孤寂情緒。融情于景,表達(dá)了自己的孤寂情緒。渡渡 荊荊 門門 送送 別別 李白渡遠(yuǎn)渡遠(yuǎn)/荊門荊門/外,來(lái)從外,來(lái)從/楚國(guó)楚國(guó)/游。游。山隨山隨/平野平野/盡,江入盡,江入/大荒大荒/流。流。(遠(yuǎn)景)(遠(yuǎn)景)月下月下/飛飛/天鏡,云生天鏡,云生/結(jié)結(jié)/海樓。海樓。(近景)(近景)仍憐仍憐/故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)/水,萬(wàn)里水,萬(wàn)里/送送/行舟。行舟。我從蜀地遠(yuǎn)渡出游,來(lái)到荊門這個(gè)地我從蜀地遠(yuǎn)渡出游,來(lái)到荊門這個(gè)地方。(敘事)方。(敘事)兩岸的山巒漸漸消失了,眼前是一望兩岸的山巒漸漸消失了,眼前是一望無(wú)際的廣闊的原野。江水沖著廣闊原無(wú)際的廣闊的原野。江水沖著廣闊原野奔騰而去。野奔騰而去。夜晚明月映入水中,如同飛下的
9、天鏡,夜晚明月映入水中,如同飛下的天鏡,黃昏時(shí),云霞飄飛,如同海市蜃樓一般黃昏時(shí),云霞飄飛,如同海市蜃樓一般變幻多姿。(寫景、想象、比喻)變幻多姿。(寫景、想象、比喻)還是故鄉(xiāng)的水好啊,把我的船送到萬(wàn)里還是故鄉(xiāng)的水好啊,把我的船送到萬(wàn)里之外,還不忍分別。(抒情、擬人)之外,還不忍分別。(抒情、擬人)找出詩(shī)中的寫景句,說(shuō)說(shuō)它們的妙處。找出詩(shī)中的寫景句,說(shuō)說(shuō)它們的妙處。詩(shī)中流露了詩(shī)人什么樣的思想情感?詩(shī)中流露了詩(shī)人什么樣的思想情感?明確:通過(guò)寫出游途中的景觀,流露詩(shī)人欣喜、激明確:通過(guò)寫出游途中的景觀,流露詩(shī)人欣喜、激動(dòng)的感情,并以此引出他遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。動(dòng)的感情,并以此引出他遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之
10、情。景觀壯闊,遠(yuǎn)近景結(jié)合;給人空間感和流動(dòng)感。景觀壯闊,遠(yuǎn)近景結(jié)合;給人空間感和流動(dòng)感。游游 山山 西西 村(七律)村(七律)陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。在一個(gè)豐收的年景,我受到邀請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)豐收的年景,我受到邀請(qǐng)去山西村。去山西村。走在途中,看到美好的景致,山走在途中,看到美好的景致,山重水復(fù),路疑無(wú)而實(shí)有,柳暗花重水復(fù),路疑無(wú)而實(shí)有,柳暗花明,景似絕而復(fù)出,終于來(lái)到了
11、明,景似絕而復(fù)出,終于來(lái)到了山西村。山西村?,F(xiàn)在正臨近社日,村民們衣著簡(jiǎn)現(xiàn)在正臨近社日,村民們衣著簡(jiǎn)樸吹蕭打鼓,結(jié)隊(duì)往來(lái),熱鬧非樸吹蕭打鼓,結(jié)隊(duì)往來(lái),熱鬧非凡。凡。今后如再有時(shí)間乘月色出游,說(shuō)今后如再有時(shí)間乘月色出游,說(shuō)不定會(huì)隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門拜訪不定會(huì)隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門拜訪的。的。本詩(shī)寫了詩(shī)人的所見(jiàn)、所聞、所感,展示了農(nóng)村的本詩(shī)寫了詩(shī)人的所見(jiàn)、所聞、所感,展示了農(nóng)村的人情美,風(fēng)物美,民俗美,請(qǐng)從詩(shī)中找出這些句子。人情美,風(fēng)物美,民俗美,請(qǐng)從詩(shī)中找出這些句子。全詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情?全詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情?明確:詩(shī)歌寫了詩(shī)人在山西村的所見(jiàn)、所聞、所感,展現(xiàn)了農(nóng)村的人明確:詩(shī)歌寫了詩(shī)人在山西村的所見(jiàn)、所聞、所感,展現(xiàn)了農(nóng)村的人情美、風(fēng)物美、民俗美,從而表達(dá)了詩(shī)人的陶醉、戀戀不舍之情。情美、風(fēng)物美、民俗美,從而表達(dá)了詩(shī)人的陶醉、戀戀不舍之情。體味、積累:體味、積累:游山西村游山西村中哪兩句流傳最廣?你是如何理解這兩句詩(shī)的?中哪兩句流傳最廣?你是如何理解這兩句詩(shī)的?明確:明確:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!痹?shī)句寫的是山繞水繞、詩(shī)句寫的是山繞水繞、柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇的景象。還蘊(yùn)含著生活的哲理,比喻困境中往柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇的景象。還蘊(yùn)含著生活的哲理,比喻困境中往往蘊(yùn)含著希望。往蘊(yùn)含著希望。