江蘇省灌南高級中學(xué)高三生物 基因的表達課件

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1、 例：例：已知病毒的核酸有雙鏈已知病毒的核酸有雙鏈DNADNA、單鏈、單鏈DNADNA，雙鏈，雙鏈RNARNA和單鏈和單鏈RNARNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該（了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該（ ） A A分析堿基類型，確定堿基比率分析堿基類型，確定堿基比率 B B分析堿基類型，分析核糖類型分析堿基類型，分析核糖類型 C C分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型 D D分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型（一）（一）DNA與與RNA的比較的比較答案A

2、 基因控制蛋白質(zhì)的合成基因控制蛋白質(zhì)的合成 基因的表達基因的表達三知識精講（二）基因的表達（二）基因的表達1 1、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程翻譯小結(jié)翻譯小結(jié)定義：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以定義：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNAmRNA為模板為模板合合 成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。原料：原料：_多種氨基酸多種氨基酸場所：場所：_過程：過程：_細胞質(zhì)中的核糖體細胞質(zhì)中的核糖體起始、延伸、中止起始、延伸、中止模板：模板：_產(chǎn)物：產(chǎn)物：_遺傳信息傳遞方向：遺傳信息傳遞方向：_mRNAmRNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)mRNAmRNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)A3 3、遺傳

3、信息、遺傳密碼和反密碼子的區(qū)別、遺傳信息、遺傳密碼和反密碼子的區(qū)別轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn)運RNA(tRNA)RNA(tRNA)端的三個堿基端的三個堿基信使信使RNA(mRNA)RNA(mRNA)上核苷酸的排列順序上核苷酸的排列順序DNA(DNA(基因基因) )上脫氧核苷酸的排列順序上脫氧核苷酸的排列順序遺傳信息遺傳信息遺傳密碼遺傳密碼反密碼子反密碼子密碼子、密碼子、tRNA與氨基酸的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系為：與氨基酸的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系為： 一種氨基酸可有多種密碼子，可由多種一種氨基酸可有多種密碼子，可由多種tRNA來運輸；來運輸； 一種密碼子只決定一種氨基酸；一種密碼子只決定一種氨基酸； 一種一種tRNA只運輸一種氨基酸。

4、只運輸一種氨基酸。 意義意義產(chǎn)物產(chǎn)物過程過程原料原料模板模板條件條件場所場所時間時間翻譯翻譯轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄DNA復(fù)制復(fù)制2 2、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較在子代個體發(fā)育中，遺傳信息得以表達，使生在子代個體發(fā)育中，遺傳信息得以表達，使生物表現(xiàn)出各種狀。物表現(xiàn)出各種狀。使遺傳信息從親代傳使遺傳信息從親代傳到子代到子代蛋白質(zhì)分子蛋白質(zhì)分子一單鏈一單鏈mRNA分子分子兩個雙鏈兩個雙鏈DNA分子分子tRNA一端的反密碼子一端的反密碼子與與mRNA上的密碼子上的密碼子堿基互補配對，另一堿基互補配對，另一端攜帶相應(yīng)的氨基酸，端攜帶相應(yīng)的氨基酸，氨基酸縮合成特定的氨基酸縮合成特定的多肽多肽DNA

5、解旋，以解旋，以DNA的一的一條鏈為模板，按堿基互條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞單鏈，進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合質(zhì)與核糖體結(jié)合DNA解旋，分別以兩解旋，分別以兩鏈為模板，按堿基互鏈為模板，按堿基互補配對原則各形成一補配對原則各形成一條子鏈，子鏈與對應(yīng)條子鏈，子鏈與對應(yīng)的母鏈形成子代的母鏈形成子代DNA分子分子二十種氨基酸二十種氨基酸四種核糖核苷酸四種核糖核苷酸四種脫氧核苷酸四種脫氧核苷酸mRNADNA的一條鏈的一條鏈DNA的兩條鏈的兩條鏈特定的酶和特定的酶和ATP核糖體核糖體細胞核細胞核主要在核內(nèi)，少數(shù)在主要在核內(nèi)，少數(shù)在葉綠體、線粒體中葉綠體、線粒體中

6、生長發(fā)育的連續(xù)過程中生長發(fā)育的連續(xù)過程中有絲分裂、減數(shù)分裂有絲分裂、減數(shù)分裂2 2、設(shè)控制某含、設(shè)控制某含a a條肽鏈的蛋白質(zhì)合成的基因含條肽鏈的蛋白質(zhì)合成的基因含X X個堿基個堿基 對，氨基酸的平均分子量為對，氨基酸的平均分子量為Y Y，則該蛋白質(zhì)的分子量，則該蛋白質(zhì)的分子量 約為約為 A. B.A. B. C. D. C. D.aXXY181632XXY631183 ax1833 aXYX3 3、一種人工合成的信使、一種人工合成的信使RNARNA只含有兩種核苷酸只含有兩種核苷酸U U和和A A，其，其 中中U U的含量是的含量是A A的的5 5倍，這種人工合成的信使倍，這種人工合成的信使R

7、NARNA理論上最理論上最 多有多少種可能的密碼子多有多少種可能的密碼子 A.4A.4種種 B.6B.6種種 C.8C.8種種 D.D.無法確定無法確定4 4、DNADNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終 翻譯的氨基酸如下表翻譯的氨基酸如下表則右圖所示的則右圖所示的tRNAtRNA所攜帶的氨基酸是所攜帶的氨基酸是A A賴氨酸賴氨酸 B B丙氨酸丙氨酸 C C半胱氨酸半胱氨酸 D D蘇氨酸蘇氨酸5 5、(04(04高考江蘇高考江蘇) )下列對轉(zhuǎn)運下列對轉(zhuǎn)運RNARNA的描述，正確的是的描述，正確的是 A.A.每種轉(zhuǎn)運每種轉(zhuǎn)運RNARNA能識別并轉(zhuǎn)運

8、多種氨基酸能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸 B.B.每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNARNA能轉(zhuǎn)運它能轉(zhuǎn)運它 C.C.轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn)運RNARNA能識別信使能識別信使RNARNA上的密碼子上的密碼子 D.D.轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn)運RNARNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)6 6、要研究基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，最好選擇下列哪、要研究基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，最好選擇下列哪 一項作為實驗材料一項作為實驗材料 A.A.成熟的紅細胞成熟的紅細胞 B.B.成熟的白細胞成熟的白細胞 C.C.卵細胞卵細胞 D.D.受精卵受精卵7 7、翻譯的過程不可能發(fā)生在、翻譯的過程不可能發(fā)生在 A.A.神經(jīng)細胞神經(jīng)細胞 B.

9、B.肝細胞肝細胞 C.C.成熟的紅細胞成熟的紅細胞 D.D.脂肪細胞脂肪細胞8 8、19761976年，美國年，美國H.BoyerH.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋教授首次將人的生長抑制素釋 放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)并獲得表達，這是人類第放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)并獲得表達，這是人類第 一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物，此文中的表達的標(biāo)志是指該基一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物，此文中的表達的標(biāo)志是指該基 因在大腸桿菌體內(nèi)因在大腸桿菌體內(nèi) A.A.能進行能進行DNADNA復(fù)制復(fù)制 B.B.能進行復(fù)制轉(zhuǎn)錄和翻譯能進行復(fù)制轉(zhuǎn)錄和翻譯 C.C.能合成人的生長抑制素釋放因子能合成人的生長抑制素釋放因子 D.D.能合成

10、人的生長激素能合成人的生長激素高考精煉高考精煉 鐵蛋白是細胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示)?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖中甘氨酸的密碼子是_，鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為_。(2)Fe3+濃度低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了_，從而抑制了翻譯的起始；Fe3+濃度高時，

11、鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機制既可以避免_對細胞的毒性影響，又可以減少_。(3)若鐵蛋白由n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n，主要原因是_。(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由_。（三）基因?qū)π誀畹目刂疲ㄈ┗驅(qū)π誀畹目刂? 1、中心法則的理解與分析、中心法則的理解與分析圖解表示出遺傳信息的傳遞有圖解表示出遺傳信息的傳遞有5個過程。個過程。(1)以以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞為遺傳物

12、質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞(2)以以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞(3)中心法則體現(xiàn)了中心法則體現(xiàn)了DNA的兩大基本功能的兩大基本功能傳遞遺傳信息：傳遞遺傳信息：它是通過它是通過DNA復(fù)制完成的，發(fā)生復(fù)制完成的，發(fā)生于親代產(chǎn)生子代的生殖過程或細胞增殖過程中。于親代產(chǎn)生子代的生殖過程或細胞增殖過程中。表達遺傳信息：表達遺傳信息：它是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯完成的，發(fā)它是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯完成的，發(fā)生在個體發(fā)育過程中。生在個體發(fā)育過程中。2 2、基因與性狀的關(guān)系、基因與性狀的關(guān)系(1)一般而言，一個基因只決定一種性狀。一般而言，一個基因只決定一種性狀。(2)生物體的一個性狀有時受多個基因的影生物體的一個性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個多個不同基因有關(guān)。不同基因有關(guān)。(3)有些基因則會影響多種性狀，如決定豌有些基因則會影響多種性狀，如決定豌豆開紅花的基因也決定結(jié)灰色的種子。豆開紅花的基因也決定結(jié)灰色的種子。