九年級政治 第三單元 第七課 第2課時《走向共同富裕的道路》課件 人教新課標(biāo)版

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1、第 2 課時 走向共同富裕的道路我國社會主義初級階段的分配制度與分配原則1我國的分配制度是什么？它是由什么決定的？現(xiàn)階段，我國堅持和完善_的分配制度。這是由我國以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的_所決定的。2在分配中，我國堅持的分配原則是什么？(1)在公有制經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)嵭衉。(2)勞動、資本、技術(shù)、管理等_按貢獻參與分配。按勞分配為主體、多種分配方式基本經(jīng)濟制度按勞分配生產(chǎn)要素并存3在分配中應(yīng)注意些什么？在分配中，既要提倡_，又要落實分配政策；既要反對_，又要防止_，注重社會公平。奉獻精神平均主義收入差距懸殊如何實現(xiàn)共同富裕1共同富裕的性質(zhì)是什么？共同富裕是社會主義的根本原則。2如何實現(xiàn)共

2、同富裕？誠實勞動合法經(jīng)營鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過_和_先富起來，形成_，并通過先富者_后富者，逐步實現(xiàn)_。示范效應(yīng)帶動和幫助共同富裕讓創(chuàng)造財富的源泉涌流1為了讓創(chuàng)造財富的源泉涌流，我國貫徹什么方針？貫徹這一方針有什么重要意義？(1)方針：貫徹“四個尊重”方針，即在我們社會，尊重勞動、_、尊重人才、_蔚然成風(fēng)。(2)意義：一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的_，一切_的源泉充分涌流。尊重知識尊重創(chuàng)造活力競相迸發(fā)創(chuàng)造社會財富2為了讓創(chuàng)造財富的源泉涌流，國家為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了哪些良好的條件？改革開放和_為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。3為了讓創(chuàng)造財富的源泉涌流，個人自主創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件？作為個人，我

3、們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮_，積極進取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)_，為國家的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。社會主義市場經(jīng)濟自身才能自我價值如何實現(xiàn)共同富裕1實現(xiàn)共同富裕的途徑通過先富者帶動和幫助后富者，逐步實現(xiàn)共同富裕。2先富與共富的關(guān)系(1)先富和共富是手段和目標(biāo)的關(guān)系，二者不能割裂。離開先富談共富，只能回到平均主義的老路上去，導(dǎo)致共同的貧窮；離開共富談先富，就有可能導(dǎo)致兩極分化，偏離社會主義的最終目標(biāo)。(2)要處理好先富與共富的關(guān)系，我們要防止收入差距懸殊，注重社會公平。3我國為實現(xiàn)共同富裕主要采取的措施(舉例)(1)實施西部大開發(fā)、中部崛起、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略，縮小東西部地區(qū)之間的差距。(2)實施農(nóng)村義務(wù)教

4、育階段免費政策、取消農(nóng)業(yè)稅、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等，縮小城鄉(xiāng)之間的差距。(3)重視“三農(nóng)”問題，完善醫(yī)療保障制度和提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)等，縮小不同人群之間的收入差距。糾正對共同富裕理解的錯誤觀點(1)共同富裕并不是同步富裕，也不是同時富裕，而是有一部分人和地區(qū)先富的過程。(2)共同富裕反對平均主義，也反對收入差距懸殊，注重社會公平。一、單項選擇題1社會主義的根本原則是()BA同步富裕C先富帶后富B共同富裕D達到小康水平2下列觀點不正確的是()BA我國的分配制度是按勞分配為主體、多種分配方式并存B要解決我國個人收入分配不公的問題，就必須從根本上改變我國的分配制度C知識、技術(shù)也參與收益分配D在分配中，堅持“按勞分配”與“按生產(chǎn)要素分配”相結(jié)合3“同在跑道上賽跑，總有一個第一”。這告訴我們一個道理()CA共同努力就能同時同步富裕B共同富裕、全國致富是不可能的C同時富裕、同步富裕是不可能的D先富后富的差別最終會導(dǎo)致兩極分化二、多項選擇題4在堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度時，應(yīng)該()ABCA提倡奉獻精神C反對平均主義B落實分配政策D消除收入差距5下列措施有利于“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”社會風(fēng)尚的形成的是()ABDA對科技有重大貢獻者實行重獎B堅持權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平C提高高技能人才的待遇，降低普通勞動者的待遇D堅持按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合