試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第一部分 考點研究 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2課時 氧氣的性質(zhì)復(fù)習(xí)課件

《試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第一部分 考點研究 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2課時 氧氣的性質(zhì)復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第一部分 考點研究 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2課時 氧氣的性質(zhì)復(fù)習(xí)課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 考點研究考點研究模塊一模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì)身邊的化學(xué)物質(zhì)第第2 2課時課時 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)命題點命題點 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)(2015(2015年年6 6次、次、20142014年年7 7次、次、20132013年年8 8次次) )1. (2014鹽城鹽城5題題2分分)下列變化過程中有白煙產(chǎn)生的是下列變化過程中有白煙產(chǎn)生的是()A. 硫在空氣中燃燒硫在空氣中燃燒B. 紅磷在空氣中燃燒紅磷在空氣中燃燒C. 鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒D. 盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中B 江蘇2013-2015年中考真題精選 【解析解析】硫在空氣中燃燒

2、，產(chǎn)生淡藍色火焰，硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰， A錯誤；錯誤；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，B正確；鐵絲在正確；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，氧氣中劇烈燃燒，火星四射，C錯誤；濃鹽酸具有揮發(fā)錯誤；濃鹽酸具有揮發(fā)性，盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中有白霧出現(xiàn)，性，盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中有白霧出現(xiàn)，D錯誤。錯誤。答案：答案：B2. (2013連云港連云港27題題2分分)下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是()A. 氧氣約占空氣總體積的氧氣約占空氣總體積的B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃

3、性C. 氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持 生命活動的需要生命活動的需要D. 夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中 的溶解度減小的溶解度減小B【解析解析】氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，可燃氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，可燃性是指該物質(zhì)本身可以燃燒，如氫氣、一氧化碳等，助燃性是指該物質(zhì)本身可以燃燒，如氫氣、一氧化碳等，助燃性是指該物質(zhì)能支持其他物質(zhì)燃燒，故選性是指該物質(zhì)能支持其他物質(zhì)燃燒，故選B。答案：答案：B3. 2013徐州徐州25(3)(4)題題3分分(3)如圖

4、是如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，燒，_。 改進后的改進后的優(yōu)點是優(yōu)點是_(填序號填序號)?；鹦撬纳?、放出大量的熱、生成黑色固體火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體氧氣無需提前制備和收集，操作更方便氧氣無需提前制備和收集，操作更方便塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣

5、瓶炸裂，更安全裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化優(yōu)化(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶。過一會集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶。過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃。重復(fù)兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃。重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)以上操作，直到木條不再復(fù)燃。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是論是_。帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)【解析解析】(3

6、)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；改進后裝置火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；改進后裝置的優(yōu)點是：氧氣無須提前制備和收集，操作更方便；塑的優(yōu)點是：氧氣無須提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化。氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化。(4)根根據(jù)帶火星的木條是否復(fù)燃可以得出的結(jié)論是：帶火星的據(jù)帶火星的木條是否復(fù)燃可以得出的結(jié)論是：帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)。木條是否復(fù)

7、燃與氧氣的濃度有關(guān)。(注：注：“”表示物質(zhì)之間可以發(fā)表示物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)之間表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)_化學(xué)方程式梳理42422KMnOK MnO +MnO +O322KClO2KCl+3O22222MnO2H O2H O+O 2222H O2H+O通電2343Fe+2OFe O點燃22Cu+O2CuO22Mg+O2MgO點燃2232Al+3OAl O點燃(注：注：“”表示物質(zhì)之間可表示物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，以發(fā)生反應(yīng)，“”表示表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系) _ _ _ _ _ _ _22C+OCO點燃22C+O2CO點燃22S+OSO點燃

8、2254P+5O2P O點燃2222H +O2H O點燃222CO+O2CO點燃4222CH +2OCO +H O點燃252 22點燃C H OH+3O 2CO +3H O考點梳理物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(必考）必考）氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)情況下，氧氣是標(biāo)準(zhǔn)情況下，氧氣是_色色_味味氣體，氣體，_溶于水，密度比空氣溶于水，密度比空氣_ ；液態(tài)時為淡藍色，固態(tài)時為淡藍；液態(tài)時為淡藍色，固態(tài)時為淡藍色雪花狀色雪花狀氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)應(yīng)氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)應(yīng), 同同時氧氣具有時氧氣具有_，能使帶火星的木，能使帶火星的木條條_，但不具有可燃性，但不具有可燃性氧氣氧氣

9、與某與某些物些物質(zhì)反質(zhì)反應(yīng)應(yīng)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)與化合物反應(yīng)與化合物反應(yīng)與金屬單質(zhì)與金屬單質(zhì)反應(yīng)反應(yīng)無無無無不易不易大大助燃性助燃性復(fù)燃復(fù)燃與金與金屬單屬單質(zhì)反質(zhì)反應(yīng)應(yīng)現(xiàn)象現(xiàn)象:燃燒時發(fā)出燃燒時發(fā)出_，生成，生成_，放出熱量，化學(xué)方程式：，放出熱量，化學(xué)方程式：_鎂鎂鐵鐵現(xiàn)現(xiàn)象象空氣中：紅熱，不能燃燒空氣中：紅熱，不能燃燒氧氣中：氧氣中：_，_，或，或_，放出大量熱，放出大量熱【注意事項注意事項】應(yīng)預(yù)先在集氣瓶平底加少量水或應(yīng)預(yù)先在集氣瓶平底加少量水或細沙，目的細沙，目的_化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_耀眼的白光耀眼的白光白色固體白色固體劇烈燃燒劇烈燃燒火星四射火星四射黑色固體黑色固體

10、防止反應(yīng)生成的熔融物濺落瓶防止反應(yīng)生成的熔融物濺落瓶_使集氣瓶炸裂使集氣瓶炸裂22Mg+O2MgO點燃2343Fe+2OFeO點燃與非與非金屬金屬單質(zhì)單質(zhì)反應(yīng)反應(yīng)現(xiàn)現(xiàn)象象碳碳【注意事項注意事項】木炭燃燒時，應(yīng)將點燃的木炭由上木炭燃燒時，應(yīng)將點燃的木炭由上而下緩慢而下緩慢 伸入集滿氧氣的集氣瓶中，以免瓶內(nèi)伸入集滿氧氣的集氣瓶中，以免瓶內(nèi)氧氣受熱逸散，從而減少木炭的燃燒時間氧氣受熱逸散，從而減少木炭的燃燒時間化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _ 空氣中：發(fā)紅、放出熱量空氣中：發(fā)紅、放出熱量氧氣中：發(fā)出氧氣中：發(fā)出_，放出熱量，放出熱量硫硫磷磷現(xiàn)象：產(chǎn)生明亮的火焰，生成大量現(xiàn)象：產(chǎn)生明亮的火焰，生成大量 _

11、，放出，放出熱量熱量化學(xué)方程式化學(xué)方程式: _氫氣氫氣白光白光22C+OCO點燃白煙白煙2254P+5O2P O點燃現(xiàn)現(xiàn)象象硫硫化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _空氣中：產(chǎn)生微弱的空氣中：產(chǎn)生微弱的 _色火焰，放熱，生色火焰，放熱，生 成成 _氣味的氣體氣味的氣體 氧氣中：產(chǎn)生氧氣中：產(chǎn)生 _色火焰，色火焰， 放熱，放熱，生生 成成 _氣味的氣體氣味的氣體【注意事項注意事項】應(yīng)預(yù)先在集氣瓶瓶底加少量應(yīng)預(yù)先在集氣瓶瓶底加少量 水，目的水，目的是是 _ _淡藍淡藍有刺激性有刺激性明亮的藍紫明亮的藍紫有刺激性有刺激性22S + OS O點 燃 防止反應(yīng)生成的有毒氣體逸散到空氣中對人防止反應(yīng)生成的有毒氣體逸

12、散到空氣中對人體造成傷害或?qū)Νh(huán)境造成污染體造成傷害或?qū)Νh(huán)境造成污染氫氣氫氣現(xiàn)象：在空氣中或氧氣中燃燒，發(fā)出現(xiàn)象：在空氣中或氧氣中燃燒，發(fā)出 _色火焰，用干冷燒杯罩在火焰上方，色火焰，用干冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水珠內(nèi)壁出現(xiàn)水珠化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _淡藍淡藍2222H +O2H O點燃與化與化合物合物反應(yīng)反應(yīng)CO現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放熱現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放熱化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _酒酒精精現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放熱現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放熱甲烷甲烷化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放熱現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放熱222CO+O2CO點

13、燃4222CH +2OCO +H O點燃252 22點燃C H OH+3O 2CO +3H O重難點突破氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)( (重點、易錯點重點、易錯點) )考情分析：考情分析：此命題點涉及的考查點有：此命題點涉及的考查點有：氧氣的物理性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)(3次次)；氧氣的助燃性氧氣的助燃性(7次次)；物質(zhì)在氧氣或空氣中的燃物質(zhì)在氧氣或空氣中的燃燒現(xiàn)象燒現(xiàn)象(鐵鐵5次、鎂次、鎂1次、硫次、硫3次、磷次、磷1次、氫氣次、氫氣2次次)；物質(zhì)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫(鐵鐵2次、氫氣次、氫氣1次、硫次、硫1次、次、磷磷2次、甲烷次、甲烷2次次)；鐵絲燃燒實驗鐵絲

14、燃燒實驗(2次次)；碳燃燒實驗碳燃燒實驗(1次次)，主要以選擇題的形式出現(xiàn)。，主要以選擇題的形式出現(xiàn)。重難點突破重難點突破重難點突破重難點突破重難點突破重難點突破重難點突破重難點突破重難點突破重難點一重難點一例例1(2016原創(chuàng)原創(chuàng))下列關(guān)于物質(zhì)燃燒說法不正確的是下列關(guān)于物質(zhì)燃燒說法不正確的是()A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒鐵絲在空氣中劇烈燃燒B. 點燃氫氣之前要進行驗純點燃氫氣之前要進行驗純C. 一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰D. 硫燃燒時應(yīng)在集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液硫燃燒時應(yīng)在集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液A【易錯點突破易錯點突破】描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象

15、的格式是：描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的格式是：“ 物質(zhì)物質(zhì)(可說明原來的色、態(tài)可說明原來的色、態(tài))是否劇烈燃燒產(chǎn)生的火焰是否劇烈燃燒產(chǎn)生的火焰(或或發(fā)光、火星等發(fā)光、火星等)顏色是否放熱生成物的氣味、顏色顏色是否放熱生成物的氣味、顏色或狀態(tài)及其他性質(zhì)或狀態(tài)及其他性質(zhì)”。需要注意的是描述燃燒現(xiàn)象時：。需要注意的是描述燃燒現(xiàn)象時：不能錯把實驗結(jié)論當(dāng)作實驗現(xiàn)象。描述實驗現(xiàn)象時不能錯把實驗結(jié)論當(dāng)作實驗現(xiàn)象。描述實驗現(xiàn)象時不能直接說出生成什么物質(zhì)。不能直接說出生成什么物質(zhì)。如木炭燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不能如木炭燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不能說生成二氧化碳氣體；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑

16、色固體，說生成二氧化碳氣體；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，不能說生成四氧化三鐵固體等。不能說生成四氧化三鐵固體等。注意注意“ 煙煙”和和“ 霧霧”的區(qū)的區(qū)別。別?！盁煙煛笔枪腆w小顆粒，是固體小顆粒， 如紅磷燃燒生成細小的五氧化如紅磷燃燒生成細小的五氧化二磷固體顆粒，即形成白煙；二磷固體顆粒，即形成白煙；“ 霧霧”是液體小液滴，如打是液體小液滴，如打開濃鹽酸試劑瓶出現(xiàn)的是白霧。開濃鹽酸試劑瓶出現(xiàn)的是白霧。2. (2015莆田莆田)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是的是()A. FeFe3O4 B. SSO3C. CO2CO D. Na2CO3NaCl【解

17、析解析】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，A正確；二氧化正確；二氧化碳和碳單質(zhì)共熱生成一氧化碳，碳和碳單質(zhì)共熱生成一氧化碳，C正確；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)正確；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，生成氯化鈉，D正確。故選正確。故選B。B答案：答案：B3.(2015臨沂臨沂)下圖是初中化學(xué)中常見的實驗，請根據(jù)下下圖是初中化學(xué)中常見的實驗，請根據(jù)下圖回答下列問題。圖回答下列問題。(1)A實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，你實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能使是認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能使是_ _ (答出其中答出其中一種原因一種原因)。裝置氣密性差裝置氣密性差(或紅磷量不足或?qū)嶒炃皩?dǎo)管中未充滿水或紅磷量不足或?qū)嶒炃皩?dǎo)管中未充滿水)(2)硫燃燒的化學(xué)方程式是硫燃燒的化學(xué)方程式是_，B實驗中實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_。吸收生成的二氧化硫吸收生成的二氧化硫22S+OSO點 燃