《高中物理 第六章 相對(duì)論 第1、2節(jié) 牛頓力學(xué)中的相對(duì)性、相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)課件 教科版選修34》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第六章 相對(duì)論 第1、2節(jié) 牛頓力學(xué)中的相對(duì)性、相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)課件 教科版選修34（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、判天地之美，析萬(wàn)物之理判天地之美，析萬(wàn)物之理1 1牛頓力學(xué)中運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性2 2相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)活動(dòng)一伽利略相對(duì)性原理伽利略相對(duì)性原理 1 1、在任何慣性參考系中，力學(xué)的規(guī)律都是一樣的，都可以、在任何慣性參考系中，力學(xué)的規(guī)律都是一樣的，都可以用牛頓定律來(lái)描述。用牛頓定律來(lái)描述。 2 2、地面參考系或相對(duì)于它做勻速直線運(yùn)動(dòng)的的參考系、地面參考系或相對(duì)于它做勻速直線運(yùn)動(dòng)的的參考系都可當(dāng)作慣性系。都可當(dāng)作慣性系。 牛頓定律在所有慣性系都具有相同的表述形式，即牛牛頓定律在所有慣性系都具有相同的表述形式，即牛頓定律在伽利略變換下是協(xié)變的，牛頓力學(xué)符合力學(xué)相對(duì)頓定律在伽利略變換下是協(xié)變的，牛頓力學(xué)符合力
2、學(xué)相對(duì)性原理。性原理。 活動(dòng)二經(jīng)典時(shí)空觀經(jīng)典時(shí)空觀 速率從一個(gè)參考系變換到另一個(gè)參考系的關(guān)系式稱為速率從一個(gè)參考系變換到另一個(gè)參考系的關(guān)系式稱為伽利略速度變換公式。伽利略速度變換公式。 活動(dòng)三伽利略速度變換伽利略速度變換 問(wèn)題問(wèn)題1小麗相對(duì)于車(chē)廂以速率小麗相對(duì)于車(chē)廂以速率v向前跑時(shí)，她對(duì)地面的速率是多少？向前跑時(shí)，她對(duì)地面的速率是多少？問(wèn)題問(wèn)題2小麗相對(duì)于車(chē)廂以速率小麗相對(duì)于車(chē)廂以速率v向后跑時(shí)，她對(duì)地面的速率是多少？向后跑時(shí)，她對(duì)地面的速率是多少？ 對(duì)不同的慣性系，物理規(guī)律（包括力學(xué)的和電磁的）對(duì)不同的慣性系，物理規(guī)律（包括力學(xué)的和電磁的）都是一樣的。都是一樣的。 活動(dòng)四愛(ài)因斯坦相對(duì)性原理
3、但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，不論光源和觀察者但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，不論光源和觀察者做怎樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，光速都是恒定的做怎樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，光速都是恒定的v v光速光速 c光速光速vc活動(dòng)五光速不變?cè)砉馑俨蛔冊(cè)?光在真空中運(yùn)動(dòng)的速度在任何慣性系中測(cè)得的數(shù)值都光在真空中運(yùn)動(dòng)的速度在任何慣性系中測(cè)得的數(shù)值都是相同的。是相同的。 活動(dòng)五光速不變?cè)砉馑俨蛔冊(cè)?對(duì)兩個(gè)基本原理的正確理解對(duì)兩個(gè)基本原理的正確理解自然規(guī)律不僅包括力學(xué)規(guī)律，還包括電磁學(xué)規(guī)律等其他自然規(guī)律不僅包括力學(xué)規(guī)律，還包括電磁學(xué)規(guī)律等其他所有的物理學(xué)規(guī)律；所有的物理學(xué)規(guī)律；強(qiáng)調(diào)真空中的光速不變指大小既不依賴于光源或觀察者強(qiáng)調(diào)真空中的光速不變指大小既不依賴于光源或觀察者的運(yùn)動(dòng)，也不依賴于光的傳播方向的運(yùn)動(dòng)，也不依賴于光的傳播方向 幾十年來(lái)科學(xué)家采用各種先進(jìn)的物理技術(shù)測(cè)量光速，結(jié)幾十年來(lái)科學(xué)家采用各種先進(jìn)的物理技術(shù)測(cè)量光速，結(jié)果都不違背光速不變?cè)?。果都不違背光速不變?cè)怼?/p>
高中物理 第六章 相對(duì)論 第1、2節(jié) 牛頓力學(xué)中的相對(duì)性、相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)課件 教科版選修34
