江蘇省連云港市新海實驗中學高考地理一輪復習 地理環(huán)境的整體性和差異性（第1課時）課件

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1、學習目標學習目標1利用課前準備中的自我診斷部分對“自然地理要素”、“地理環(huán)境的整體性”和“地理環(huán)境的差異性”等考點的掌握程度進行自我檢查，找出知識的缺漏。2自主構建本節(jié)課的知識結構圖，查漏補缺、鞏固知識，積極地在頭腦中建模。3利用近幾年高考題進行“地理環(huán)境的整體性”和“地理環(huán)境的差異性”等部分解題訓練，歸納解題方法和解題技巧。考點詮釋考點詮釋1： 地理環(huán)境差異性的表現及形成原因地理環(huán)境差異性的表現及形成原因 。探究活動探究活動1 1：歸納地理環(huán)境差異性的表現及形成原因。：歸納地理環(huán)境差異性的表現及形成原因。 圖14考點詮釋考點詮釋1： 地理環(huán)境差異性的表現及形成原因地理環(huán)境差異性的表現及形成原

2、因 。探究活動探究活動2 2：探究自然帶的分布與氣候分布的關聯性。：探究自然帶的分布與氣候分布的關聯性。冰 原 氣 候苔 原 氣 候亞寒帶大陸性氣候溫帶海洋性氣候溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候地中海式氣候亞熱帶季風氣候熱帶沙漠氣候熱帶草原氣候熱帶季風氣候熱帶雨林氣候冰 原 帶苔 原 帶溫 帶荒 漠帶5典例剖析：典例剖析： 自然帶是地理環(huán)境差異性的集中體現，圖10為俠盜羅賓漢的活動區(qū)域，圖11為我國自然植被分布區(qū)。讀圖回答12題。（雙選題）考點詮釋考點詮釋1： 地理環(huán)境差異性的表現及形成原因地理環(huán)境差異性的表現及形成原因 。6典例剖析：典例剖析： 自然帶是地理環(huán)境差異性的集中體現，圖10為俠盜羅賓漢

3、的活動區(qū)域，圖11為我國自然植被分布區(qū)。讀圖回答12題。（雙選題）1. 俠盜羅賓漢和同伴們常穿行的森林()A. 是亞寒帶針葉林 B. 是溫帶落葉闊葉林C. 是亞熱帶常綠闊葉林 D. 與圖11中C地的森林較為相似2. 圖11中()A. AB沿線植被景觀秋季差異較為明顯 B. CD沿線植被景觀夏季差異較為明顯C. AB沿線植被景觀夏季差異較為明顯 D. CD沿線植被景觀冬季差異較為明顯考點詮釋考點詮釋1： 地理環(huán)境差異性的表現及形成原因地理環(huán)境差異性的表現及形成原因 。7考點詮釋考點詮釋2： 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律地理環(huán)境的地域分異規(guī)律 探究活動探究活動3 3：總結和對比地理環(huán)境地域分異規(guī)律。：總

4、結和對比地理環(huán)境地域分異規(guī)律。 1.在圖6空白框中填入甲乙丙所屬的地域分異規(guī)律。2.填入適當的內容：ABC 3.填寫相應的自然帶：a： b ： C： d ： 8考點詮釋考點詮釋2： 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律地理環(huán)境的地域分異規(guī)律 探究活動探究活動4 4：總結分析垂直地域分異規(guī)律的方法。：總結分析垂直地域分異規(guī)律的方法。9典例剖析：典例剖析：圖9為某山地各地理要素示意圖。讀圖，回答34題。3圖中甲處分布最廣的植被可能為A高山草甸 B針闊混交林 C高寒荒漠 D高山針葉林4該山地北坡屬于A陽坡和迎風坡 B陰坡和背風坡C陰坡和迎風坡 D陽坡和背風坡考點詮釋考點詮釋2： 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律地理環(huán)境的地

5、域分異規(guī)律 圖910考點詮釋考點詮釋2： 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律地理環(huán)境的地域分異規(guī)律 探究活動探究活動5 5：找出世界自然帶分布的非地帶性現象，探尋其表：找出世界自然帶分布的非地帶性現象，探尋其表現、分布及原因?，F、分布及原因。 11典例剖析：典例剖析：(2013年北京卷)海洋是人類活動的重要舞臺。達爾文在南美洲考察期間，在地看到熱帶雨林景觀，在地觀察到安第斯山植被的垂直變化現象。讀圖回答下題。在達爾文看到的地景觀和地現象中，任選其一說明成因?？键c詮釋考點詮釋2： 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律地理環(huán)境的地域分異規(guī)律 時間歷史資料18311836年達爾文進行環(huán)球航行考察1840年利物浦至波士頓之間的

6、輪船航班開通18581864年瑞典地質學家伊雷克先后對北極斯匹茲卑爾根島進行了3次考察，并繪制了詳細地圖1859年達爾文發(fā)表物種起源1869年連接地中海和紅海的蘇伊士運河開通1869年英國至印度海底電纜開通12典例剖析：典例剖析：(2013年北京卷)海洋是人類活動的重要舞臺。達爾文在南美洲考察期間，在地看到熱帶雨林景觀，在地觀察到安第斯山植被的垂直變化現象。讀圖回答下題。在達爾文看到的地景觀和地現象中，任選其一說明成因?？键c詮釋考點詮釋2： 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律地理環(huán)境的地域分異規(guī)律 13知識建構知識建構14重點圖像重點圖像判讀圖中風帶、字母對應的氣候類型，數字對應的自然帶名稱，總結圖中體現的水平地域分異規(guī)律。15課堂評估課堂評估E活動：搜集資料，了解一些自然帶分布特殊的現象，嘗試分析其影響因素。E反思：收獲與疑問