中考化學(xué) 第1篇 考點(diǎn)聚焦 第1講 物質(zhì)的變化與性質(zhì)課件

沒(méi)有生成其他物質(zhì)生成其他物質(zhì)沒(méi)有改變間隔改變形狀狀態(tài)放熱發(fā)光顏色變化放出氣體 生成沉淀生成其他物質(zhì)生成其他物質(zhì)一定一定不一定不一定 發(fā)生化學(xué)發(fā)生化學(xué)變化變化化學(xué)變化化學(xué)變化顏色顏色氣味氣味性質(zhì)性質(zhì)用途用途用途用途性質(zhì)性質(zhì)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論點(diǎn)燃前石蠟是一種白色固體，用小刀可切下一小塊，放在水中浮在水面石蠟質(zhì)_、_溶于水，密度比水_燃著時(shí)蠟燭燃燒的火焰分_層，火柴梗在外焰處最先變黑；罩在蠟燭火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁上有_生成；把一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁_外焰溫度_，蠟燭燃燒時(shí)生成_和_熄滅后有一縷_產(chǎn)生，用火柴點(diǎn)白煙，火焰會(huì)順著白煙把蠟燭重新點(diǎn)燃白煙具有_性軟難小三水霧變模糊最高水二氧化碳白煙可燃對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)向A(裝有空氣)、B(裝有呼出氣 體)瓶中各滴入幾滴澄清的石灰水，振蕩A瓶?jī)?nèi)_，B瓶?jī)?nèi)_(2)用燃著的木條分別插入A、B瓶中A瓶?jī)?nèi)_，B瓶?jī)?nèi)_(3)取兩塊干冷的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，并與另一塊對(duì)照呼氣的玻璃片上出現(xiàn)_，另一塊玻璃片上_結(jié)論人體呼出的氣體中CO2和H2O的含量比空氣中的_，而O2的含量比空氣中的_無(wú)明顯變化澄清的石灰水變渾濁木條持續(xù)燃燒木條熄滅水霧無(wú)明顯變化高低【特別提醒】在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，切不可把實(shí)驗(yàn)結(jié)論作為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象是客觀事物的外部表現(xiàn)形態(tài)，一般通過(guò)我們的感觀可感知，而實(shí)驗(yàn)結(jié)論是我們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的論斷。如“罩在蠟燭火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧”描述的是現(xiàn)象，若改成“蠟燭燃燒生成了水”，則描述的是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。命題解讀化學(xué)變化和物理變化的判斷是中考的必考點(diǎn)，常以選擇題的形式考查。主要結(jié)合日常生活現(xiàn)象，以四字或多字?jǐn)⑹鰹橹?，有時(shí)也會(huì)涉及圖片或古詩(shī)詞進(jìn)行考查?！纠?】(2016，巴中)下列生活中的變化過(guò)程只發(fā)生物理變化的是( )A從鋁土礦中提取金屬鋁B秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷C二氧化碳?xì)怏w經(jīng)降溫、加壓制得干冰D排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨【方法指導(dǎo)】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是變化中是否有其他物質(zhì)生成，據(jù)此來(lái)解答。C C對(duì)應(yīng)練習(xí)1 1(2016，隨州)下列變化過(guò)程中，一定含有化學(xué)變化的是( )A爆炸B變色C燃燒 D乳化2 2(2015，寧夏)下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是( )A汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋B水受熱沸騰、酒精燃燒C瓷碗破碎、鋼鐵生銹D食物腐敗、動(dòng)植物呼吸CD命題解讀物質(zhì)的性質(zhì)和用途主要以選擇題的形式出現(xiàn)，填空題中也有考查?？疾榈拿}點(diǎn)有：物質(zhì)性質(zhì)的判斷、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系、物質(zhì)的用途。主要結(jié)合日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì)(如生石灰、干冰、氮?dú)狻⒒钚蕴?、濃硫酸?進(jìn)行考查?！纠?】(2016，揚(yáng)州)下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )A用金剛石切割玻璃B用氫氣作高能燃料C用生石灰作干燥劑D用小蘇打治療胃酸過(guò)多【方法指導(dǎo)】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，主要抓住性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)解答。A對(duì)應(yīng)練習(xí)1 1(2016，河南)下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )A銅用于制作電線 B金剛石用來(lái)切割大理石 C干冰用于人工降雨 D熟石灰用來(lái)改良酸性土壤2 2(2016，廣州)下列事實(shí)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )A普通玻璃屬于易碎品B二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C金剛石硬度大D盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體DB1 1(2014，綏化)下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者利用物理性質(zhì)的是( ) A石蠟熔化氧氣用于煉鋼B紙張燃燒氮?dú)庥糜谑称钒bC鐵生銹銅用于制電線D干冰升華小蘇打用于焙制糕點(diǎn)2 2(2016，十堰)下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A樹(shù)根“變”根雕B玉石“變”印章C水果“變”果汁 D葡萄“變”美酒CD3 3(2016，婁底)成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是( )A聚沙成塔 B死灰復(fù)燃C破釜沉舟 D滴水成冰4 4(2015，株洲)下列敘述中正確的是( )化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的燃料作為重要的能源，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展非常重要可燃物在任何條件下燃燒都會(huì)發(fā)生爆炸化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象ABCDBA5 5(2016，廣安)下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是( )A活性炭?jī)羲瘜W(xué)性質(zhì)B鹽酸遇石蕊試液變紅物理性質(zhì)C冰川融化物理變化D工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)饣瘜W(xué)變化C6 6(2015，漳州)科學(xué)家證明了“一氧化氮?dú)怏w分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號(hào)分子”。通常情況下，一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮。結(jié)合材料回答問(wèn)題：(1)一氧化氮的物理性質(zhì)是 _ (回答一點(diǎn)即可)，一氧化氮不能直接排入大氣中的理由是_。(2)二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。無(wú)色，易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w 易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w，二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)，容易形成酸雨，污染環(huán)境3NO2H2O=2HNO3NO