廣東省高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩歌鑒賞 第一節(jié) 專題一課件 粵教版

第一節(jié)第一節(jié) 鑒賞古詩讀懂始鑒賞古詩讀懂始第二章古代詩歌鑒賞專題一專題一從體裁、語言特征方面讀懂古詩從體裁、語言特征方面讀懂古詩古古雜言雜言七律七律近近解析解析答案答案解析解析答案答案A解析解析答案答案C解析解析答案答案解析解析答案答案 先寫景，后抒情：先選取草色、先寫景，后抒情：先選取草色、柳色、桃花、杏花等典型春景表現(xiàn)柳色、桃花、杏花等典型春景表現(xiàn)春日之美，再用東風(fēng)不消愁、春日春日之美，再用東風(fēng)不消愁、春日惹恨長來點(diǎn)明春思。惹恨長來點(diǎn)明春思。(或：先寫春天或：先寫春天的色彩；次寫春天的繁花；接著寫的色彩；次寫春天的繁花；接著寫不解愁的春風(fēng)；最后寫春日惹恨，不解愁的春風(fēng)；最后寫春日惹恨，點(diǎn)明春思。點(diǎn)明春思。) 解析解析答案答案 第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡的月夜第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡的月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。的精神境界。 解析解析答案答案解析解析答案答案解析解析答案答案 第三句從第三句從“橫風(fēng)吹雨橫風(fēng)吹雨”轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入“雨過潮平雨過潮平”，為描寫雷，為描寫雷電蓄勢(shì)，承上啟下。電蓄勢(shì)，承上啟下。 本詩末句并不正面回答第三句的疑問，而是以景本詩末句并不正面回答第三句的疑問，而是以景結(jié)情，描寫明月照耀下的朦朧、沉寂、荒涼、荒無人結(jié)情，描寫明月照耀下的朦朧、沉寂、荒涼、荒無人煙的莽莽平沙，氣象闊大，含蓄地暗示了戍邊將士風(fēng)煙的莽莽平沙，氣象闊大，含蓄地暗示了戍邊將士風(fēng)餐露宿的艱苦生活，余味無窮。餐露宿的艱苦生活，余味無窮。 分為兩層：前兩聯(lián)為一層，寫孤舟夜泊河岸的圖分為兩層：前兩聯(lián)為一層，寫孤舟夜泊河岸的圖景；后兩聯(lián)為一層，抒發(fā)自傷漂泊之情。景；后兩聯(lián)為一層，抒發(fā)自傷漂泊之情。 解析解析答案答案解析解析答案答案 通過語序倒裝，強(qiáng)化了通過語序倒裝，強(qiáng)化了“半點(diǎn)燈半點(diǎn)燈明明”的昏暗情景，與上句構(gòu)成對(duì)仗，的昏暗情景，與上句構(gòu)成對(duì)仗，且押韻。且押韻。 解析解析答案答案