六年級語文上冊6、《懷念母親》課件.ppt

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6懷念母親 國學大師 季羨林 季羨林 北京大學教授 中科院院士 中國語言學家 文學翻譯家 梵文 巴利文專家 山東清平 今臨清 縣人 年考入北京清華大學西語系 年考取清華大學交換研究生 赴德國留學 在哥廷根大學學習梵文 巴利文 吐火羅文等古代語言 年獲哲學博士學位 年回國 歷任北京大學教授兼東方語言文學系教授 系主任 2006感動中國人物頒獎詞智者樂 仁者壽 長者隨心所欲 一介布衣 言有物 行有格 貧賤不移 寵辱不驚 學問鑄成大地的風景 他把心匯入傳統(tǒng) 把心留在東方 季羨林 最難時也不丟掉良知96歲的季羨林先生長年任教北京大學 在語言學 文化學 歷史學 佛教學 印度學和比較文學等方面都有很深的造詣 研究翻譯了梵文著作和德 英等國的多部經(jīng)典名著 其著作已匯編成24卷的 季羨林文集 現(xiàn)在即使身居病房 每天還堅持讀書寫作 季羨林先生為人所敬仰 不僅因為他的學識 還因為他的品格 他說 即使在最困難的時候 也沒有丟掉自己的良知 他在 文革 期間偷偷地翻譯印度史詩 羅摩衍那 又完成了 牛棚雜憶 一書 凝結了很多人性的思考 他的書 不僅是個人一生的寫照 也是近百年來中國知識分子歷程的反映 學習目標 1 初讀課文 自學生字詞 了解課文大意 2 自由讀課文 感受作者對母親和祖國的這種深厚感情 字詞正音 zh 真摯 q n寢不安席 p n頻來入夢 m ngl ng朦朧 q 凄涼 b n可見一斑 pi n篇目 朗讀課文 思考問題 作者在文章中提到了哪兩位母親 作者對這兩位母親懷著怎樣的感情 我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕 兩位母親 生身母親 祖國母親 對 生身母親 的感情 我痛哭了幾天 食不下咽 寢不安席 我真想隨母親于地下 我的愿望沒能實現(xiàn) 從此我就成了沒有母親的孤兒 一個缺少母愛的孩子 是靈魂不全的人 我懷著不全的靈魂 抱終天之恨 一想到母親 就淚流不止 數(shù)十年如一日 這里寫出了 我 失去母親之后的傷心 痛苦和悔恨 文章通過這些描寫 寫出了 我 對母親的深情 我暗暗下定了決心 立下誓言 一旦大學畢業(yè) 自己找到工作 立即奉養(yǎng)母親 然而沒等到我大學畢業(yè) 母親就離開我走了 永永遠遠地走了 拓展閱讀 閱讀原著 賦得永久的悔 溫故復查 接讀課文 課文的主要內(nèi)容是什么 學習目標 1 有感情的朗讀課文 理解課文內(nèi)容 2 揣摩重點語句 感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情 悵望灰天 惆悵地望著天空 由于作者長期在外求學 留在母親身邊的時候不多 必然對母親的音容笑貌記憶不深 對母親的懷念更多的是一個模糊的影子 因此盡管作者想努力回想母親的容顏 但無奈模糊不清 只能盡力地懷念 不斷地回想 我悵望灰天 在淚光里 幻出母親的面影 我在母親身邊只待到六歲 以后兩次奔喪回家 待的時間也很短 現(xiàn)在回憶起來 連母親的面影都是模模糊糊的 沒有一個清晰的輪廓 特別有一點 讓我難解而又易解 我無論如何也回憶不起母親的笑容來 她好像一輩子都沒有笑過 家境貧困 兒子遠離 他受盡了苦難 笑容從何而來呢 到了中秋節(jié) 農(nóng)民嘴里叫 八月十五 母親不知從哪里弄了點月餅 給我掰了一塊 我就蹲在一塊石頭旁邊 大吃起來 在當時 對我來說 月餅可真是神奇的東西 龍肝鳳髓也難以比得上的 我難得吃一次 我當時并沒有注意 母親是否也在吃 現(xiàn)在回想起來 她根本一口也沒有吃 不但是月餅 連其他 白的 母親從來都沒有嘗過 都留給我吃了 她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍 到了歉年 連這個也吃不上 那就只有吃野菜了 有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說 你娘經(jīng)常說 早知道送出去回不來 我無論如何也不會放他走的 簡短的一句話里面含著多少辛酸 多少悲傷啊 母親不知有多少日日夜夜 眼望遠方 盼望自己的兒子回來啊 然而這個兒子卻始終沒有歸去 一直到母親離開這個世界 對 祖國母親 的感情 頻來入夢 意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來 作者身居異國他鄉(xiāng) 心中無限思念祖國 心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影 不斷回想起故國的生活 故國的親人 句子中一個 也 字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來 可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位 1 我的祖國母親 我是第一次離開她 不知道為什么 我這個母親也頻來入夢 凄涼 寂寞冷落 凄慘 作者身在異國小城 心中十分憂愁 但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里 能時常懷念起在故國的生活情景 不斷回想起故國的親朋好友 心中自然又多了一絲安慰 一些寬心 一點甜蜜 作者通過比較的方式 將自己對祖國母親的懷念表達的非常充分 2 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣 是甜蜜的 濃濃的 有說不出的味道 濃濃地糊在心頭 我的中國心