品社四年級上冊《愛惜自己的名譽》教學(xué)案例分析

愛惜自己的名譽案例分析平方子中心小學(xué)紀(jì)桂芹教材分析本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“自尊自愛”德目中的有關(guān)要求而設(shè)置的。“自尊自愛”德目按規(guī)定設(shè)置了5課，全部安排在五年級。本冊教材安排兩課：愛惜自己的名譽遇事分清是非。本課的自尊心教育又是通過愛惜自己的名譽這一主題來表現(xiàn)的。設(shè)置這一課的目的是讓學(xué)生從愛惜自己的名譽入手，接受自尊自愛的教育，使他們懂得知榮辱、知羞恥，從小做到自覺、嚴(yán)格地要求自己，使自己的行為符合道德要求，不斷地要求上進。同時，也能使他們在做了不符合道德要求的事后，產(chǎn)生良心上的自責(zé)，逐漸地將外部的道德要求，變?yōu)樽陨淼牡赖乱螅罱K達到自尊自愛。 本課的教學(xué)重點是，讓學(xué)生懂得為什么要愛惜自己的名譽，怎樣做到愛惜自己的名譽。教學(xué)的難點是，愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。 本課分三個板塊。1第一個板塊是導(dǎo)入部分，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前，首先思考一下怎樣才能給別人留下一個好的印象，為學(xué)習(xí)新課作好鋪墊。 2第二個板塊是課文，分三個部分。 3第三個板塊是練習(xí)。這一板塊里面設(shè)置了四個欄目。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。2懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。3能以實例區(qū)分自尊與不自尊的行為。情感：1崇敬愛惜自己名譽的人。2為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。行為：有自尊心，做一個自尊自愛的人。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生能以實例區(qū)分自尊與不自尊的行為。 教學(xué)過程一、師問：你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？學(xué)生回答。師問：你是怎樣做的呢？學(xué)生回答師問：同學(xué)們說的很多，有一些建議很好。名譽也就是好名聲。懂得自尊自愛的人，無論走到哪里，無論做什么事情，都十分注意愛惜自己的名譽，以良好的言行給人們留下好印象。好，現(xiàn)在有這樣一個故事，看一看有什么事情發(fā)生。請同學(xué)朗讀課文第2、3段。師問：在舊社會，人力車夫的生活生活非常貧苦?？绍嚪驗槭裁礇]留下魯迅的皮包？學(xué)生分組討論回答。師小結(jié)：這位車夫當(dāng)然也很需要錢，可是他沒有留下這些錢，因為他懂得，如果留下這筆錢，雖然能暫緩解一下家中的生活困境，但丟掉了自己的人格，敗壞了自己的名譽。在車夫看來，一個人的名譽比金錢更重要。他用行動保持了自己的人格尊嚴(yán)，當(dāng)然也贏得了別人對他的尊重。請同學(xué)看一篇文章。出示擴展資料1美與丑師問：你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？他們應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽？師小結(jié)：人們常說“名譽是人的第二生命”。我們要像愛惜生命一樣愛惜自己的名譽。懂得愛惜自己名譽的人，必定有強烈的榮辱感和羞恥心。而且愛惜衣裳要從新的時候做起，愛惜名譽要從小的時候做起。板書：愛惜自己的名譽，愛惜名譽要從小做起。二、師問：現(xiàn)在有這幾種情況，請你分析一下，他們應(yīng)該怎樣做？1、春天，路邊盛開著桃花。少先隊員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識的人，就想折兩枝回家。2、小明昨天被評為三好學(xué)生，今天下午放學(xué)時不小心拉壞了教室電燈的開關(guān)，當(dāng)時沒人看見。3、張平在語文測試的時候，有幾個字不會寫，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平時從不作弊，偶爾一次不會損害自己的名譽。4、關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律，教師批評他。他看到旁邊有幾個同學(xué)正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。學(xué)生分組討論并回答教師補充。師小結(jié)：同學(xué)們回答得很好。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會有美德。板書：勿以惡小而為之三、課堂練習(xí)：選一選一天下午放學(xué)，一名六年級的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級的小同學(xué)要錢，那名小同學(xué)說沒有，這名六年級的同學(xué)就動手打人。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會怎樣做呢？如果你遇到了這種情況，你會怎么做？（1）跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。（）（2）站在旁邊看熱鬧。（）（3）趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。（）（4）走上前去制止。（）（5）找別人來幫忙，救護小同學(xué)。（）板書：一愛惜自己的名譽愛惜名譽要從小做起勿以善小而不為勿以惡小而為之教學(xué)反思在這節(jié)課教學(xué)中，課前我搜集許多關(guān)于美與丑的資料，讓學(xué)生通過比較懂得真、善、美，丑與惡，從而懂得愛惜自己名譽的道理。尤其通過小組討論探究新知，收到了良好的教學(xué)效果。2013-11-27