五年級語文上冊期中試卷 (2)

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1、 小學(xué)五年級語文期中質(zhì)檢試卷 一、看拼音寫詞語: （10分） jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給帶點(diǎn)的

2、字選擇正確的讀音，打“∨”；（3分） 踮（diǎn diàn）起腳尖 夾（jiā jiá）絲玻璃 榨(zhà zà )油 苔蘚 (xiān xiǎn) 潺潺(chán chǎn) 粘(zhān nián)在一起 三、把四個字的詞語補(bǔ)充完整。（8分） （ ）（ ）不絕 （ ）（ ）不盡 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 嘔心（ ）血 頗負(fù)（ ）名 能書（ ）畫 星羅棋（ ） （ ）斷絲連 安然

3、無（ ） （ ）望相助 千（ ）一律 四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(8分) （1）悠悠天宇曠， 。 （2）江南幾度梅花發(fā)， 。 （3）欲要看究竟， 。 （4）書 ，善讀之可以 。 （5）讀書有三到，謂 、 、 。 五、選字填空。（4分

4、） 幕 慕 暮 （ ）色降臨 開（ ） 羨（ ） 愛（ ） 辟 避 劈 躲（ ） 開（ ） （ ）柴 （ ）開 六、讀例句，找方法，再學(xué)著把句子補(bǔ)充得更豐富。（2分) 例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。 鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 我叫藍(lán)鯨，我的力氣特別大， 。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（1

5、2分） 1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。 （1）填空：（2分） （2）請寫出第三、四句詩的意思： 。（2分） （3）這首詩表達(dá)了詩人 的思想感情。（2分） 2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。

6、她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣 的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折 節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ （1）用“橫線”劃出梅花秉性的句子。（2分） （2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分） （3） 你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個）（2分） 八、課外閱讀 簡單道理 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：

7、一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。 得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。 有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次 只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他

8、們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。 1. 寫出下列詞語的近義詞。（2分） 狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ） 2. 在文中用“橫線”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。（2分） 3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）

9、 4．“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？（3分）這個道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分）

10、 九、習(xí)作。（40分） 題目：一句讀書名言給我的啟示 提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具體，把得到的啟示寫清楚。

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