幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》活動(dòng)教案

新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班美術(shù)小魚吐泡泡活動(dòng)教案教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Smallclassart"littlefishspitbubbles"activityteachingplan教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)卜ExcellentTeachingDesign小班美術(shù)小魚吐泡泡活動(dòng)教案教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題的能力，使得能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎迹⒂懈嗔己玫慕鉀Q方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)背景：對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以說毫無基礎(chǔ)，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動(dòng)，讓幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式一瓶蓋印畫，也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。2、能大膽選擇色彩印畫，并試著用語言描述泡泡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一幅大的海洋背景圖。2.畫有小魚背景圖人手一張，范畫一張。3、網(wǎng)小魚的音樂。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：能大膽選擇色彩印畫難點(diǎn)：用語言描述泡泡?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分幼兒和教師隨著音樂入場(chǎng)。ExcellentTeachingDesign師：今天天氣真好，小魚寶寶們，跟著媽媽由去玩吧。（播放網(wǎng)小魚音樂）（這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣）二、學(xué)習(xí)瓶蓋印畫。1、了解泡泡的形狀顏色師：看，小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，那么小魚是用它的什么來吐泡泡的呀？這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么樣子的呢？（教師由示范畫）幼兒：嘴巴圓形的，黃色，紅色，藍(lán)色，一串一串往上飄的。2、了解瓶蓋印畫師：那你們知不知道我是拿什么印生這些泡泡的呢？幼兒：（教師由示瓶蓋）師：瓶蓋是什么形狀的呢？幼兒：圓形師：看這邊還有一條小魚沒有吐由泡泡來，我們來幫幫它吧！3.教師示范講解師：看看我是怎么讓瓶蓋吐由泡泡來的？竽拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊掘一擲，一個(gè)泡泡吐生來?！保ń處熞贿吥顑焊枰贿呑髑痉叮〦xcellentTeachingDesign師：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡呀？幼兒：紅色（黃色）師：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡呀?幼兒：.師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來的盤子中，拿.顏色盤子里的瓶蓋教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐由一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能疏太多，也不能疏太少（豉勵(lì)幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說一邊做：手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊掘一擲，一個(gè)泡泡吐由來。）師：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說邊做動(dòng)作）（由示范畫）你們覺得好看嗎？師：那小魚寶寶想不想自己拿瓶蓋印由泡泡來呢？小魚寶寶們聽清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來的盤子中，印的時(shí)候要用力點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)泡泡要吐的清楚點(diǎn)。好嗎？5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。要從左向右印泡泡注意印的時(shí)候不要用小手去抹瓶蓋用完后要放回原來的盤子中（這一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫，通過教師提問，讓幼兒了解ExcellentTeachingDesign泡泡的顏色形狀及樣子，引由瓶蓋印畫，通過讓幼兒練習(xí)并作畫，讓幼兒對(duì)瓶蓋印畫有一定的了解，并且喜歡美術(shù)活動(dòng)）三、結(jié)束部分幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的泡泡，你們覺得他得泡泡漂亮嗎？哪里漂亮呢？我們的泡泡還沒干，讓我們拿由去曬一曬吧。（把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來看一看好嗎？（本環(huán)節(jié)通過讓幼兒說一說自己所印泡泡的形狀顏色，來感受繪畫的美）FoonShion教育研究中心編制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第5頁/總5頁